{"id":1315,"date":"2020-10-29T14:33:43","date_gmt":"2020-10-29T17:33:43","guid":{"rendered":"http:\/\/cursos.ufrrj.br\/posgraduacao\/ppggeo\/?page_id=1315"},"modified":"2020-10-30T01:23:50","modified_gmt":"2020-10-30T04:23:50","slug":"disciplines","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cursos.ufrrj.br\/posgraduacao\/ppggeo\/fr\/disciplines\/","title":{"rendered":"Disciplines"},"content":{"rendered":"
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[IA-1203] \u00c9PIST\u00c9MOLOGIE DE LA G\u00c9OGRAPHIE – 4 Cr. (60 Hrs)<\/h6>\n

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Description:<\/b> Les r\u00f4les des sciences humaines hier et aujourd’hui. Science moderne, paradigme cart\u00e9sien-newtonien et lieux de la g\u00e9ographie. Science, politique et m\u00e9thode. G\u00e9ographie et g\u00e9opolitique, cartographie et fronti\u00e8re: construire des images et des repr\u00e9sentations du monde. G\u00e9ographie et imp\u00e9rialisme: Ratzel, Vidal, Mackinder. L’ordre du discours et la construction du champ scientifique: les cas d’\u00c9lis\u00e9e Reclus, Lucien Febvre et Yves Lacoste. G\u00e9ographie, \u00c9tat et identit\u00e9s nationales: mobiliser les concepts de paysage, de r\u00e9gion et de territoire N\u00e9opositivisme, marxisme, ph\u00e9nom\u00e9nologie. Henri Lefebvre et la production spatiale. Fernand Braudel et la g\u00e9ohistoire durable. Milton Santos et le m\u00e9dium technico-scientifique-informationnel. La postmodernit\u00e9 et ses cons\u00e9quences. La contribution postcoloniale. Imaginaire et repr\u00e9sentation, art narratif et art: g\u00e9ographie du XXIe si\u00e8cle.<\/p>\n

Bibliographie:<\/b> BRAUDEL, Fernand. Escritos sobre a hist\u00f3ria. S\u00e3o Paulo: Perspectiva (2005[1969]). CAPEL, Horacio. Filosof\u00eda e ciencia en la geograf\u00eda contempor\u00e1nea.Barcelona: Barcanova (1981). CLAVAL, Paul. G\u00e9ographie et g\u00e9ographes.Paris: L?Harmattan (2007). FOUCAULT, Michel. A ordem do discurso. S\u00e3oPaulo: Loyola (2004 [1970]). GODLEWSKA, Anne, SMITH, Neil (eds.).Geography and empire. Oxford: Blackwell (1994). LACOSTE, Yves. AGeografia ? isso serve, em primeiro lugar, para fazer a guerra. Campinas:Papirus, 1988 (1976). LEFEBVRE, Henri. Espa\u00e7o e pol\u00edtica. Belo Horizonte:Editora UFMG (2008 [1972]). MIGNOLO, Walter D. Hist\u00f3rias locais\/projetosglobais: colonialidade, pensamento liminar e saberes subalternos. BeloHorizonte: Editora da UFMG (2003 [2000]). SANTOS, Boaventura de Sousa. Acr\u00edtica da raz\u00e3o indolente: contra o desperd\u00edcio da experi\u00eancia. 6\u00aa ed. S\u00e3oPaulo: Cortez (2007 [2000]). SANTOS, Milton. A natureza do espa\u00e7o. T\u00e9cnicae tempo. Raz\u00e3o e emo\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: Edusp (2002 [1996]).<\/p>\n

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[IA-1204] RECHERCHE EN G\u00c9OGRAPHIE – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

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Description:<\/b> Discussion de sujets concernant les progr\u00e8s actuels de la g\u00e9ographie dans ses diff\u00e9rents domaines de sp\u00e9cialisation. Th\u00e9orie, m\u00e9thode, concept: possibilit\u00e9s \u00e9pist\u00e9mologiques. Singularit\u00e9 et intersection de la recherche g\u00e9ographique au sein des sciences. La question de l’objet et la d\u00e9limitation th\u00e9matique. Examen et ajustement de l’application des m\u00e9thodes et techniques, analyse des donn\u00e9es et pr\u00e9sentation des r\u00e9sultats.<\/p>\n

Bibliographie:<\/b> AB\u00b4SABER, Aziz. Os dom\u00ednios de natureza no Brasil: potencialidadespaisag\u00edsticas. S\u00e3o Paulo: Ateli\u00ea Editorial (2003). CASTRO, In\u00e1; GOMES, PauloCesar, CORREA, Roberto Lobato (orgs). Geografia: Conceitos e Temas. 8\u00aaed.Rio de Janeiro: Bertrand Brasil (2008). LEFF, Enrique (Coord.). AComplexidade Ambiental. S\u00e3o Paulo: Cortez (2003) MORIN, Edgar. Ci\u00eanciacom consci\u00eancia. Rio de Janeiro: Bertrand (1996). SANTOS, Milton. Anatureza do espa\u00e7o. T\u00e9cnica e tempo. Raz\u00e3o e emo\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: Edusp(2002 [1996]).<\/p>\n

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[IA-1205] TH\u00c9ORIE DU D\u00c9VELOPPEMENT URBAIN – 4 Cr. (60 Hrs)<\/h6>\n

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<\/i> Prof: Maurilio Lima Botelho<\/p>\n

Description:<\/b> Le d\u00e9veloppement capitaliste comme d\u00e9veloppement urbain. Th\u00e9orie du d\u00e9veloppement capitaliste. Accumulation et reproduction capitalistes. Th\u00e9orie de la crise capitaliste: le probl\u00e8me chronique de la suraccumulation. La g\u00e9ographie de l’urbanisation capitaliste: expansion g\u00e9ographique absolue et expansion g\u00e9ographique g\u00e9ographique du capital. Limites et barri\u00e8res de l’accumulation capitaliste: fronti\u00e8res spatiales. Le syst\u00e8me de cr\u00e9dit et l’urbanisation capitaliste. Trois sections de la crise. G\u00e9ographie historique de l’urbanisation. Crise, restructuration et centralisation: la nouvelle fronti\u00e8re urbaine. Espace urbain et march\u00e9 du logement aux USA. Espace urbain et march\u00e9 immobilier \u00e0 S\u00e3o Paulo Crise, cr\u00e9dit et centralisation \u00e0 Rio de Janeiro.<\/p>\n

