Autoavaliação – Ações, Medidas, Indicadores, Metas

A autoavaliação do PFBA/ UFRRJ constitui uma ferramenta para uma reflexão inicial a respeito do andamento do programa de pós-graduação e posterior análise dos indicadores que o conduzirão para a implementação de estratégias e em consequência, a tomada de decisões que irão garantir a ascensão do nível do curso e seu contínuo crescimento. Nas condições atuais, a autoavaliação nos permite conhecer qual a nossa situação atual no curso.

O objetivo da autoavaliação é avaliar o desempenho de nosso curso de pós-graduação, atendendo à formação de discente, qualidade das pesquisas dos docentes, produção científica assim como a inserção dos egressos do programa.

A estratégia em termos gerais do curso consiste na avaliação periódica da produção de conhecimento mediante o monitoramento da formação dos discentes e qualidade da produção do conhecimento. Para isso será chave a identificação de FORÇAS, OPORTUNIDADES, AMEAÇAS, FRAQUEZAS no programa.

As ações permitirão dar cumprimento aos objetivos do programa sendo estas:

Ações com vistas à ampliação da produção do conhecimento, da produção científica ou da adoção de tecnologias:

  • Acompanhamento e atividades de capacitação para a identificação de produtos com potencialidades de patentes e geração de tecnologias – Situação: Em andamento


    

  • Divulgação dos resultados/ produtos obtidos pelo Programa no site do mesmo e nas redes sociais, bem como, a divulgação dos serviços efetuados pelos Laboratórios associados ao Programa em prol da Sociedade – Situação: Em andamento 
    • 





    

  • Elaboração e aplicação de questionários e/ou atualização do currículo Lattes relacionados a docentes, discentes e técnicos que permitam acumular informações de utilidade para a sua discussão e implementação no curso – Situação: Em andamento 
    • 





    

  • Estabelecer um cronograma de seminários/ reunião que permita monitorar a evolução e os progressos do curso em curto espaço de tempo, permitindo detectar as insuficiências com maior rapidez – Situação: Em andamento
    • 





    

  • Estimular a cooperação técnica entre grupo de pesquisa do Programa e grupos de pesquisa nacionais e/ou internacionais visando a ampliação da produção do conhecimento, da produção científica e da adoção de tecnologias inovadoras – Situação: Em andamento; 
    • 





    

  • Identificação de grupos de pesquisa de Empresas/ Instituições nacionais (por exemplo: Embrapa, Universidades) e/ou Internacionais (por exemplo, Universidad de Navarra, Wageningen University & Research) e conceituadas para a participação em parcerias em projetos de pesquisa, estágios de pesquisa em laboratórios no Brasil e no estrangeiro, assim como, o oferecimento de cursos em idioma estrangeiro e/ou palestras por professores convidados – Situação: Em andamento;
    • 





    

  • Inserção de representantes do Programa em eventos científicos, participação na experimentação assim como na divulgação de folhetos informativos de interesse para a sociedade – Situação: Em andamento; 
    • 





    

  • Monitoramento e levantamento semestral da quantidade de Artigos Científicos (extratos A1 a A4) , livros (extratos L1–L2), capítulos de livro (extratos L1–L2) e patentes (extratos T1–T2) publicados por docente/ discente/ egresso e das defesas de Dissertações – Situação: Em andamento
    

    • 





Medidas para o aumento da eficácia do PPG quanto à formação de mestres e doutores, aumento qualitativo e quantitativo da produção técnica, patentes e outras produções consideradas relevantes ao PPG: 


    

  • Ampliar a tradução das informações do site do Programa em pelo menos dois idiomas (inglês e espanhol) – Situação: Em andamento;
    • 





    

  • Analisar criticamente os Resultados alcançados a partir de 2021 e identificar os “gargalos” possíveis para o aumento da eficácia do Programa – Situação: Em andamento;
    • 





    

  • Apoiar o envolvimento de bolsista de Pós-doutorado na co-orientação de discentes do Programa visando o aumento da eficácia na formação de mestres e doutores – Situação: Em andamento;
    • 





    

  • Captar recursos através dos serviços efetuados pelos Laboratórios associados ao Programa e, aplicar em bolsas de estudo para os discentes através de convênio específico entre o Programa/ Pro-reitoria e/ou Fundação de Apoio – Situação: Em andamento;
    • 





    

  • Elaborar metas de produção para o corpo docente e discente do Programa – Situação: Em andamento;
    • 





    

  • Elaborar pelo menos dois editais de seleção/ ano de modo a aumentar o número de candidatos ao Programa – Situação: Em andamento
    • 





