Esta página está dedicada a la difusión de manifestaciones de alumnos y ex-alumnos del PPGEA:
“¡Buenas tardes, profesor!
La segunda semana de la clase de maestría fue muy fructífera, con debates enriquecedores. Todas las clases fueron muy interesantes, con excelentes profesores que llevaron varias reflexiones al aula, además de sus conocimientos. Estas reflexiones nos agregan mucho como profesionales y ciudadanos.
La clase es muy animada, el ambiente es agradable, todo se suma a una gran semana.
¡Hasta el próximo encuentro!”.
Discente: Beatriz
Clase Demanda Social – 2019/2
“Semana del seminario para presentar el anteproyecto, el nerviosismo prevalece entre los estudiantes. Tensión también entre los profesores. De nuestra parte, una gran inseguridad, miedo de atascarse, olvidar el tema, de decepcionar al orientador. De parte de los docentes a través de mi percepción, el peso de la responsabilidad de contribuir al trabajo sin causar confusión. Pero el ambiente nunca se pone tenso por mucho tiempo, rápidamente llega un lindo abrazo, un mensaje de: ‘¡Mantén la calma y lo lograrás!’. Una mirada que acaricia y tranquiliza, una ayuda aquí y allá. Nuestro intercambio de energía, conocimiento y amor es intenso. Gracias a Dios / a el Universo, fuimos unidos por una fuerza que está dentro de nosotros y que nos acerca, como un imán. Me siento tan bien cuando estoy aquí con ustedes, que no quiero irme. ¡Ustedes me hacen muy bien! Me conmueven, me animan, me hacen feliz, me comprenden. Mi agradecimiento es siempre muy sincero. Agradezco a el PPGEA por la oportunidad, a los profesores por elegirnos y a los amigos de ‘demanda social 2019/2’ por la bienvenida. ¡Feliz Navidad a todos y un año nuevo muy exitoso para nosotros! ¿Rumbo hacia la calificación?”.
Discente de Clase Demanda Social – 2019/2
“Al igual que en la primera semana me encantaron los profesores y las asignaturas. Pero esta vez estaba más tranquila y más acostumbrada al grupo (que es apasionante) y al proceso en su conjunto. Los profesores que más me impactaron positivamente fueron el profesor Wanderley, la profesora Nádia y el labial rojo de la profesora Sílvia. Lástima que el tiempo sea corto. Sería muy bueno si el PPGEA tuviese un canal de YouTube con las lecciones grabadas y puestas a disposición del público. Creo que más personas tendrían el privilegio que tenemos personalmente con ellos. Me parecieron importantes las clases con las profesoras Lucilene (Psicología y Subjetividad), Liz (Tendencias Pedagógicas), Liliane (Filosofía de la Educación), Simone (Lectura y Escritura Académica), Márcia (Alfabetización), el profesor Gilmar (Escritura de Artículos y Envío a Revistas). Todo con gran calidad y profundidad, se aclararon nuestras dudas y surgieron otras problematizaciones. Al igual que en la presentación de los proyectos de la profesora Márcia ante el público vulnerable e invisible, me emocionaron mucho los proyectos presentados y cómo la diferencia está en nuestras manos y cuánto poder tenemos. La semana siguiente seguía pensando en el PPGEA y todo lo que vi y viví allá, fue difícil volver a la rutina. Sobre todo, la película que vimos en su clase, ‘La Ola’ (Die Welle), ya la había visto, pero al revisarla con las problematizaciones y reflexiones aportadas por el Sr. marcaron la diferencia en mi perspectiva sobre la película. Estar inmerso marca la diferencia, algunos compañeros de trabajo ya han notado la diferencia y siempre me preguntan qué aprendí, qué autores conocí. A partir de ahí lo comparto todo, lo que me hace revivir los maravillosos momentos que me ha brindado el programa. Soy grata por esta oportunidad y estoy contando los días de la próxima semana”.
Discente: Karla Fortes
Clase Demanda Social – 2019/2
“¡La segunda semana de formación, como la primera, fue fantástica! ¡Qué experiencia tan espectacular!
La sensible y grata bienvenida al grupo es un aspecto muy positivo en la trayectoria de las semanas. Como punto a destacar, cabe resaltar la clase de metodología del Prof. Gilmar y la brillante participación de la profesora Maria Lisboa.
Hay una integración positiva entre los estudiantes y los profesores y el personal, lo que hace que la semana sea algo encantadora”.
Discente: Renan Mota Silva
Clase Demanda Social – 2019/2
“¡Buen día, profesor!
Primero compartiré un acróstico que hice ayer como consecuencia de esta semana:”
Discente: “Thai”
Clase Demanda Social – 2019/2
“Consideramos que el programa de maestría de la Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, un hito con relación a la educación de calidad, que nos permite construir conocimientos a gran escala. El PPGEA implica una educación escolar pública con estándares de excelencia y adaptación a los intereses de la población.
El PPGEA va mucho más allá de un simple curso de maestría, nos brinda acceso a herramientas y nuevas técnicas de trabajo en materia de Educación Agrícola. Con el objetivo de formar profesionales reconocidos y prestigiosos en el mercado laboral. El PPGEA desarrolla en nosotros habilidades fundamentales durante nuestros estudios, el trabajo en equipo, el intercambio de ideas y experiencias vividas entre compañeros, profesores, profesor orientador y otros empleados que están directa o indirectamente vinculados al programa.
Nos ha ofrecido momentos de mucha reflexión, y brindando el desarrollo del pensamiento crítico, somos profesionales de la educación todos con intereses en común. El Programa nos ha ofrecido un momento único, hemos entrado en temas de nuestros intereses con rigor científico, un momento único nos ha abierto caminos que ni siquiera podíamos imaginar”.
Discentes: Daniele Moura Rosa y Francielly Vieira de Brito
Clase Demanda Social – 2018/2
“¡Una vez PPGEA, para siempre PPGEA! Ser estudiante del programa es formar parte de él. Conjuga saberes prácticos con la producción científica y genera conocimientos reales, necesarios para la vida de las personas, las instituciones, la sociedad. No se trata de convertirse en un maestro/maestra, sino de marcar la diferencia como persona y profesional humanizado con una mirada y una escucha multireferenciales y afectivas. Por último, un programa poco convencional, en el que aprendemos a ser, como define Paulo Freire, ‘un intelectual sin miedo a ser amoroso, que ama a las personas y ama al mundo’.
¡De PPGEA / UFRRJ para la vida! #ppgeacasodeamor”.
Discente: Rosangela Lima de Neves Rodrigues
Egresada PPGEA – Clase 2010