Bibliographie:<\/b> Marx, Karl. O Capital ? cr\u00edtica da economia pol\u00edtica. Livro I: O processo daprodu\u00e7\u00e3o do capital (tomo I). S\u00e3o Paulo: Nova Cultural, 1985. __________. OCapital ? cr\u00edtica da economia pol\u00edtica. Livro III: O processo global da produ\u00e7\u00e3ocapitalista (tomo IV). S\u00e3o Paulo: Nova Cultural, 1986. __________. O Capital? cr\u00edtica da economia pol\u00edtica. Livro III: O processo global da produ\u00e7\u00e3ocapitalista (tomo V). S\u00e3o Paulo: Nova Cultural, 1986. Harvey, David. Condi\u00e7\u00e3op\u00f3s-moderna: uma pesquisa sobre as origens da mudan\u00e7a cultural. S\u00e3oPaulo: Loyola, 2000. __________. Espacios del capital: hacia una geografiacritica. Madrid: Akal, 2007. __________. A produ\u00e7\u00e3o capitalista do espa\u00e7o.S\u00e3o Paulo: AnnaBlume, 2006. __________. Espa\u00e7os de esperan\u00e7a. S\u00e3oPaulo: Loyola, 2011. Sweezy, Paul. Teoria do desenvolvimento capitalista:princ\u00edpios de economia pol\u00edtica marxista. S\u00e3o Paulo: Abril Cultural, 1983.<\/p>\n

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[IA-1206] RESTRUCTURATION DE L’ESPACE CONTEMPORAIN – 4 Cr. (60 Hrs)<\/h6>\n

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<\/i> Prof: Leandro Dias de Oliveira<\/p>\n

Description:<\/b> Espace g\u00e9ographique, travail et nature; Mondialisation et changements \u00e9conomiques et \u00e9cologiques; N\u00e9olib\u00e9ralisme et post-n\u00e9olib\u00e9ralisme; Restructuration productive et transformations territoriales; Industrialisation et nouveau d\u00e9veloppementalisme dans les pays p\u00e9riph\u00e9riques; Questions environnementales contemporaines et d\u00e9veloppement durable; G\u00e9ographie politique du travail: r\u00e9sistances, conflits, id\u00e9ologies.<\/p>\n

Bibliographie:<\/b> ACUERDOS Claves para el Desarrollo Sostenible. Johannesburgo: Fundaci\u00f3nInteramericana, 2002. 62 p BIDWELL, Percy W. Economy, ecology and thestate: globalization and sustainable development in Brazil. Florence, IT, 1997.COMISS\u00c3O MUNDIAL SOBRE MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO. Nossofuturo comum. 2.ed. Rio de Janeiro: Editora da Funda\u00e7\u00e3o Get\u00falio Vargas,1991. 430p. GEORGE, Pierre. Geografia econ\u00f4mica. 4. ed. Rio de Janeiro:Fundo de Cultura, 1967. 333p. GRAMSCI, Ant\u00f4nio. Cadernos do C\u00e1rcere. Riode Janeiro: Civiliza\u00e7\u00e3o Brasileira, 2000-2007. 6 v. ISBN 8520005616. HARVEY,David. Condi\u00e7\u00e3o p\u00f3s-moderna: uma pesquisa sobre as origens da mudan\u00e7acultural. 16. ed. S\u00e3o Paulo: Loyola, 2007. 349 p. ISBN 8515006790.HOBSBAWM, E. J. Da Revolu\u00e7\u00e3o Industrial Inglesa ao Imperialismo. 6. ed. Riode Janeiro: Forense Universit\u00e1ria, 2011. 349 p. ISBN 9788530935368. LEFF,Enrique. Ecologia y capital: racionalidad ambiental, democracia participativa ydesarrollo sustentable. 2. ed. M\u00e9xico: Siglo Veintiuno, c1994. 437p. ISBN9682319188. OLIVEIRA, Leandro Dias de. Rio + 20: Reflex\u00f5es sobreGeopol\u00edtica e Ideologia. Espa\u00e7o & Economia: Revista Brasileira de GeografiaEcon\u00f4mica. Rio de Janeiro, Ano II, N\u00famero 4, 2014. Dispon\u00edvel em:http:\/\/espacoeconomia.revues.org\/. [No prelo] SANTOS, Milton. A naturezado espa\u00e7o: t\u00e9cnica e tempo: raz\u00e3o e emo\u00e7\u00e3o. 4. ed. -. S\u00e3o Paulo: Edusp,2009. 384p. ISBN 9788531407130 WALLERSTEIN, Immanuel Maurice.Capitalismo hist\u00f3rico e civiliza\u00e7\u00e3o capitalista. Rio de Janeiro: Contraponto,2001. 143 p. : ISBN (9788585910389). WALLERSTEIN, Immanuel Maurice. Elmoderno sistema mundial: La segunda era de gran expansion de la economia-mundo capitalista, 1730-1850. 2.ed. Madrid: Siglo XXI de Espa\u00f1a, 2010. 511p ISBN 978-84-323-1412-4 (v.3 ) ZHOURI, Andrea; LASCHEFSKI, Klemens.Desenvolvimento e conflitos ambientais. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2010. 484p. ISBN 9788570417749.<\/p>\n

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[IA-1207] G\u00c9OGRAPHIE POLITIQUE ET TERRITOIRE – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

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<\/i> Prof: Andr\u00e9 Santos da Rocha<\/p>\n

Description:<\/b> G\u00e9ographie politique et approches contemporaines. Th\u00e8mes r\u00e9cents: d\u00e9mocratie, f\u00e9d\u00e9ralismes, nations, nationalismes et int\u00e9gration r\u00e9gionale. Notion de pouvoir. G\u00e9n\u00e9alogie du concept de territoire et possibilit\u00e9s m\u00e9thodologiques Territoire et territorialit\u00e9s, espace et temps dans les constructions sociales. Repr\u00e9sentations et recherches en g\u00e9ographie. Champs de puissance et agents producteurs de territoire. Dynamiques politiques, \u00e9conomiques et culturelles et g\u00e9ographie politique \u00e0 diff\u00e9rentes \u00e9chelles.<\/p>\n