    

  • Informatizar o máximo de processos junto ao Programa – Situação: Em andamento
    • 





    

  • Reduzir o tempo médio de formação dos discentes – Situação: Em andamento.
    • 





INDICADORES PARA O QUADRIÊNIO (2021 A 2024)




Reunião de Autoavaliação do PFBA/ UFRRJ


    

  • Ata – 26 de outubro de 2022 (Link)
    • 





    

  • Atividades planejadas e resultados esperados para os próximos 40 meses de acordo com as recomendações realizadas no relatório de Avaliação Quadrienal (2017) da CAPES para o PPG  (Link)
    • 





Quesito Formação (Metas a serem alcançadas):


DISCENTES/ EGRESSOS/ PÓS-DOUTORANDO:


–Número de Bolsistas no Programa – meta – 10




Resultado (até 03/2024) – 16 cotas (Mestrado) e 4 cotas (Pós-doutor) = 16




–Índice de Egressos do Curso inseridos em Programas de Doutorado ou em atividades de ensino, pesquisa e, empresas públicas ou privadas – meta – 80%


Resultado (até 03/2024) – valor correspondente a meta =  100 %




–Número total de artigos (estratos A1-B4) produzidos no quadriênio associado a discentes/egressos dividido pelo número total de titulados no quadriênio – meta – 2 (corresponde a um mínimo de 30 artigos por 15 titulados) (PONTO CRÍTICO)




Resultado (até 02/2024) – valor correspondente a meta = 3,3




–Pontuação total do Programa na forma de Artigos Científicos associados a discentes/ egressos [(A1 = 100 pontos, A2 = 85 pontos, A3 = 70 pontos, A4 = 55 pontos, B1 = 40 pontos, B2 = 30 pontos, B3 = 20 pontos e B4 = 10 pontos) dividido pelo número total de discentes (mestres + doutores) titulados no quadriênio. A fórmula para cálculo da pontuação é: 𝑷𝑻𝑷/𝒕𝒊𝒕𝒖𝒍𝒂𝒅𝒐𝒔= 𝒏º𝑨𝟏 (𝟏𝟎𝟎) + 𝒏º 𝑨𝟐 (𝟖𝟓) + 𝒏º𝑨𝟑 (𝟕𝟎) + 𝒏º 𝑨𝟒 (𝟓𝟓) + 𝒏º 𝑩𝟏 (𝟒𝟎) + 𝒏º 𝑩𝟐 (𝟑𝟎) + 𝒏º 𝑩𝟑 (𝟐𝟎) + 𝒏º 𝑩𝟒 (𝟏𝟎)/ 𝒏º 𝒕𝒊𝒕𝒖𝒍𝒂𝒅𝒐𝒔 𝒏𝒐 𝒒𝒖𝒂𝒅𝒓𝒊ê𝒏𝒊𝒐] – meta – 85 (corresponde a um mínimo de 1275 pontos por 15 titulados) (PONTO CRÍTICO)




Resultado (até 02/2024) – valor correspondente a meta = 120




–Pontuação total qualificada 1 do Programa na forma de Artigos Científicos (A1-A4) associados a discentes/ egressos [(A1 = 100 pontos, A2 = 85 pontos, A3 = 70 pontos e A4 = 55 pontos) dividido pelo número total de discentes (mestres + doutores) titulados no quadriênio. A fórmula para cálculo da pontuação é: 𝑷𝑻𝑷𝒒𝟏/𝒕𝒊𝒕𝒖𝒍𝒂𝒅𝒐𝒔= 𝒏º𝑨𝟏 (𝟏𝟎𝟎) +𝒏º𝑨𝟐 (𝟖𝟓)+𝒏º𝑨𝟑 (𝟕𝟎)+𝒏º𝑨𝟒 (𝟓𝟓)/𝒏º 𝒕𝒊𝒕𝒖𝒍𝒂𝒅𝒐𝒔 𝒏𝒐 𝒒𝒖𝒂𝒅𝒓𝒊ê𝒏𝒊𝒐] – meta – 70 (corresponde a um mínimo de 1050 pontos por 15 titulados) (PONTO CRÍTICO)




