PRODUÇÃO DE BIOETANOL: UMA ATIVIDADE LÚDICA PARA REFLEXÃO SOBRE OS DESAFIOS ENERGÉTICOS

Palavras-chave: Ensino de Química, Bioetanol, Sequência Didática, Educação Ambiental, Experimentação.
Data: 25/03/2025

Resumo

Este estudo teve como objetivo desenvolver e aplicar uma sequência didática (SD) estruturada em momentos pedagógicos, incluindo avaliação diagnóstica, problematização, experimentação, imersão universitária e sistematização, visando à conscientização ambiental e ao ensino de biocombustíveis, através da produção de bioetanol. A pesquisa foi realizada no segundo semestre de 2024 com 36 alunos do ensino médio do Colégio Estadual Deborah Mendes de Moraes. As atividades envolveram aulas teóricas, experimentos de fermentação e destilação do bioetanol, além de uma visita técnica à universidade. A análise dos questionários aplicados antes e depois da SD indicou um aumento significativo no conhecimento dos alunos sobre biocombustíveis, evidenciando a eficácia da abordagem prática e interdisciplinar no processo de ensino-aprendizagem. Os resultados destacam a importância de metodologias ativas e experimentais na formação científica e ambiental dos estudantes.

Membros da banca

• Presidente – CLAUDIO EDUARDO RODRIGUES DOS SANTOS (ORIENTADOR)
• Interno – ANDRE MARQUES DOS SANTOS UFRRJ Interno
• Interno – ROBERTO BARBOSA DE CASTILHO UFRRJ
• Externo – ILDOMAR ALVES DO NASCIMENTO IFES
• Externo – NATÁLIA DRUMOND LOPES UES

Versão final da dissertação