Bibliographie:<\/b> BOURDIEU, Pierre. O poder simb\u00f3lico. 10\u00aa ed. Rio de janeiro: Bertrand Brasil(2007). BOURDIEU, Pierre. Campo de poder, campo intelectual. Buenos Aires:Folios (1983). CASTRO, In\u00e1 Elias de. Geografia e Pol\u00edtica. Rio de Janeiro:Bertrand Brasil (2005). GREGORY, Derek et al (orgs.). Geografia Humana.Sociedade, espa\u00e7o e ci\u00eancia social. Rio de Janeiro: Zahar (1995). HAESBAERT,Rog\u00e9rio. O mito da desterritorializa\u00e7\u00e3o. Do ?fim dos territ\u00f3rios? \u00e0multiterritorialidade. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil (2004). FONT, JuanNogue; Ruf\u00ed, Juan Vicente. Geopol\u00edtica, Identidade e Globaliza\u00e7\u00e3o. Annablume(2008). RAFFESTIN, Claude. Por uma Geografia do Poder. S\u00e3o Paulo: \u00c1tica(1993 [1980]). SAQUET, Marcos. Por uma geografia das territorialidades e dastemporalidades: uma concep\u00e7\u00e3o multidimensional voltada para odesenvolvimento territorial. S\u00e3o Paulo: Outras express\u00f5es (2011). SAQUET,Marcos. Abordagens e concep\u00e7\u00f5es de territ\u00f3rio. S\u00e3o Paulo: Express\u00e3o Popular,2007.<\/p>\n

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[IA-1208] TRAITEMENT D’IMAGES NUM\u00c9RIQUES POUR L’ANALYSE ENVIRONNEMENTALE – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

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<\/i> Prof: Gustavo Mota de Sousa<\/p>\n

Description:<\/b> Principes physiques appliqu\u00e9s \u00e0 la t\u00e9l\u00e9d\u00e9tection. Syst\u00e8mes de capteurs Comportement spectral des cibles. Traitement num\u00e9rique de l’image: pr\u00e9traitement, correction g\u00e9om\u00e9trique, correction radiom\u00e9trique, techniques de mise en valeur. Transformation d’images num\u00e9riques: indice de v\u00e9g\u00e9tation, division des peuplements, analyse des principaux composants, etc. \u00c9l\u00e9ments d’interpr\u00e9tation visuelle des images. Classification des images num\u00e9riques: supervis\u00e9 et non supervis\u00e9. Techniques et m\u00e9thodes avanc\u00e9es de traitement d’images appliqu\u00e9es \u00e0 l’\u00e9tude des ressources environnementales, \u00e0 la cartographie de l’utilisation et du couvert terrestre, au diagnostic et \u00e0 la surveillance des activit\u00e9s anthropiques et des ph\u00e9nom\u00e8nes naturels<\/p>\n

Bibliographie:<\/b> FLORENZANO, T. G. Inicia\u00e7\u00e3o em sensoriamento remoto. 3\u00aa edi\u00e7\u00e3o ampliadae atualizada. S\u00e3o Paulo: Oficina de textos, 2011. 128 p. MOREIRA, M. A.Fundamentos do sensoriamento remoto e metodologias de aplica\u00e7\u00e3o. 4\u00aaedi\u00e7\u00e3o ampliada e atualizada. Vi\u00e7osa: Editora UFV, 2011. 422 p. NOVO, E. M.L. de M. Sensoriamento remoto: princ\u00edpios e aplica\u00e7\u00f5es. 3\u00aa edi\u00e7\u00e3o revista eampliada. S\u00e3o Paulo: Blucher, 2008. 362 p. BLASCHKE, T.; KUX, H.Sensoriamento remoto e sig avan\u00e7ados. 2\u00aa ed. S\u00e3o Paulo: Oficina de textos,2007. 304 p. JENSEN, J. R. Sensoriamento remoto do ambiente: umaperspectiva em recursos terrestres. 2\u00aa edi\u00e7\u00e3o traduzida. S\u00e3o Jos\u00e9 dosCampos: Par\u00eantese editora, 2009. 585 p. ROSA, R. Introdu\u00e7\u00e3o aosensoriamento remoto. 7\u00aa ed. Uberl\u00e2ndia: EDUFU, 2009. 264 p.<\/p>\n

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[IA-1209] TH\u00c8MES SP\u00c9CIAUX EN G\u00c9OGRAPHIE PHYSIQUE – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

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Description:<\/b> D\u00e9bat sur des sujets pertinents aujourd’hui sur la g\u00e9ographie physique et les disciplines connexes. Approfondissement des r\u00e9flexions conceptuelles, th\u00e9oriques et m\u00e9thodologiques.<\/p>\n

Bibliographie:<\/b> CAVALC\u00c2NTI, C. (org.) Desenvolvimento e Natureza: estudos para umasociedade sustent\u00e1vel. S\u00e3o Paulo: Cortez\/Funda\u00e7\u00e3o Joaquim Nabuco, 1995.NIMER, E. Climatologia do Brasil. Rio de Janeiro: IBGE, 1989. PORTO-GON\u00c7ALVES, C. V. Os (des)caminhos do meio ambiente. S\u00e3o Paulo: Contexto,2000. ______________. A globaliza\u00e7\u00e3o da natureza e a natureza daglobaliza\u00e7\u00e3o. Rio de Janeiro: Civiliza\u00e7\u00e3o Brasileira, 2006. SANTOS, Milton. Anatureza do espa\u00e7o: t\u00e9cnica e tempo, raz\u00e3o e emo\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: HUCITEC,1996.<\/p>\n

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[IA-1212] MOD\u00c9LISATION DES DONN\u00c9ES ENVIRONNEMENTALES – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

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<\/i> Prof: Gustavo Mota de Sousa<\/p>\n

Description:<\/b> Bases conceptuelles et th\u00e9oriques des syst\u00e8mes d’information g\u00e9ographique (SIG). M\u00e9thodes d’abstraction, de conversion et de structuration dans les syst\u00e8mes informatiques. Potentiel des techniques de g\u00e9otraitement pour la pr\u00e9sentation de ph\u00e9nom\u00e8nes et mod\u00e8les environnementaux li\u00e9s \u00e0 plusieurs domaines d’\u00e9tudes. Instrumentalisation des techniques de g\u00e9otraitement pour diverses applications prenant en compte les composantes de l’espace g\u00e9ographique.<\/p>\n