Resultado (até 02/2024) – valor correspondente a meta = 76,6




–Pontuação total qualificada 2 do Programa na forma de Artigos Científicos (A1-A2) associados a discentes/ egressos [(A1 = 100 pontos e A2 = 85 pontos) dividido pelo número total de discentes (mestres + doutores) titulados no quadriênio. A fórmula para cálculo da pontuação é: 𝑷𝑻𝑷𝒒𝟐/𝒕𝒊𝒕𝒖𝒍𝒂𝒅𝒐𝒔= 𝒏º𝑨𝟏 (𝟏𝟎𝟎) + 𝒏º𝑨𝟐 (𝟖𝟓)/ 𝒏º 𝒕𝒊𝒕𝒖𝒍𝒂𝒅𝒐𝒔 𝒏𝒐 𝒒𝒖𝒂𝒅𝒓𝒊ê𝒏𝒊𝒐] – meta – 45 (corresponde a um mínimo de 675 pontos por 15 titulados) (PONTO CRÍTICO)




Resultado (até 02/2024) – valor correspondente a meta = 30,8




DOCENTE PERMANENTE:


–Pontuação da produção total (artigos) do programa por docente permanente por ano (PTP/ DP/ ano) [(A1 = 100 pontos, A2 = 85 pontos, A3 = 70 pontos, A4 = 55 pontos, B1 = 40 pontos, B2 = 30 pontos, B3 = 20 pontos e B4 = 10 pontos) PTP Total do Programa/ DP/ ano = nºA1(x100) + nºA2 (x85) + nºA3 (x70) + nºA4 (x55) + nºB1 (x40), + nºB2 (x30) + nºB3 (x20) + nºB4 (x20)/ nº docentes permanentes/ ano] – meta – 800 (corresponde a um mínimo de 9600 pontos por 12 docentes permanentes) (PONTO CRÍTICO)




Resultado (até 04/2024) – valor correspondente a meta = 7380 pontos




–Pontuação dos melhores produtos indicados por docentes permanentes, ponderada por estrato, em artigos, livros, capítulos de livro e patentes com discentes/ egressos, dividida por docente permanente/ ano de atuação no Programa [(A1 = 100 pontos, A2 = 85 pontos, A3 = 70 pontos, A4 = 55 pontos, B1 = 40 pontos, B2 = 30 pontos, B3 = 20 pontos e B4 = 10 pontos); L1 = 300 e 100 pontos (capítulos), L2 = 240 e 80 pontos (capítulos), L3 = 180 e 60 pontos (capítulos) , L4 = 120 e 40 pontos (capítulos) e L5 = 60 e 20 pontos (capítulos)]. PTP Academica/ DP/ ano = nº A1 (100) + nº A2 (85) + nº A3 (70) + nº A4 (55)+ nº B1 (40) + nº B2 (30) + nº B3 (20) + nº B4 (10) + nº L1 (300 ou 100) + nº L2 (240 ou 80) + nº L3 (180 ou 60) + nº L4 (120 ou 40) + nº L5 (60 ou 20)/ nº docentes permanentes/ano] – meta – 500 (corresponde a um mínimo de 6000 pontos por 12 docentes permanentes) (PONTO CRÍTICO)




Resultado (até 02/2024) – valor correspondente a meta = 




–Percentual total dos melhores produtos indicados por docentes permanentes, ponderada por estratos superiores, em artigos (extratos A1-A2), livros (extratos L1-L2), capítulos de livro (extratos L1-L2) e patentes (extratos T1-T2) em relação ao total de melhores produtos indicados do programa [(A1 = 100 pontos, A2 = 85 pontos; L1 = 300 e 100 pontos (capítulos), L2 = 240 e 80 pontos (capítulos)]. PTP Academica/ DP/ ano= nº A1 (100) + nº A2 (85) + nº L1 (300 ou 100) + nº L2 (240 ou 80)/ nº docentes permanentes/ano] – meta – 40% (corresponde a um mínimo de 480 pontos por 12 docentes permanentes)




Resultado (até 02/2024) – valor correspondente a meta = 


 


–Número de Titulados em equivalente dissertação por docente permanente por ano – meta – 1 (corresponde a um mínimo de 12 titulados por 12 docentes permanentes)




Resultado (até 02/2024) – valor correspondente a meta =  0,6




–Atuação dos docentes permanentes em atividades de ensino na pós-graduação em relação a carga horária média da área – meta – 1


Resultado (até 03/2024) – valor correspondente a meta =  1




–Atuação dos docentes permanentes em atividades de orientação na pós-graduação – meta – 1 a 2 orientados/ docente permanente (PONTO CRÍTICO)




Resultado (até 02/2024) – valor correspondente a meta =  1




–Atuação dos docentes permanentes na coordenação de Projetos de Pesquisa – meta – 1/ docente permanente


Resultado (até 03/2024) – valor correspondente a meta =  1,5




–Atuação dos docentes permanentes como docente permanente em todo o quadriênio – meta – 90%


Resultado (até 03/2024) – valor correspondente a meta =  100%