Sobre o NDE

O Núcleo Docente Estruturante (NDE), normatizado pela Resolução nº 01, de 17 de junho de 2010, é uma comissão consultiva do Colegiado do Curso, constituída por docentes com atribuições acadêmicas de acompanhamento, atuante no processo de concepção, consolidação, avaliação e contínua atualização do Projeto Pedagógico do Curso (PPC).

O NDE deve ser constituído por membros do corpo docente do curso, que exerçam liderança acadêmica, percebida na produção de conhecimentos na área, no desenvolvimento do ensino, na formação geral, e em outras dimensões entendidas como importantes pela instituição, e que atuem sobre o desenvolvimento do curso.

No curso de graduação em Engenharia Florestal, o NDE é composto por seis professores com dedicação exclusiva e titulação acadêmica de Doutor obtida em programas de pós-graduação, sendo dois de cada departamento pertencente ao Instituto de Florestas, preferencialmente que sejam Engenheiros Florestais e que já tenham sido coordenadores do curso de graduação. Todos os seis professores são membros titulares no NDE e possuem assento no colegiado do curso. As atribuições do Núcleo Docente Estruturante são, entre outras:

a) contribuir para a consolidação do perfil profissional do egresso do curso;
b) zelar pela integração curricular interdisciplinar entre as diferentes atividades de ensino constantes no currículo;
c) indicar formas de incentivo ao desenvolvimento de linhas de pesquisa e extensão, oriundas de necessidades da graduação, de exigências da formação profissional e afinadas com as políticas públicas relativas à área de conhecimento do curso;
d) zelar pelo cumprimento das Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduação;
e) implementar o processo de avaliação periódico do curso incluindo os indicadores de avaliação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) e Indicadores de Avaliação Interna da Coordenação de Curso;
f) propor revisão do PPC e da matriz curricular a cada três anos.

Postado em 22/02/2022 - 15:10 - Atualizado em 20/10/2022 - 16:46