As funções executivas (FE) têm sido definidas como um conjunto integrado de habilidades voltadas para regulação do pensamento e do comportamento dirigidos a um objetivo, que irão permitir o planejamento, monitoramento e controle de diferentes tipos de processos cognitivos, sócio-emocionais, motivacionais e comportamentais. As FE incluem vários componentes, dentre eles: iniciação de tarefas, organização e planejamento, inibição, memória operacional, flexibilidade cognitiva e alternância, ação intencional, teoria da mente, criatividade, automonitoramento. Estas funções são requisitadas em situações em que um nível consciência e controle cognitivo são necessários, tais como em novas situações com as quais nos deparamos. Portanto, são essenciais para garantir o bom desempenho na escola, no trabalho e na vida cotidiana, desempenhando um papel biologicamente adaptativo. Déficits executivos podem estar relacionados com transtornos e quadros psiquiátricos, bem como estresse, baixo controle inibitório e rendimento escolar no desenvolvimento típico. Dessa forma, o presente projeto tem como objetivo investigar as relações entre as FE e demais constructos, bem como desenvolver estratégias de intervenção em diversos contextos no estado do Rio de Janeiro. Assim, através de práticas baseadas em evidência, a proposta poderá fornecer maior compreensão sobre o constructo, novas iniciativas de ação e desenvolvimento de programas e ferramentas para auxiliar a comunidade.

A autoeficácia é definida como a crença que as pessoas têm na própria capacidade de organizar e executar cursos de ações requeridas para produzir determinadas realizações. O termo não diz respeito ao número de habilidades que temos para executar determinados comportamento, mas sim, como julgamos que somos capazes a realiza-los. Indivíduos com boa crença de autoeficácia tendem a obter menos ansiedade, depressão e sentimento de desamparo, bem como maior autoestima e pensamentos otimistas em relação às realizações e desenvolvimento pessoal, fazendo com que haja um aumento na motivação para agir. A questão da disparidade de gênero e racial é um assunto reforçado em todas as instituições da vida de um estudante. Desta forma, ao trabalharmos a autoeficácia e autoconfiança em meninas, talvez possamos incentivá-las a realizar escolhas futuras com maior confiança e com menos viés, inclusive as profissionais. O presente estudo tem como objetivo investigar as crenças de autoeficácia em estudantes do sexo feminino de escolas do município de Seropédica e da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Para alcança-lo de maneira mais efetiva, serão realizadas duas frentes: uma com foco escolar e outra com o foco universitário. Em ambos, será realizado levantamento de dados e posteriormente, serão desenvolvidas ações afirmativas, que poderão promover as crenças de autoeficácia em meninas e estudantes universitárias. Por fim, espera-se que esta iniciativa possa ajuda-las e influencia-las positivamente em seus próximos relacionamentos, posicionamentos e posturas perante a Sociedade.

Projeto: Amor+: O amor e os relacionamentos homoafetivos

Esta pesquisa tem o objetivo de investigar e discutir o amor e os relacionamentos amorosos de homens cisgêneros homossexuais, partindo da hipótese que a vivência psicossocial da homossexualidade em uma sociedade heteronormatizada e calcada na masculinidade hegemônica modula os relacionamentos homoafetivos. A fundamentação teórica foi estruturada em 3 seções. Inicialmente, discutir-se-á sobre o percurso histórico do amor e dos relacionamentos amorosos, assim como sobre os estudos científicos do tema. Em seguida, o foco recai sobre a história da homossexualidade, a homossexualidade no Brasil e os reflexos da vivência psicossocial da homossexualidade na atualidade. Por fim, retomam-se os temas esmiuçados na seção 1 e 2 e reflete-se sobre o amor e os relacionamentos homoafetivos. Para atingir os objetivos empiricamente, a pesquisa seguirá metodologia quanti-quali, fazendo uso de duas escalas psicológicas e uma entrevista semi-estruturada, na qual será investigada uma série de fatores intrínsecos à vivência psicossocial da homossexualidade, possivelmente influentes nos relacionamentos amorosos. A análise dos dados quantitativos será realizada a partir do software IBM SPSS Statistics Data Editor e a análise dos dados qualitativos se dará sob os preceitos da Análise de Conteúdo de Laurence Bardin.