Bibliographie:<\/b> XAVIER-DA-SILVA, J. & ZAIDAN, R. T. (Org.). Geoprocessamento e An\u00e1liseAmbiental – Aplica\u00e7\u00f5es. 1a ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2004.BURROUGH, P.A. Principles of Geographical Information Systems for LandResources Assessment . New York\/Oxford Press, 1992. MIRANDA, J.I.Fundamentos de Sistemas de Informa\u00e7\u00f5es Geogr\u00e1ficas. Embrapa Inform\u00e1ticae Agropecu\u00e1ria, Bras\u00edlia-DF, 4259, 2005.<\/p>\n

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[IA-1213] LA (RE) PRODUCTION DE L’ESPACE ET TOUS LES JOURS: \u00c9CHELLES DE LA SUAMOBILISATION URBAINE ET CRITIQUE – 4 Cr. (60 Hrs)<\/h6>\n

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Description:<\/b> [1] Production et reproduction de l’espace: cadre th\u00e9orique et champs analytiques; [2] Ali\u00e9nation sociale et ali\u00e9nation spatiale: lectures et verticalisations; [3] Vie quotidienne et vie quotidienne: probl\u00e9matisations et m\u00e9diations n\u00e9cessaires; [4] Mondialit\u00e9 et valeur de forme: le f\u00e9tiche et ses cons\u00e9quences.<\/p>\n

Bibliographie:<\/b> DEBORD, Guy. A sociedade do espet\u00e1culo. Coment\u00e1rios sobre a sociedade doespet\u00e1culo. 4\u00aa reimpr. S\u00e3o Paulo: Contraponto, 2003 [1967\/1988].GOTTDIENER, Mark. A produ\u00e7\u00e3o social do espa\u00e7o urbano. 2\u00aa ed. 1\u00aa reimpr.S\u00e3o Paulo: Editora da Universidade de S\u00e3o Paulo, 2010. HARVEY, David. Oslimites do capital. S\u00e3o Paulo: Boitempo, 2013 [1982]. HELLER, Agnes.Sociolog\u00eda de la vida cotidiana. 4\u00aa ed. Barcelona : Ediciones Peninsula, 1994[1970]. INTERNATIONALE SITUATIONNISTE. Internationale Situationniste.\u00c9dition Augment\u00e9e. Paris: Librairie Arth\u00e8me Fayard, 1997. JAPPE, Anselm.Cr\u00e9dito \u00e0 morte. A decomposi\u00e7\u00e3o do capitalismo e de suas cr\u00edticas. S\u00e3o Paulo:Hedra, 2013. KURZ, Robert. O colapso da moderniza\u00e7\u00e3o: da derrocada dosocialismo de caserna \u00e0 crise da economia mundial. 4\u00aa ed. Rio de Janeiro: Paze Terra, 1996. LEFEBVRE, Henri. A Revolu\u00e7\u00e3o Urbana. Tradu\u00e7\u00e3o de S\u00e9rgioMartins. 3\u00aa reimpress\u00e3o. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2008 [1970].LEFEBVRE, Henri. La vie quotidienne dans le monde moderne. Paris :Gallimard, 1968. LEFEBVRE, Henri. Espace et politique. 2\u00aa \u00e9d. Paris :Anthropos, 2000 [1973]. LUK\u00c1CS, Gyorgy. Hist\u00f3ria e consci\u00eancia de classe.Ensaios sobre a dial\u00e9tica marxista. S\u00e3o Paulo: Martins Fontes: 2003. MARX,Karl. Manuscritos econ\u00f4mico-filos\u00f3ficos. S\u00e3o Paulo: Boitempo, 2004 [1844].MARX, Karl. O Capital. Cr\u00edtica da Economia Pol\u00edtica. (3 volumes, 5 tomos).S\u00e3o Paulo: Abril Cultural, 1983.<\/p>\n

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[IA-1214] CLIMATOLOGIE URBAINE – 4 Cr. (60 Hrs)<\/h6>\n

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Description:<\/b> Climatologie urbaine au Br\u00e9sil et dans le monde. Le syst\u00e8me climatique urbain. Limite urbaine de couche. Le bilan \u00e9nerg\u00e9tique sur la surface urbaine. L’\u00eele de chaleur urbaine. M\u00e9thodes d’analyse de l’\u00eelot de chaleur. Att\u00e9nuation des zones de chaleur.<\/p>\n

Bibliographie:<\/b> BIBLIOGRAFIA B\u00c1SICA: ALCOFORADO, M.J. Climatologia urbana para oensino. N\u00facleo CLIMA, rel.3, Lisboa: Centro de Estudos Geogr\u00e1ficos, 2010.BARRY, R.G. & CHORLEY, R.J. Atmosfera, tempo e clima. 9\u00aa ed. Porto Alegre:Bookman, 2013; GARC\u00cdA, M. C. M. Climatologia Urbana. Barcelona: Edicionsde la Universitat de Barcelona, 1999; GARTLAND, L. Ilhas de calor: comomitigar ilhas de calor em \u00e1reas urbanas. S\u00e3o Paulo: Oficina de textos, 2010;MONTEIRO, C.A.F. (org). A constru\u00e7\u00e3o da Climatologia Geogr\u00e1fica no Brasil.Campinas: Al\u00ednea, 2015; BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: CHANDLER, T. J.The climate of London. London, Hutchinson e Co. Publishers LTD, 1965;GEIGER, R. Manual de microclimatologia. O clima da camada de ar junto aosolo. Trad. da 4\u00aa edi\u00e7\u00e3o (de 1961), por Ivone Gouveia e Francisco CaldeiraCabral, Funda\u00e7\u00e3o Calouste Gulbenkian: Lisboa, 1980. LOMBARDO, M. Ilha decalor nas Metr\u00f3poles. O exemplo de S\u00e3o Paulo. S. Paulo: Hucitec, 1985; OKE,T. R. Boundary Layer climate. London, Methuem e Co-LTD, 1978; PEIXOTO,J.P. and OORT, A.H. Physics of Climate, Springer-Verlag, New York, USA,1992; PEREIRA FILHO, A.J., SANTOS, P.M., XAVIER, T.M.B.S. (org). Evolu\u00e7\u00e3odo tempo e do clima na regi\u00e3o metropolitana de S\u00e3o Paulo. S\u00e3o Paulo: LinearB, 2007; SILVA, C.A.; FIALHO, E.S.; STEINKE, E.T. (org). Experimentos emClimatologia Geogr\u00e1fica. S\u00e3o Paulo: Oficina de Textos, 2014; YAMASOE, M.A.;CORR\u00caA, M.P. Processos radiativos na atmosfera. S\u00e3o Paulo: Oficina detextos, 2016. PERI\u00d3DICOS CIENT\u00cdFICOS E OUTROS: ANDRADE, H. O climaurbano ? natureza, escalas de an\u00e1lise e aplicabilidade. Finisterra ? RevistaPortuguesa de Geografia, XL (80): 67-91, 2005; AKBARI, H., KOLOKOTSA, D.Three decades of urban heat islands and mitigation technologies research.Energy and Buildings,133:834-842, 2016; ARNFIELD, A.J. Two decades ofurban climate research: A review of turbulence, exchanges of energy andwater and the urban heat island. International Journal Climatology, 23:1?26,2003; FREITAS, E. D., DIAS, P. L. S. Alguns efeitos de \u00e1reas urbanas nagera\u00e7\u00e3o de uma ilha de calor. Revista Brasileira de Meteorologia, 20: 355-366,2005; GRIMMOND, C. S. B. Progress in measuring and observing the urbanatmosphere. Theoretical and Applied Climatology, 84: 3?22, 2006; KANDA, M.Progress in the scale modeling of urban climate: Review. Theoretical AppliedClimatology, 84: 23?33, 2006; LOPES, A. O sobreaquecimento das cidades.Causas e medidas para a mitiga\u00e7\u00e3o da ilha de calor de Lisboa. Territorium,15: 39-52, 2009; LUCENA, A.J. Notas conceituais e metodol\u00f3gicas em ClimaUrbano e Ilhas de Calor. Revista Continentes, 2: 28-59, 2013. OKE, T. R.Towards better scientific communication in urban climate. Theoretical andApplied Climatology, 84: 179?190, 2006; OKE, T.R. The energetic basis of theurban heat island. Quarterly Journal of the Royal Meteorological Society, 108:1?24, 1982; PHELAN PE, KALOUSH K, MINER M, GOLDEN J, PHELAN B, IIIHS, TAYLOR RA. Urban Heat Island: Mechanisms, Impliccations, and PossibleRemedies. Annual Review of Envirronment and Resources, 40:285-307, 2015;RIZWAN, A. M., DENNIS, Y.C., LEUNG, L. C. A review on the generation,determination and mitigation of Urban Heat Island. Journal of EnvironmentalSciences, 20:120?128, 2008; ROTH, M. Review of urban climate research in(sub) tropical regions. International Journal of Climatology, 27: 1859?1873,2007; STEWART, I.D. A systematic review and scientific critique ofmethodology in modern urban heat island literature. International JournalClimatology, 31: 200?217, 2001; TAHA, H. Urban climates and heat islands:albedo, evapotranspiration, and anthropogenic heat. Energy and Buildings,25: 99-103, 1997; VOOGT, J. A., OKE, T. R. Thermal remote sensing of urbanclimates. Remote Sensing of Environment, 86: 370?384, 2003.<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

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[IA-1215] RISQUE ET VULN\u00c9RABILIT\u00c9 AUX \u00c9V\u00c9NEMENTS CLIMATIQUES EXTR\u00caMES – 4 Cr. (60 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

Description:<\/b> Mod\u00e9lisation des syst\u00e8mes environnementaux. Analyse g\u00e9ographique int\u00e9gr\u00e9e. ClimaUrbano: appliquer la mod\u00e9lisation \u00e0 la planification. Les exceptions: Risque et vuln\u00e9rabilit\u00e9: le danger sous contr\u00f4le. Cartographie sociale et environnementale: la spatialisation du risque.<\/p>\n

