AN\u00c1LISE DA METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETO NO ENSINO DE QU\u00cdMICA APLICADA A MOSTRA BRASILEIRA DE FOGUETES NO COL\u00c9GIO ESTADUAL PROFISSIONALIZANTE DE ADMINISTRA\u00c7\u00c3O
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Palavras-chave<\/strong>: PBL, m\u00e9todos de aprendizagem colaborativa, ensino tradicional versus ensino progressista, Mostra Brasileira de Foguetes. Data da defesa<\/strong> : 20\/03\/2020<\/p>\n\n\n\n Resumo<\/strong><\/p>\n\n\n\n Este projeto de pesquisa est\u00e1 inserido na linha dos trabalhos que buscam compreender os resultados obtidos no processo de ensino e aprendizagem entre os m\u00e9todos de ensino tradicional e de aprendizagem baseada em projetos (ABP) ou Project-Based Learning (PBL). A partir das dificuldades enfrentadas por estudantes e professores no desenvolvimento do ensino e aprendizagem na disciplina de qu\u00edmica, verificou-se a necessidade da aplica\u00e7\u00e3o de uma metodologia diferente do processo utilizado ao longo dos anos. Nesta pesquisa apresentamos uma nova abordagem para envolver os alunos na aquisi\u00e7\u00e3o de conhecimentos e compet\u00eancias por meio de uma aprendizagem eficiente e eficaz. ABP propicia uma aprendizagem de forma experimental que compreende os atores no contexto onde prevalece a liberdade individual e o controle social em turmas de primeira s\u00e9rie do ensino m\u00e9dio profissionalizante em administra\u00e7\u00e3o, em um Col\u00e9gio Estadual da zona oeste do Estado do Rio de Janeiro. Ao contr\u00e1rio de outros trabalhos desenvolvidos na disciplina de qu\u00edmica em cursos de administra\u00e7\u00e3o no ensino m\u00e9dio, este propiciou uma aprendizagem desenvolvida por projetos, pesquisa e desenvolvimento valendo-se de atividades semelhantes feitas por profissionais, em empresas e \u00f3rg\u00e3os sociais e ambientais, por\u00e9m em escala menor. A fonte de estudos usada foi a Mostra Brasileira de Foguetes (MOBFOG) desenvolvida no Col\u00e9gio que \u00e9 uma olimp\u00edada inteiramente experimental, pois consiste em construir e lan\u00e7ar, obliquamente, foguetes de garrafa PET, a partir de uma base de lan\u00e7amento, o mais distante poss\u00edvel. Foguetes e bases de lan\u00e7amentos devem ser constru\u00eddos por alunos individualmente ou em equipes de at\u00e9 tr\u00eas componentes. A MOBFOG \u00e9 um evento aberto \u00e0 participa\u00e7\u00e3o de escolas p\u00fablicas ou privadas, urbanas ou rurais. Os prot\u00f3tipos ser\u00e3o movidos a combust\u00edvel l\u00edquido composto de vinagre e s\u00f3lido composto por bicarbonato de s\u00f3dio (que pode ser encontrado no fermento em p\u00f3). O presente estudo teve como objetivo comparar os resultados obtidos entre as metodologias supracitadas adotando um modelo din\u00e2mico, diferente do atual empregado nas redes p\u00fablicas estaduais. O processo mostrou alunos com bom dom\u00ednio dos assuntos aplicados ao projeto e colocando-os a favor desse novo modelo de aprendizagem, pois al\u00e9m de descontrair facilita compreender os conte\u00fados curriculares aplicados a disciplina de qu\u00edmica.<\/p>\n\n\n\n Membros da banca<\/strong><\/p>\n\n\n\n