LETRAS

A TRANSPOSIÇÃO E MULTIMODALIDADE DO GÊNERO TEXTUAL DIÁRIO PESSOAL: DO PAPEL À REDE SOCIAL INSTAGRAM

ALICE E OUTRAS MULHERES RECLAMAM SUAS VOZES: O PODER DA NARRATIVA NA CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DA IDENTIDADE FEMININA EM TEOLINDA GERSÃO

ANÁLISE DOS ARGUMENTOS E DOS OPERADORES ARGUMENTATIVOS COMO EXPLICITADORES DO PONTO DE VISTA EM REDAÇÕES DO ENEM

ELIANE POTIGUARA NA LITERATURA DO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA DIDÁTICA DECOLONIAL A PARTIR DA OBRA “METADE CARA,METADE MÁSCARA” (2004)

DO INDÍGENA ESTEREOTIPADO AO RESSIGNIFICADO: UM OLHAR DECOLONIAL ENTRE “IRACEMA” E “A TERRA DOS MIL POVOS”

A CULTURA NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS NA ANIMAÇÃO “AVATAR A LENDA DE AANG”: UMA PERSPECTIVA DE VALORIZAÇÃO IDENTITÁRIA DO SUJEITO

“O PESSOAL É POLÍTICO”: ANÁLISE E REFLEXÃO DE CONTRANARRATIVAS SOBRE RAÇA E RACISMO PRESENTES NAS AUTOBIOGRAFIAS DE PROFESSORAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

TEORIA LINGUÍSTICA, PSICOLINGUÍSTICA E NEUROCIÊNCIA DA LINGUAGEM: UM ESTUDO DISTINTIVO

AFASIA E DEMÊNCIA: COMPLICAÇÕES NO ACESSO LEXICAL DE PACIENTES COM ALZHEIMER

LETRAMENTO LITERÁRIO: UMA PROPOSTA DIALÓGICO-SIGNIFICATIVA DE LEITURA LITERÁRIA A PARTIR DA OBRA “O CORTIÇO”

AS ADAPTAÇÕES DE CLÁSSICOS LITERÁRIOS: RECONTANDO A DIVINA COMÉDIA

As interpretações de texto no Twitter: leituras superficiais e completas

COPROLALIA: ANÁLISE DA INCIDÊNCIA DE PALAVRAS OBSCENAS DECORRENTES DE AFASIAS

A FANFIC INTERATIVA COMO MEIO DE PROTAGONIZAÇÃO DO JOVEM LEITOR BRASILEIRO

“QUAL É A SUA DANÇA?”: A REPRESENTAÇÃO DA SUBJETIVIDADEARTÍSTICA NEGRA FEMININA NA PEÇA MERCEDES (2018) , DE CÁSSIO DUQUE E SOL MIRANDA

CARACTERÍSTICAS PROSÓDICAS DO FONOESTILO DISCURSO POLÍTICO E SUA APRENDIZAGEM, SOB A LUZ DO FILME “O DISCURSO DO REI”

DO INTERDITO À TRANSGRESSÃO: A REPRESENTAÇÃO FEMININA NO TEATRO DE GIL VICENTE

IDENTIDADE EM MEIO À DIASPORA: UM JUDEU NA AMÉRICA

AUDIÊNCIA EM EBULIÇÃO: A TRADUÇÃO CINEMATOGRÁFICA DA SINESTESIA CONTIDA EM “COMO ÁGUA PARA CHOCOLATE” (1989), DE LAURA ESQUIVEL

“DOCUMENTÁRIO PARA OS VINDOUROS”: O LEGADO DE CAROLINA MARIA DE JESUS NA ORGANIZAÇÃO DE ESCRITORAS NEGRAS BRASILEIRAS

A MARGEM DA REDE: A POESIA MARGINALIZADA NAS PLATAFORMAS DIGITAIS

A construção do leitor pela leitura do mundo

ENSINO DE GRAMÁTICA PELO VIÉS DA LINGUÍSTICA TEXTUAL: O ESTUDO DA POLISSEMIA DO VERBO TOMAR A PARTIR DA LITERATURA ROSIANA

SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ: A VOZ DO EMPODERAMENTO FEMININO NO SÉCULO XVII

Um bosque entre mundos: a importância da literatura fantástica no processo de formação de novos leitores