Titulo: RESOLUÇÃO DE EQUAÇÕES POLINOMIAIS DO 2º GRAU COM UMA INCÓGNITA POR MEIO DO APLICATIVO EQUAFACIL: UM EXPERIÊNCIA COM ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS

PALAVRAS-CHAVES: Inclusão. Necessidades Educacionais Especiais. Ensino de Matemática. Equação Quadrática. Aplicativo
PÁGINAS: 96
RESUMO:

Esta pesquisa tem como tema principal a resolução de equações polinomiais do segundo grau com uma incógnita por meio do aplicativo Equafácil. A proposta foi realizar uma experiência com alunos com necessidades educacionais especiais, como uso de aplicativos no ensino da matemática. Essa estratégia tem ganhado destaque devido ao seu potencial para tornar o aprendizado mais interativo, personalizado e eficaz, por essa razão se buscou o uso de tecnologia em sala de aula pelo uso deste aplicativo, tendo em vista a dificuldade que muito dos alunos possuem para desenvolver processo resolutivo desse tipo de equação. Portanto, essa pesquisa possui caráter qualitativo, e contou com a participação de alunos do 9° ano do Ensino Fundamental e dos alunos do 1° ano, 2° ano e do 3° ano do Ensino Médio que possuem algum tipo de necessidade especiais. As estratégias didáticas utilizaram o princípio do Desenho Universal de Aprendizagem (DUA) que prevê a adaptação de metodologias e adoção de estratégias inovadoras no ensino-aprendizagem de todos os educandos. Os resultados da análise dos dados coletados mostraram que o uso do aplicativo Equafácil é um grande facilitador para esse processo, tornando uma ferramenta útil com fácil acesso e bem interativa.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente – 1639540 – LEANDRO TOMAZ DE ARAUJO
Interno – 1718056 – ANDRE LUIZ MARTINS PEREIRA
Externo à Instituição – RAFAEL MARTINS LOBOSCO – IFRJ

Link da Defesa: