Atividades planejadas e Resultados

Atividades planejadas e resultados esperados para os próximos 40 meses de acordo com as recomendações realizadas no relatório de Avaliação Quadrienal (2017) da CAPES para o PPG:

PROGRAMA

  • Promover a revisão e atualização periódica do site do Programa – Resultado esperado: O site do Programa estará sempre atualizado com informações atualizadas e disponíveis sobre o Programa, aumentando a visibilidade do mesmo e, permitindo ajustes mais rápidos e eficientes (realizado);
  • Promover a revisão das áreas de concentração, linhas de pesquisa e projetos – Resultado esperado: Atualização das áreas de concentração, linhas de pesquisa e projetos temáticos visando a qualidade e aumento da produtividade do Programa (realizado);
  • Estimular que o Corpo Docente seja Pesquisador do CNPq – Resultado esperado: Ter pelo menos 50% do corpo docente do Programa como Pesquisador do CNPq (realizado);
  • Promover a revisão do Projeto Pedagógico Curricular do Programa (PPC-PFBA) a partir de comissão envolvendo a Coordenação e representantes de docentes e de discentes – Resultado esperado: Atualização do PPC-PFBA e aprovação por parte do Colegiado do Programa (realizado);
  • Promover o encaminhamento, por parte da Coordenação, de e-mail para os responsáveis pelas disciplinas para a atualização das mesmas, no seu conteúdo programático e bibliográfico – Resultado esperado: Todas as disciplinas estarão sempre atualizadas (realizado);
  • Promover a revisão e análise crítica periódica do Planejamento Estratégico do Programa (PEP-PFBA) elaborado a partir de comissão envolvendo a Coordenação e representantes de docentes, de discentes e de técnico administrativo – Resultado esperado: Atualização do PEP-PFBA e aprovação por parte do Colegiado do Programa de forma a atingir as metas propostas em função dos Indicadores do Quadriênio (realizado);
  • Estimular por parte da Coordenação, as Parcerias Internacionais por seus Docentes e treinamento Pós-Doc – Resultado esperado: Ampliação do escopo do Laboratório Oficial de Diagnóstico Fitossanitário/ UFRRJ através da acreditação pelo Inmetro (reconhecimento Internacional); parcerias por docentes do Programa em projetos internacionais; treinamento de pelo menos 1 (um) docente do Programa em estágio pós-doc (realizado);
  • Promover a Autoavaliação do Programa descrevendo os princípios, procedimentos e instrumentos adotados pelo Programa com foco na formação discente e sua produção intelectual – Resultado esperado: Divulgação dos resultados obtidos da autoavaliação no site do Programa e suas metas de modo a aumentar a eficiência no planejamento e para os ajustes necessários, bem como, na visibilidade do Programa, aos integrantes do mesmo e a outros interessados (realizado). 





FORMAÇÃO





    

  • Divulgar no site do Programa, o acompanhamento de Egressos do programa – Resultado esperado: Gerar dados que orientem adequações na formação dos discentes em função dos índices de egressos inseridos em Programas de Doutorado ou em atividades de ensino, pesquisa e, atuação em empresas privadas e públicas – Meta – Ao redor de 80 % (índice de 0,80) no Quadriênio (realizado); 

      

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  • Promover aos discentes do Programa curso rápido de Redação Científica – Resultado esperado: Estimular e orientar de forma eficiente a redação científica de artigos científicos pelos discentes no Quadriênio – Meta – Ao redor de pelo menos 1(um) curso no Quadriênio (realizado); 
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  • Divulgar no site do Programa as Dissertações e Publicações dos Docentes e Discentes – Resultado esperado: Ampliar a visibilidade do Programa em termos de Produção Intelectual e gerar interações entre grupo de pesquisas nacionais e/ou internacionais (realizado); 
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  • Promover o aumento do número de Bolsista no Programa – Resultado esperado: Aumentar o número de bolsistas no Programa através de parcerias com Empresas Privadas e/ou Públicas, Fundações de Apoio e Órgãos de Fomento (CAPES) – Meta – Ao redor de 10 (dez) bolsistas no Quadriênio (realizado);
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  • Solicitar aos discentes/ docentes a submissão dos artigos produzidos a partir das dissertações ou dos projetos temáticos em periódicos científicos classificados em estratos superiores (A1 a A4) – Resultado esperado: Aumentar a publicação dos discentes/ docentes de artigos em periódicos científicos classificados em estratos superiores (A1 a A4) do Qualis Periódico (realizado);
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IMPACTO NA SOCIEDADE





    

