O PPGEduc/UFRRJ organiza sua produção em três linhas de pesquisa. Assim, cada linha reúne docentes permanentes e colaboradores dedicados a diferentes campos da educação.

Linha 1: Estudos Contemporâneos e Práticas Educativas

Linha 1: Estudos Contemporâneos e Práticas Educativas

Os estudos desenvolvidos nesta linha buscam pensar os múltiplos espaços-tempo contemporâneos das práticas educativas e ensino-aprendizagem. Dessa forma, procuram abarcar campos da cultura humana, como a vida, a arte, o conhecimento e os diferentes saberes. Tais campos se articulam e se rearticulam nos seguintes temas de pesquisa. São eles a formação de educadores, a educação especial, a educação de jovens e adultos, as crianças, as infâncias e as juventudes. Além disso, fazem parte desses temas os currículos, as questões socioambientais, as políticas de inclusão, as tecnologias digitais em rede e a cibercultura. Também integram esse conjunto as linguagens, as filosofias, a arte e as práticas corporais. Por fim, incluem-se as imagens e seus múltiplos aspectos, entre eles o corporal, o artístico, o histórico e o textual.

Docentes da Linha 1

Anelise Monteiro do Nascimento (Permanente)
Carlos Roberto de Carvalho (Colaborador)
Clézio dos Santos (Permanente)
Edméa Oliveira dos Santos (Permanente)
Fabiane Frota da Rocha Morgado (Permanente)
Graça Regina Franco da Silva Reis (Permanente)
José Henrique dos Santos (Permanente)
Marcelo Almeida Bairral (Permanente)
Marcelo de Oliveira Dias (Permanente)
Márcia Denise Pletsch (Permanente)
Mauro Guimarães (Permanente)
Patrícia Bastos de Azevedo (Permanente)
Rodrigo Lema Del Rio Martins (Permanente)
Sandra Regina Sales (Permanente)

Linha 2: Desigualdades Sociais e Políticas Educacionais

Linha 2: Desigualdades Sociais e Políticas Educacionais

Esta linha tem como base estruturante a história, a sociologia, a antropologia e a política da educação. Além disso, suas trajetórias analíticas perpassam as teorias do Estado, da educação e das desigualdades sociais. Nessas perspectivas, agrega investigações sobre a relação trabalho/educação e suas implicações na luta de classes. Agrega também investigações sobre as diversas experiências de educação popular, na cidade e no campo. Nessas experiências, interessam em especial as estratégias de produção do conhecimento pelos movimentos sociais e instituintes. Da mesma forma, reúne estudos sobre a história das instituições educacionais e científicas. Abrange ainda o trabalho docente, a cultura e a formação dos profissionais da educação. Por fim, investiga o papel das práticas educativas na dinâmica da produção e reprodução das desigualdades sociais na contemporaneidade.

Docentes da Linha 2

Aline de Carvalho Moura (Permanente)
Allan Rocha Damasceno (Permanente)
Amanda Oliveira Rabelo (Permanente)
Andreia Gomes da Cruz (Permanente)
Aristóteles de Paula Berino (Permanente)
Eliza Márcia Oliveira Lippe (Permanente)
Flávio Anício Andrade (Permanente)
Igor Andrade da Costa (Permanente)
João Henrique da Silva (Permanente)
José dos Santos Souza (Permanente)
Marcia Maurilio Souza (Permanente)
Máximo Augusto Campos Masson (Colaborador)
Ramofly Bicalho dos Santos (Permanente)
Rodrigo Coutinho Andrade (Permanente)
Rodrigo de Azevedo Cruz Lamosa (Permanente)

Linha 3: Educação Étnico-racial e de Gênero: Linguagens e Estudos Afro-diaspóricos

Linha 3: Educação Étnico-racial e de Gênero: Linguagens e Estudos Afro-diaspóricos

A Linha 3 considera a Educação como possibilidade para a desconstrução de ideários e práticas racistas, que perpetuam as desigualdades na sociedade brasileira e em diferentes países. Além disso, oportuniza o estabelecimento de diálogos sobre as relações étnico-raciais e de gênero com os movimentos sociais negros, indígenas, feministas, LGBTQIA+ e do campo. Também abre espaço para pesquisas interdisciplinares e transdisciplinares, aproximando as disciplinas das Ciências Humanas, das Ciências Sociais Aplicadas e de Letras, Linguística e Artes. Essas pesquisas tratam de epistemologias descolonizadoras, decoloniais e multiculturais, bem como de linguagens artísticas, estéticas e algorítmicas. Tratam ainda de políticas públicas, formação docente, ciência, identidades e memória e ecologias sociais. Do mesmo modo, abordam as interseccionalidades de classe, de raça, de etnia, de gênero e de sexualidades.

Docentes da Linha 3

Adilbênia Freire Machado (Permanente)
Adriana Carvalho Lopes (Permanente)
Ahyas Siss (Permanente)
Aldair José de Oliveira (Permanente)
Alessandra Pio (Permanente)
Amauri Mendes Pereira (Permanente)
Ana Maria Marques Santos (Colaboradora)
Bruno Cardoso de Menezes Bahia (Permanente)
Fabio José Paz da Rosa (Permanente)
Fabrícia Vellasquez Paiva (Permanente)
Joyce Alves da Silva (Permanente)
Rafael dos Santos Lázaro (Permanente)
Ricardo Dias da Costa (Permanente)
Rosangela Malachias (Permanente)