Bibliographie:<\/b> BIBLIOGRAFIA: B\u00c1SICA: CHORLEY, R. J. E HAGGETT, P. Modelos, paradigmase a nova geografia. S\u00e3o Paulo: Editora da Universidade de S\u00e3o Paulo. pp. 1 ?19, 1975. CHRISTOFOLETTI, A. Modelagem de Sistemas Ambientais. S\u00e3oPaulo: Blucher, 1999. MONTEIRO, C.A.F. Geossistemas: A Hist\u00f3ria de umaProcura. S\u00e3o Paulo: Ed. Contexto, 1995. MONTEIRO, C.A.F. Teoria e ClimaUrbano. S\u00e3o Paulo, USP ? Tese de Livre Doc\u00eancia, 1976. MONTEIRO, C.A.F(Org.). Clima Urbano. S\u00e3o Paulo: Ed. Contexto, 2003. MONTEIRO, C.A.F.Clima e Excepcionalismo. Florian\u00f3polis: Ed. UFSC, 1991. MURUYAMA, S.Aquecimento Global?. S\u00e3o Paulo: Oficina de Textos, 2009. SOUZA, L.B. eZanella, M.E. A Percep\u00e7\u00e3o dos Riscos. Fortaleza: Ed. UFC, 2009. ROSS, J.Ecogeografia do Brasil: Subs\u00eddeos para o Planejamento Ambiental. S\u00e3o Paulo:Oficina de Textos, 2006. VEYRET, Y. (Org.). Os Riscos. S\u00e3o Paulo: Ed.Contexto, 2007. COMPLEMENTAR: ABREU, M. A. (org.): Natureza e Sociedadeno Rio de Janeiro. Secretaria Municipal de Cultura, Turismo e Esporte. Rio deJaneiro, 1992. BAPTISTA, G.M. Aquecimento Global: Ci\u00eancia ou religi\u00e3o?.Bras\u00edlia: Hinterl\u00e2ndia Editorial, 2009. CAVALCANTI, I. F. A. et al. (orgs.)Tempo e clima no Brasil. S\u00e3o Paulo: Oficina de Textos, 463p., 2009. DORST, J.Antes que a natureza morra: por uma ecologia pol\u00edtica. S\u00e3o Paulo: EdgarBlucher, 1973. GARC\u00cdA, M. C. M. Climatologia Urbana. Edicions de laUniversitat de Barcelona, Barcelona, 1999. KEINERT, T. M. M. (orgs.).Qualidade de vida, planejamento e gest\u00e3o urbana. Rio de Janeiro: EditoraBertrand Brasil, 2009. MARGULIS, S. et al. Meio Ambiente: aspectos t\u00e9cnicose econ\u00f4micos. Rio de Janeiro: IPEA: Bras\u00edlia, IPEA\/PNUD, 1990. MONTEIRO,C.A.F. (org). A constru\u00e7\u00e3o da Climatologia Geogr\u00e1fica no Brasil. Campinas:Al\u00ednea, 2015. SANCHEZ, L.E. Avalia\u00e7\u00e3o de Impacto Ambiental: conceitos em\u00e9todos. S\u00e3o Paulo: Oficina de Textos, 2013. SANTOS, R.F. PlanejamentoAmbiental. S\u00e3o Paulo: Oficina de Textos, 2004. SOUZA, A. Qualidade de vidaurbana. S\u00e9rie debates urbanos. Rio de Janeiro: Zahar Editora. 2004.PER\u00cdODICOS CIENT\u00cdFICOS E OUTROS DAUMAS, R. P.; MENDON\u00c7A, G. A. S. &LEON, A. P. Polui\u00e7\u00e3o do ar e mortalidade em idosos no munic\u00edpio do Rio deJaneiro: an\u00e1lise de s\u00e9rie temporal. Cadernos de Sa\u00fade P\u00fablica Rio de Janeiro;20:311-319, 2004. LOUREIRO, S.; PITTA, A. M.; ALMEIDA, M. R. & BI\u00c3O, D.R. C. Polui\u00e7\u00e3o do Ar e Afec\u00e7\u00f5es do Aparelho Respirat\u00f3rio. Revista Baiana deSa\u00fade P\u00fablica; 3: 25-28, 1976. MONTEIRO, C. A. F.. Intera\u00e7\u00e3o Homem-Natureza no Futuro da Cidade. Departamento de Geoci\u00eancias. CCH\/USC.Revista Geosul, 14: 7-48, 1992 NUNES, L.H. Repercuss\u00f5es globais, regionaise locais do aquecimento global. Revista Terra Livre. 20: 101-110, 2003. PAIM,J. S. Abordagens te\u00f3rico-conceituais em estudos de condi\u00e7\u00f5es de vida esa\u00fade: notas para reflex\u00e3o e a\u00e7\u00e3o. In: Condi\u00e7\u00f5es de Vida e Situa\u00e7\u00e3o de Sa\u00fade(R. B., Barata, org.), Rio de Janeiro: Abrasco pp. 7-30, 1997. PEITER, P. &TOBAR, C. Polui\u00e7\u00e3o do ar e condi\u00e7\u00f5es de vida: uma an\u00e1lise geogr\u00e1fica deriscos \u00e0 sa\u00fade em Volta Redonda, Rio de Janeiro, Brasil. Cadernos Sa\u00fadeP\u00fablica Rio de Janeiro vol.14 n.3, 1998. RODRIGUES, M. L. G.; FRANCO, D.;SHIGETOSHI, S. Climatologia de frentes frias no litoral de Santa Catarina.Revista Brasileira de Geof\u00edsica v.22, p. 135-151, 2004. SOUZA, G. M. &SANT?ANNA NETO, J. L. Geografia da sa\u00fade climatologia m\u00e9dica: ensaiossobre a rela\u00e7\u00e3o clima e vulnerabilidade. Hygeia :Revista Brasileira deGeografia M\u00e9dica e da Sa\u00fade pb116-126, Jun\/2009. ZANIRATO, S. H.;RAMIRES, J. Z. S.; AMICCI, A. G. N.; ZULIMAR, M. R.; RIBEIRO, W. C.Sentidos do risco: interpreta\u00e7\u00f5es te\u00f3ricas. Biblio 3W, Revista Bibliogr\u00e1fica deGeograf\u00eda y Ciencias Sociales, Universidad de Barcelona, Vol. XIII, n\u00ba 785, 25de mayo de 2008. . [ISSN 1138-9796].<\/p>\n

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[IA-1216] G\u00c9OGRAPHIE, POLITIQUES PUBLIQUES ET \u00c9DUCATION – 4 Cr. (45 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

Description:<\/b> G\u00e9ographie, enseignement et pouvoir. Concepts de g\u00e9ographie dans l’enseignement. Politiques publiques en mati\u00e8re de formation des enseignants et des \u00e9l\u00e8ves. Politique de production de manuels, th\u00e9orie des programmes et critique sociale. Recherche qualitative et quantitative en g\u00e9ographie et \u00e9ducation. Pratiques p\u00e9dagogiques et langage en g\u00e9ographie.<\/p>\n