  • Participação do Programa em Editais de Seleção para estudantes de outras nações – Resultado esperado: Ampliar a inserção internacional do Programa e a presença de discentes estrangeiros no Programa, Meta – Pelo menos participar de 1 (um) Edital no Quadriênio (alcançada – Resultado = 3).
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METAS/ RESULTADOS – INDICADORES PARA O QUADRIÊNIO DISCENTE: DISCENTES/ EGRESSOS





–Número de Bolsistas no Programa – meta – 10
Resultado (até 02/2025) – 16 cotas (Mestrado) e 4 cotas (Pós-doutor) = 16










–Índice de Egressos do Curso inseridos em Programas de Doutorado ou em atividades de ensino, pesquisa e, empresas públicas ou privadas no quadriênio – meta – 80% (Somatório da inserção de Egressos em Programas de Doutorado ou em atividades de ensino, pesquisa e, empresas públicas ou privadas no quadriênio)





Resultado (até 02/2025) – valor correspondente a meta = 100 % (41% em em Programas de Doutorado ou 59% em atividades de ensino, pesquisa e, empresas públicas ou privadas no quadriênio)










–Número total de artigos (estratos A1-B4) produzidos no quadriênio associado a discentes/egressos dividido pelo número total de titulados no quadriênio – meta – 2 (corresponde a um mínimo de 30 artigos por 15 titulados) (2.2.1.)





Resultado (até 02/2025) – valor correspondente a meta = 2,75










–Pontuação total da produção na forma de artigos científicos associada a discentes/egressos obtida pela soma do número de artigos nos diferentes estratos do Qualis Referência, estes ponderados pelos seus respectivos pesos (A1 = 100 pontos, A2 = 85 pontos, A3 = 70 pontos, A4 = 55 pontos, B1 = 40 pontos, B2 = 30 pontos, B3 = 20 pontos e B4 = 10 pontos) dividido pelo número total de discentes (mestres + doutores) titulados no quadriênio. A fórmula para cálculo da pontuação é: 𝑷𝑻𝑷/𝒕𝒊𝒕𝒖𝒍𝒂𝒅𝒐𝒔= 𝒏º𝑨𝟏 (𝟏𝟎𝟎) + 𝒏º 𝑨𝟐 (𝟖𝟓) + 𝒏º𝑨𝟑 (𝟕𝟎) + 𝒏º 𝑨𝟒 (𝟓𝟓) + 𝒏º 𝑩𝟏 (𝟒𝟎) + 𝒏º 𝑩𝟐 (𝟑𝟎) + 𝒏º 𝑩𝟑 (𝟐𝟎) + 𝒏º 𝑩𝟒 (𝟏𝟎)/ 𝒏º 𝒕𝒊𝒕𝒖𝒍𝒂𝒅𝒐𝒔 𝒏𝒐 𝒒𝒖𝒂𝒅𝒓𝒊ê𝒏𝒊𝒐] – meta – 85 (corresponde a um mínimo de 1275 pontos por 15 titulados) (2.2.2.)
Resultado (até 02/2025) – valor correspondente a meta = 140,83










-Pontuação total qualificada 1 (PTPq1) da produção na forma de artigos científicos associada a discentes/egressos obtida pela soma do número de artigos nos estratos A1 até A4 do Qualis Referência, estes ponderados pelos seus respectivos pesos (A1 = 100 pontos, A2 = 85 pontos, A3 = 70 pontos e A4 = 55 pontos) dividido pelo número total de discentes (mestres + doutores) titulados no quadriênio. A fórmula para cálculo da pontuação é: 𝑷𝑻𝑷𝒒𝟏/𝒕𝒊𝒕𝒖𝒍𝒂𝒅𝒐𝒔= 𝒏º𝑨𝟏 (𝟏𝟎𝟎) +𝒏º𝑨𝟐 (𝟖𝟓)+𝒏º𝑨𝟑 (𝟕𝟎)+𝒏º𝑨𝟒 (𝟓𝟓)/𝒏º 𝒕𝒊𝒕𝒖𝒍𝒂𝒅𝒐𝒔 𝒏𝒐 𝒒𝒖𝒂𝒅𝒓𝒊ê𝒏𝒊𝒐] – meta – 70 (corresponde a um mínimo de 1050 pontos por 15 titulados) (2.2.3.)
Resultado (até 02/2025) – valor correspondente a meta = 116,66










