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PPGDT

Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Territorial e Políticas Públicas

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Histórico


Aprobado por la CAPES en 2011 e iniciando su primer grupo en marzo de 2012, en diez años el PPGDT-UFRRJ completó el octavo grupo de la Maestría en Desarrollo Territorial y Políticas Públicas. El origen del PPGDT-UFRRJ se remonta al interés de varios investigadores por profundizar sus investigaciones sobre el carácter territorial de los fenómenos capitalistas y el papel del Estado como articulador y formulador de políticas públicas. De carácter multi e interdisciplinario por excelencia, el área de Planificación Urbana y Regional, que es la base del PPGDT-UFRRJ, reúne a profesores de las más diversas áreas en el ámbito de la institución, de Ciencias Económicas y Arquitectura y Urbanismo, pasando por las Ciencias Sociales y Agronomía, abarcando también Historia, Geografía, Ciencias Jurídicas, Administración y Administración Pública. Ubicado administrativamente en el Instituto de Ciencias Sociales Aplicadas, en el campus de la Seropédica, será el primer curso académico de doctorado del Instituto. En este contexto, presentamos como visión la institucionalización del PPGDT como centro académico de referencia y agente político-institucional capaz de aglutinar y articular acciones a favor de un desarrollo que observe las particularidades territoriales y actúe como inductor de perspectivas de desarrollo eficiente, eficaz. y políticas públicas efectivas en la construcción de realidades sociales plurales guiadas por la justicia política y social.

El PPGDT inicia su segunda década de existencia con todos sus profesores desarrollando proyectos certificados en el Directorio de Grupos de Investigación del CNPq, ya sea como investigador o líder, integrando al menos dos grupos de investigación, buscando constituir una red interinstitucional de reflexión. Los Grupos de Investigación también reflejan la disposición de los profesores en la búsqueda de recursos financieros a través de convocatorias públicas de las agencias de desarrollo FAPERJ, CNPq, CAPES, Fundação Celso Furtado y Asociación de Estudios Regionales. En general, podemos destacar la articulación de los proyectos con las líneas de investigación, con objetos relacionados con las temáticas de: (a) desarrollo territorial sostenible; (b) políticas públicas y desarrollo local; (c) sostenibilidad ambiental urbana y rural; (d) territorios urbanos y ruralidades; (e) transformación del paisaje urbano y periurbano; (f) la planificación urbana en las regiones periféricas.

En franco proceso de expansión, el PPGDT se ha ido consolidando como un espacio de diálogo y desarrollo de investigaciones enfocadas en las transformaciones recientes de la región donde actúa. Ha producido conocimiento sobre los complejos procesos sociales que operan en las dinámicas regionales, imprimiendo diferentes formas de pensar la participación y la formulación de políticas públicas, con el objetivo de enfrentar y superar las múltiples problemáticas socioambientales y económicas de las regiones que investiga. En ese sentido, ha agregado y graduado estudiantes insertos en movimientos sociales, en foros de gestión de políticas públicas, en organismos e instituciones públicas del ámbito gubernamental y no gubernamental, y en instituciones privadas.

En los últimos diez años ha habido cambios desde el punto de vista académico-organizacional, todo debido a las evaluaciones del Área PURD. En línea con el resultado de la Evaluación Cuatrienal (2012-2016), el Colegiado del Programa entendió la necesidad de realizar ajustes en relación a la titulación y delimitación del plan de estudios de la Línea 2, a fin de fortalecer su alineación con el Área de Concentración y la estructura curricular del programa. Así, se estableció la nueva denominación de la Línea 2, cuyo título fue cambiado a Sustentabilidad y Territorialidades, cuya centralidad es estudiar los procesos de transformación espacial y sus implicaciones en el desarrollo territorial desde un marco teórico y analítico para los estudios socioambientales referenciados en el sostenibilidad en sus diversas dimensiones. La Línea 1, Desarrollo y Políticas Públicas, continuó analizando los temas de desarrollo en su dinámica espacio-territorial, a partir del impacto de las políticas públicas.

De acuerdo con el informe enviado a la evaluación de egresados ​​2017-2020, se ha realizado una importante acción de seguimiento desde la promoción de egresados ​​de 2014, efectuándose la sistematización en 2016. PPGDT y la evolución de los estudiantes de posgrado. Parece que el 40% de los másteres continúan su formación, estando matriculados en programas de doctorado; otro 30% se establecen como servidores federales, estatales o municipales, trabajando o enseñando en instituciones de enseñanza e investigación.

Administrativamente, desde agosto de 2017, el PPGDT está integrado al nuevo Sistema Integrado de Gestión de Actividades Académicas (SIGAA-UFRRJ), lo que representó un salto cualitativo en los aspectos administrativos y burocráticos del Programa. Toda la información y datos relevantes del Programa fueron organizados y sistematizados digitalmente, facilitando y agilizando el acceso a documentos, declaraciones, historiales, procesos, etc.

La publicación de la Evaluación Cuatrienal 2017-2020, y el logro de la nota 4, permitió implementar el anhelado Doctorado, cuyo objetivo es profundizar en las dinámicas ya establecidas, aprovechando que la propuesta de un nuevo curso requiere evaluar el propio máster, además de continuar con los cambios necesarios para mejorar el Programa. Entendiendo que la internacionalización es una demanda relevante, el proyecto de Doctorado crea la tercera Línea de Investigación – Planificación y Gestión Territorial – enfocada en la reflexión y la construcción de acciones de forma institucionalizada, a partir de problemas (cuestiones sociales), su implementación y la impactos generados en el territorio, incluyendo las tensiones políticas inherentes a estos procesos. Existe sinergia entre el área de concentración y las tres Líneas, especialmente en lo que se refiere a los proyectos de profesores-investigadores, alineados directamente con los objetivos de cada una. La reorganización de las actividades de investigación en las tres Líneas permite una mayor adherencia y profundización de las actividades de los profesores.

El PPGDT, a lo largo de sus diez años de existencia y con base en el trabajo de sus profesores, ha consolidado su perfil multicampus, agrupando varios institutos y carreras de grado. La articulación con la graduación se materializa con las Iniciaciones Científicas (IC), ya que todos los profesores orientan la IC, acercando las actividades didáctico-científicas de los Estudios de Posgrado a los estudiantes de Posgrado, principalmente en las materias impartidas por los profesores. Cabe mencionar que los profesores presentan Proyectos de Investigación y Planes de Trabajo a las Convocatorias de Iniciación Científica, tanto de la propia UFRRJ como de las agencias financiadoras, en especial de la FAPERJ, obteniendo excelentes resultados en los últimos años, lo que contribuye a la preparación de los futuros estudiantes de maestría. Esta aproximación se refleja en las notas que obtuvieron en las últimas ENADES las carreras: Administración (grado 4 – 2018) Administración Pública (grado 3 – 2018), Arquitectura y Urbanismo (grado 4 – 2019), Derecho (grado 5 – 2018), Economía (Nota 3 – 2018) e Historia (Nota 4 – 2021).

La articulación con la graduación también permite el establecimiento de actividades con la educación básica a través de la temática urbanización, ya sea privilegiando el saneamiento/medio ambiente o la precaria ocupación urbana de las regiones periféricas. Las acciones permitieron la asociación con redes locales dedicadas a la memoria, la educación y la cultura en la periferia, como el SEPE (Sindicato de Profesores), ayuntamientos, departamentos municipales de educación, asociaciones y movimientos sociales, etc. Las acciones a nivel local también pueden pensarse internamente, ya que hay profesores involucrados en el proyecto de construcción de instalaciones para la gestión de residuos sólidos de la UFRRJ en los campus. La capilaridad de las acciones con graduaciones o con otros posgraduados fue construida reuniendo la especificidad de la experiencia del Programa y/o su complementariedad. Ejemplo de ello es la realización anual desde 2014 del Fórum PPGDT, que en dos ediciones (2020 y 2022) compartió el evento con el Seminario Metropolitano de Occidente de Río de Janeiro, coorganizado por el Programa de Posgrado en Geografía de la UFRRJ. Incluso contamos con la presencia de ex coordinadores del Área PURD para participar del seminario.

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