Bibliographie:<\/b> BIBLIOGRAFIA B\u00c1SICA: ALBUQUERQUE, M.A; FERREIRA, J.A. S. (org).Forma\u00e7\u00e3o, pesquisa e Pr\u00e1ticas Docentes: Reforma curriculares em quest\u00e3o.Jo\u00e3o Pessoa: Editora M\u00eddia, 2013. CASTELLAR, Sonia; MUNHOZ, Gislaine B.Conhecimentos escolares e Caminhos metodol\u00f3gicos. S\u00e3o Paulo: Xam\u00e3, 2012.HOCHMAN, Gilberto; ARRETCHE, Marta; MARQUES, Eduardo (orgs.). Pol\u00edticasP\u00fablicas no Brasil. Rio de Janeiro. Editora Fiocruz, 2007 MOREIRA, AntonioFl\u00e1vio; SILVA, Tomaz Tadeu da Silva (org?s.) Curr\u00edculo, Cultura e Sociedade.7\u00aa ed. S\u00e3o Paulo: Cortez, 2002 MOREIRA; H; CALEFFE, L.G. Metodologia daPesquisa para o professor Pesquisador. Rio de janeiro: DP&A, 2006. SPOSITO,ELISEU SAVERIO et all (org?s). A diversidade da Geografia Brasileira. Escalase dimens\u00f5es da An\u00e1lise e da A\u00e7\u00e3o. Rio de Janeiro: Consequ\u00eancia, 2016.BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: FOUCAULT, Michel. Vigiar e Punir. 37\u00aaed.Petr\u00f3polis, RJ: Vozes, 2009 HAESBAERT, Rog\u00e9rio. Viver no limite. Rio deJaneiro: Betrand Brasil, 2014. MOREIRA, Ruy. Pensar e Ser em Geografia. S\u00e3oPaulo: Contexto, 2007 WERNER, Claudia M.L; OLIVEIRA; Floriano J.G.;RIBEIRO, Patr\u00edcia T (orgs). Pol\u00edticas p\u00fablicas: Intera\u00e7\u00f5es e urbanidades. Riode Janeiro: Letra Capital, 2013, p.368. ZABALA, Antoni. Enfoque Globalizadore Pensamento Complexo. Uma proposta para o Curr\u00edculo Escolar. PortoAlegre: ARTEMED, 2002 PER\u00cdODICOS CIENT\u00cdFICOS E OUTROS: CHOPPIN,Alain. Hist\u00f3ria dos livros e das edi\u00e7\u00f5es did\u00e1ticas: sobre o estado da Arte.Educa\u00e7\u00e3o e Pesquisa, S\u00e3o Paulo, v.30, n.3, p. 549-566, set.\/dez. 2004. TRIPP,David. Pesquisa-a\u00e7\u00e3o: uma introdu\u00e7\u00e3o metodol\u00f3gica. Educa\u00e7\u00e3o e Pesquisa,S\u00e3o Paulo, v. 31, n. 3, p. 443-466, set.\/dez. 2005. ROCHA, Genylton. Oensino de geografia no brasil: as prescri\u00e7\u00f5es oficiais em tempos neoliberais.Revista Contrapontos – Eletr\u00f4nica, Vol. 10 – n. 1 – p. 14-28 \/ jan-abr 2010<\/p>\n

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[IA-1218] BIOGEOGRAPHIE EN MILIEU URBAIN – 4 Cr. (60 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

Description:<\/b> Reconnaissance des paysages urbains et de leurs multiples interrelations sociales et environnementales; Analyse des principaux \u00e9cosyst\u00e8mes naturels et artificiels en milieu urbain et identification de la biodiversit\u00e9 existante et de ses services \u00e9cosyst\u00e9miques; Compr\u00e9hension fonctionnelle, structurelle et dynamique des paysages urbains (flore, faune et micro-organismes) par la praxis; Classe de terrain dans diff\u00e9rents \u00e9cosyst\u00e8mes urbains.<\/p>\n

Bibliographie:<\/b> BROWN, J. H.; LOMOLINO, M. V. Biogeografia. Trad. Iulo F. Afonso. Ribeir\u00e3oPreto: Funpec, 2006. COX, C. B.; MOORE, P. D. Biogeografia – UmaAbordagem Ecol\u00f3gica e Evolucion\u00e1ria. LTC. Rio de Janeiro, 2013. FIGUEIR\u00d3.A. Biogeografia: din\u00e2micas e transforma\u00e7\u00f5es da natureza. Oficina de textos.S\u00e3o Paulo, 2015. GUERRA, A. J. T.; Jorge, M. do C. O. Geoturismo,Geodiversidade e Geoconserva\u00e7\u00e3o. Oficina de textos. S\u00e3o Paulo, 2017.INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTAT\u00cdSTICA. Manual T\u00e9cnico daVegeta\u00e7\u00e3o Brasileira. Manuais t\u00e9cnicos em geoci\u00eancias n\u00ba 1. Rio de Janeiro,2012. Dispon\u00edvel em:https:\/\/biblioteca.ibge.gov.br\/visualizacao\/livros\/liv63011.pdf. PAESE, A.;UEZU. A.; LORINI, M. A.; CUNHA, A. Conserva\u00e7\u00e3o da biodiversidade com SIG.Oficina de textos. S\u00e3o Paulo, 2012. ROCHA, Y. T. T\u00e9cnicas em estudosbiogeogr\u00e1ficos. RAEGA, 23, 2011, p. 398-427. TABARELLI, M.; PINTO, L. P; J.M.; SILVA, J. M. C.; HIROTA, M. M.; BED\u00ca, L. C. Desafios e oportunidadespara a conserva\u00e7\u00e3o da biodiversidade na Mata Atl\u00e2ntica brasileira.Megadiversidade, 2005.<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

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[IM-1601] ESPACE, ENVIRONNEMENT ET PRATIQUES \u00c9DUCATIVES EN G\u00c9OGRAPHIE – 4 Cr. (60 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

Description:<\/b> G\u00e9ographie et espace: consid\u00e9rations sur la dynamique spatiale, l’environnement et l’\u00e9ducation. Outre les \u00abd\u00e9terminismes\u00bb et les \u00abpossibilit\u00e9s\u00bb: la relation structurelle homme-environnement et l’enseignement de la g\u00e9ographie. L’espace et ses m\u00e9tamorphoses: de la surface de la Terre \u00e0 l’environnement technico-scientifique-informationnel. Le processus de valorisation de la nature et de production de l’espace L’\u00e9mergence du d\u00e9veloppement durable. Formation en g\u00e9ographie. R\u00f4les historiques de l’enseignement de la g\u00e9ographie dans la constitution de la soci\u00e9t\u00e9 moderne. Au nom de la complexit\u00e9: l’enseignement de la g\u00e9ographie au XXIe si\u00e8cle Livres, cartes, images, r\u00e9seaux: contenus et concepts g\u00e9ographiques.<\/p>\n

Bibliographie:<\/b> GUIMAR\u00c3ES, Mauro. A dimens\u00e3o ambiental na educa\u00e7\u00e3o. 11\u00aa. ed. Campinas:Papirus (2013). MASSEY, Doreen. Pelo espa\u00e7o. Uma abordagem pol\u00edtica daespacialidade. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil (2008 [2005]). PONTUSCHKA,N\u00eddia Nacib, OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (orgs).Geografia emperspectiva. S\u00e3o Paulo: Contexto (2002). PONTUSCHKA, N\u00eddia Nacib;PAGANELLI, Tomoko Iyda; CACETE, N\u00faria Hanglei. Para ensinar e aprenderGeografia. S\u00e3o Paulo, Cortez, 2007. PORTO-GON\u00c7ALVES, Carlos Walter. Aglobaliza\u00e7\u00e3o da natureza e a natureza da globaliza\u00e7\u00e3o. 4\u00aa ed. Rio de Janeiro:Civiliza\u00e7\u00e3o Brasileira (2006).<\/p>\n