–Pontuação total qualificada 2 (PTPq2) da produção na forma de artigos científicos associada a discentes/egressos obtida pela soma do número de artigos nos estratos A1 e A2 do Qualis Referência, estes ponderados pelos seus respectivos pesos (A1 = 100 pontos e A2 = 85 pontos) dividido pelo número total de discentes (mestres + doutores) titulados no quadriênio. A fórmula para cálculo da pontuação é: 𝑷𝑻𝑷𝒒𝟐/𝒕𝒊𝒕𝒖𝒍𝒂𝒅𝒐𝒔= 𝒏º𝑨𝟏 (𝟏𝟎𝟎) + 𝒏º𝑨𝟐 (𝟖𝟓)/ 𝒏º 𝒕𝒊𝒕𝒖𝒍𝒂𝒅𝒐𝒔 𝒏𝒐 𝒒𝒖𝒂𝒅𝒓𝒊ê𝒏𝒊𝒐] – meta – 45 (corresponde a um mínimo de 675 pontos por 15 titulados) (2.2.4.)
Resultado (até 02/2025) – valor correspondente a meta = 57,91 (695 pontos)










 METAS/ RESULTADOS – INDICADORES PARA O QUADRIÊNIO DOCENTE: PERMANENTES 










–Avaliação da produção total do programa (PTP) ponderada por docente permanente e por ano (PTP/DP/ano). Representa toda a produção científica do programa no quadriênio convertida em pontuação ponderada pelo estrato Qualis, dividida pelo número de docentes permanentes e por ano. A pontuação é obtida pela soma do número de artigos nos diferentes estratos, estes ponderados pelos seus respectivos pesos (A1 = 100 pontos, A2 = 85 pontos, A3 = 70 pontos, A4 = 55 pontos, B1 = 40 pontos, B2 = 30 pontos, B3 = 20 pontos e B4 = 10 pontos). PTP Total do Programa/ DP/ ano = nºA1(x100) + nºA2 (x85) + nºA3 (x70) + nºA4 (x55) + nºB1 (x40), + nºB2 (x30) + nºB3 (x20) + nºB4 (x20)/ nº docentes permanentes/ ano] – meta – 800 (corresponde a um mínimo de 9600 pontos por 12 docentes permanentes) (2.4.1.)





Resultado (até 02/2025) – valor correspondente a meta = 826,66 (9920 pontos)










–Pontuação dos melhores produtos indicados por docentes permanentes, ponderada por estrato em artigos, livros, capítulos de livro e patentes com discentes/egressos, dividida por docente permanente por ano de atuação no programa. PTP Academica/ DP/ ano = nº A1 (100) + nº A2 (85) + nº A3 (70) + nº A4 (55)+ nº B1 (40) + nº B2 (30) + nº B3 (20) + nº B4 (10) + nº L1 (300 ou 100) + nº L2 (240 ou 80) + nº L3 (180 ou 60) + nº L4 (120 ou 40) + nº L5 (60 ou 20)/ nº docentes permanentes/ano] – meta – 500 (corresponde a um mínimo de 600 pontos por 12 docentes permanentes) (2.4.2.)
Resultado (até 02/2025) – valor correspondente a meta = 355










–Percentual dos melhores produtos indicados por docentes permanentes em estratos superiores (artigos nos estratos A1-A2, livros-capítulos em L1-L2 e patentes em T1-T2) em relação ao total de melhores produtos indicados do programa – meta – 40 (corresponde a um mínimo de 480 pontos por 12 docentes permanentes) (2.4.3.)
Resultado (até 02/2025) – valor correspondente a meta = 400










–Avaliar a quantidade de teses e dissertações concluídas em relação ao corpo docente permanente. Equivalente dissertação: uma tese corresponde a duas dissertações (T = 2D) – meta – 1 (corresponde a um mínimo de 12 titulados por 12 docentes permanentes) (2.5.1.)
Resultado (até 02/2025) – valor correspondente a meta = 1










–Percentual de Docentes Permanentes em atividades de ensino na pós-graduação em relação a carga horária média da área – meta – 100% (2.5.2.)
Resultado (até 02/2025) – valor correspondente a meta = 100%










–Percentual de Docentes Permanentes com atividades de orientação na pós-graduação em relação à média de orientação da área no quadriênio – meta – 60% (2.5.3.)
Resultado (até 02/2025) – valor correspondente a meta = 62,5%










–Percentual de Docentes Permanentes atuando como coordenador de projetos de pesquisa em relação à média de coordenadores de projetos de pesquisa da área – meta – 100% (2.5.4.)
Resultado (até 02/2025) – valor correspondente a meta = 100%










–Percentual médio de Docentes Permanentes do programa no quadriênio em relação ao total de docentes que participaram como permanentes no quadriênio – meta – 90% (2.5.5.)
Resultado (até 02/2025) – valor correspondente a meta = 100%