DATA : 12/06/2025
HORA: 14:00
LOCAL: UFRRJ – Seropédica – Virtual
TÍTULO:

O EMPREGO DO SOFTWARE SCRATCH PARA ELABORAÇÃO DE JOGOS E ATIVIDADES INTERATIVAS NO ENSINO DE FUNÇÕES QUADRÁTICAS PARA O NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

PALAVRAS-CHAVES:

Ensino da Matemática, Scratch, Funções Quadráticas, Tecnologia e Educação.
PÁGINAS: 80
RESUMO:

O presente trabalho possui como tema o uso do software Scratch no ensino da Matemática, com o objetivo de analisar o interesse dos alunos do nono ano do ensino fundamental pelo estudo das funções quadráticas. A pesquisa desenvolvida possui natureza qualitativa e é do tipo etnográfica, fundamentando-se principalmente nas ideias de D’Ambrosio acerca da prática docente. Adota-se a perspectiva de que o professor não é meramente um transmissor de conteúdo, mas sim um mediador que proporciona aos seus alunos interação e reflexão por meio de práticas pedagógicas inovadoras e interativas. O projeto consistiu na apresentação de atividades digitais concebidas no ambiente Scratch. Tais atividades foram elaboradas em consonância com as habilidades relacionadas às funções quadráticas, com a intenção de promover uma aprendizagem de forma lúdica e interativa sobre a construção de gráficos dessas funções. O objetivo principal desta investigação foi fomentar a motivação e o interesse dos estudantes pelo estudo do tema, e a utilização de tecnologias digitais demonstrou-se um recurso bastante promissor para alcançar tal intento. Como recurso educacional resultante desta pesquisa, propõem-se planos de ação destinados a docentes que desejam desenvolver essas habilidades com seus alunos.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente – 1522204 – CLAUDIO CESAR SACCOMORI JUNIOR
Interno – 1639540 – LEANDRO TOMAZ DE ARAUJO
Externo à Instituição – CLEBER HAUBRICHS DOS SANTOS – IFRJ

Link da Defesa: