A estrutura do curso permite a formação de docentes com um amplo conhecimento de química básica; capaz de alimentar a curiosidade de alunos do ensino médio, orientando e estimulando a construção do conhecimento em áreas químicas, correlatas e multidisciplinares.Estes docentes possuem uma visão abrangente e epistemológica das ciências, tornando-se capacitados para continuar sua formação acadêmica nas áreas de ensino de Química, Educação e em qualquer das áreas básicas específicas da Química; tais como Química Analítica, Bioquímica, Química Orgânica e Inorgânica e Físico-Química.
Sua ampla formação pedagógica e humanística implicará ao docente uma atuação de forma aguda na educação especial (para portadores de necessidades especiais), na educação inclusiva e no ensino à distância; possuindo percepção da complexidade do processo educativo e das relações que se estabelecem nos processos pedagógicos; norteados pela ética em sua relação com o contexto cultural, socioeconômico e político. O profissional terá a correta compreensão dos problemas educacionais brasileiros, propondo soluções adequadas a curto, médio e longo prazos; atuando no desenvolvimento de uma consciência cidadã como condição para a construção de uma sociedade mais justa e democrática.
Por formação, o licenciado em Química pela UFRRJ terá a capacidade de utilizar o conhecimento químico a fim de avaliar suas implicações no meio ambiente, respeitando o direito à vida e ao bem-estar dos cidadãos; será um pesquisador e avaliador da sua própria prática pedagógica, sendo reflexivo sobre sua atuação docente. O profissional poderá assumir cargos de direção, supervisão, coordenação, orientação e responsabilidade técnica; além de poder prestar assistência, assessoria, consultoria e participar na elaboração de orçamentos, divulgação e comercialização no âmbito das suas atribuições. Sua capacitação o permite ser reflexivo e criterioso na avaliação de materiais didáticos, possuindo criatividade e versatilidade no desenvolvimento de materiais alternativos para o ensino de Química.
A estrutura curricular do Curso de Química Industrial da UFRRJ está baseada no domínio de conhecimentos fundamentais de fenômenos químicos, físicos e bioquímicos; com enfoque dirigido para a pesquisa e o desenvolvimento de processos e de produtos químicos; para o processamento de produtos, o controle da qualidade e para aspectos ligados ao meio ambiente. Esses conhecimentos específicos em química baseiam-se na aquisição do domínio de técnicas básicas de utilização de laboratórios e equipamentos com forte desenvolvimento teórico e com sólida formação específica e tecnológico industrial; dando condições ao egresso de exercer a profissão escolhida com perfil inovador, em defesa da vida, do ambiente e do bem-estar social. O aluno é estimulado a ter uma postura ativa frente à construção do conhecimento, sendo capaz de inserir e aplicar novas tecnologias específicas voltadas para a indústria e o setor produtivo; formando-se um profissional ético e socialmente responsável, com pensamento crítico e independente.
Seu campo de atuação envolve as diferentes indústrias químicas e suas peculiaridades; os órgãos e empresas públicas ou privadas que fazem prestação de serviços na área química à sociedade, tais como consultorias, análises químicas, análises de processos, entre outros; órgãos que cuidam da proteção e preservação do meio ambiente; e instituições que trabalham nas áreas de pesquisas, estudos tecnológicos ou fiscalização no campo da química.
O Químico Industrial deve ter sólida formação em química básica (química geral, orgânica, inorgânica, analítica, bioquímica e físico-química); em química tecnológica (estequiometria industrial, fenômeno de transporte, termodinâmica aplicada, operações unitárias, processos orgânicos e inorgânicos da indústria química, controle de qualidade, custos da produção, boas práticas de fabricação, ciência dos materiais e metrologia) e ainda ter uma boa formação geral profissional que o capacite a absorver e desenvolver novas tecnologias, permitindo a sua atuação crítica e criativa na resolução de problemas, considerando seus aspectos econômicos, sociais e ambientais; em atendimento às demandas da sociedade.
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