Palavras-chave<\/strong>: Jogos Did\u00e1ticos. Qu\u00edmica. Ensino Medio A aprendizagem em Qu\u00edmica se caracteriza por meio do entendimento de uma linguagem espec\u00edfica, como tamb\u00e9m apropriada para descrever os fen\u00f4menos naturais. Algumas das abordagens de ensino mais comuns s\u00e3o palestras, modelagem, exerc\u00edcios pr\u00e1ticos, resolu\u00e7\u00e3o de problemas, estudos de caso, demonstra\u00e7\u00e3o, autoaprendizagem e tutoriais. H\u00e1 muitas maneiras de ensinar, mas o aluno tem que estar motivado e ter a capacidade de prestar aten\u00e7\u00e3o. Em muitas \u00e1reas de aprendizagem, o aspecto l\u00fadico pode ser \u00fatil. Pode ajudar a refor\u00e7ar o conte\u00fado, ajudando os alunos a socializar, ajudando a criatividade e a coopera\u00e7\u00e3o\/competi\u00e7\u00e3o. O professor seria ent\u00e3o mais um facilitador do processo de aprendizagem, em vez de um detentor autorit\u00e1rio do conhecimento. Participar de jogos focados coloca o aluno em um cen\u00e1rio que facilita sua motiva\u00e7\u00e3o. Os jogos desenvolvidos individualmente ou em grupo podem permitir que o aluno seja o protagonista de sua aprendizagem. Desse modo, o presente trabalho apresentou a relev\u00e2ncia da implementa\u00e7\u00e3o de jogos did\u00e1ticos em sala de aula a partir de autores cl\u00e1ssicos e contempor\u00e2neos, por meio de uma pesquisa bibliogr\u00e1fica, de natureza qualitativa, realizada atrav\u00e9s de livros, artigos acad\u00eamicos, peri\u00f3dicos e sites especializados quanto ao tema escolhido, onde as palavras-chave introduzidas foram: jogo did\u00e1tico, estrat\u00e9gia did\u00e1tica, ci\u00eancias e Qu\u00edmica. A partir disso, foi poss\u00edvel observar uma robustez te\u00f3rica no assunto, tamb\u00e9m foi poss\u00edvel selecionar os principais jogos did\u00e1ticos que foi desenvolvido nos \u00faltimos anos no cen\u00e1rio nacional, e al\u00e9m disso, por meio de um question\u00e1rio elaborado foi poss\u00edvel observar que a maioria dos docentes n\u00e3o aplicam o jogo did\u00e1tico como uma estrat\u00e9gia de ensino aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n
Data<\/strong>: 20\/12\/2022<\/p>\n\n\n\nResumo<\/h2>\n\n\n\n
Membros da banca<\/h2>\n\n\n\n