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[IM-1602] SEMINAIRE DE GEOGRAPHIE – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

Description:<\/b> Objet et m\u00e9thode: d\u00e9limitation. Bibliographie, sources, archives: recherche emsi. Sujet de recherche. Entre le th\u00e9orique et l’empirique, entre le sujet et l’objet.<\/p>\n

Bibliographie:<\/b> JAPIASS\u00da, Hilton. Introdu\u00e7\u00e3o ao Pensamento Epistemol\u00f3gico. Rio de Janeiro:Francisco Alves, 1975. MARAFON, Gl\u00e1ucio. J. et. Ali. Pesquisa qualitativa emGeografia: reflex\u00f5es te\u00f3rico-conceituais e aplicada. Rio de Janeiro: Eduerj,2013. RAMIRES, Julio C; PESSOA, Vera L. (Orgs.) Geografia e pesquisaqualitativa: nas trilhas da investiga\u00e7\u00e3o. Uberl\u00e2ndia: Assis Editora, 2009.SILVA, Armando C. As categorias como fundamentos do e conhecimentogeogr\u00e1fico. SANTOS, Milton; SOUZA, Maria A. (Orgs.) Espa\u00e7o interdisciplinar.S\u00e3o Paulo, Nobel, 1986. SPOSITO, Eliseu S. Geografia e Filosofia:Contribui\u00e7\u00e3o para o ensino do pensamento geogr\u00e1fico. S\u00e3o Paulo, Ed. Unesp,2004. SPOSITO, Eliseu Sav\u00e9rio. A quest\u00e3o do m\u00e9todo e a cr\u00edtica dopensamento geogr\u00e1fico. In: CASTRO, In\u00e1 E. de; MIRANDA, Mariana; EGLER,Cl\u00e1udio A. G. (Org.). Redescobrindo o Brasil. 500 anos depois. Rio de Janeiro:Bertrand Brasil, 1999, pp. 347-359. VENTURI, Luis A. B. (Org.) Praticando aGeografia: t\u00e9cnicas de campo e laborat\u00f3rio. S\u00e3o Paulo: Oficina de textos,2000.<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

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[IM-1603] ESPACE, POLITIQUE ET CULTURE – 4 Cr. (60 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

<\/i> Prof: Anita Loureiro de Oliveira<\/p>\n

Description:<\/b> L’approche culturelle en g\u00e9ographie, les diff\u00e9rentes \u00e9coles de g\u00e9ographie culturelle, leurs processus de crise et de renouveau. Etudes culturelles et concept de culture. La relation entre espace, politique et culture. La modernisation et ses impacts culturels. Occidentalisation du monde et de ses limites dans la vie sociale et dans l’interpr\u00e9tation de la r\u00e9alit\u00e9. Action et liens sociaux, lieu, exp\u00e9riences et exp\u00e9riences quotidiennes; le dialogue de la science avec d’autres connaissances connues. Le r\u00f4le de la g\u00e9ographie pour surmonter la colonialit\u00e9 du savoir et la consid\u00e9ration utilitaire et op\u00e9rationnelle de la science. Existences et r\u00e9sistances Appropriation territoriale et aspects culturels des luttes pour le territoire.<\/p>\n

Bibliographie:<\/b> CERTEAU, Michel. A inven\u00e7\u00e3o do cotidiano: artes do fazer. Petr\u00f3polis, EditoraVozes, 3a edi\u00e7\u00e3o. 9\u00aa edi\u00e7\u00e3o, 2003 [1\u00aa edi\u00e7\u00e3o, 1990] LEFEBVRE, Henri. Odireito \u00e0 cidade. S\u00e3o Paulo: Centauro, 2001a [1969] MORIN, Edgar. Ci\u00eanciacom consci\u00eancia. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2002. RIBEIRO, Ana ClaraTorres [1944-2011]. Por uma sociologia do presente: a\u00e7\u00e3o, t\u00e9cnica e espa\u00e7o.Rio de Janeiro: Letra Capital, 2012 ________. Teorias da A\u00e7\u00e3o. Rio deJaneiro. Letra Capital, 2014 SANTOS, Milton. A natureza do espa\u00e7o: t\u00e9cnica etempo, raz\u00e3o e emo\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo:Editora Hucitec 1997 2\u00aa edi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

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\n
[IM-1604] PROBL\u00c8MES SOCIAUX ET ENVIRONNEMENTAUX ET IMPACTS ASSOCI\u00c9S AU CHANGEMENT CLIMATIQUE LOCAL ET MONDIAL – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

<\/i> Prof: Cristiane Cardoso, Heitor Soares de Farias<\/p>\n

Description:<\/b> R\u00e9chauffer ou refroidir la plan\u00e8te: les grands discours li\u00e9s au changement climatique aujourd’hui. Climat local, r\u00e9gional et mondial. Modifications, probl\u00e8mes associ\u00e9s et impacts socio-environnementaux li\u00e9s au changement climatique. Le r\u00f4le des soci\u00e9t\u00e9s li\u00e9 aux impacts sur l’environnement. Le r\u00f4le de l’\u00e9ducation environnementale en vue de comprendre les interrelations et de minimiser les probl\u00e8mes environnementaux.<\/p>\n

Bibliographie:<\/b> AB\u00b4SABER, A. Os dom\u00ednios de natureza no Brasil: potencialidadespaisag\u00edsticas. S\u00e3o Paulo: Ateli\u00ea Editorial, 2003. 160 p. ACOT, P. Hist\u00f3ria delclima. Buenos Aires: El Ateneo, 2005. CUNHA, G. R. Lidando com os riscosclim\u00e1ticos. Passo Fundo: EMBRAPA, 2004. GON\u00c7ALVES, Carlos Walter Porto.Os (des)caminhos do meio ambiente. 5 ed. Cole\u00e7\u00e3o temas atuais. S\u00e3o Paulo :Contexto, 1996. GUERRA, A. J. T & CUNHA, S. B. Impactos ambientaisurbanos no Brasil. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2001. 416p. MENDON\u00c7A, F.& DANNI-OLIVEIRA, I. M. Climatologia no\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas e climas do Brasil. S\u00e3oPaulo: oficina de textos, 2007. MONTEIRO, C. A. de F. & MENDON\u00c7A, F. Climaurbano. S\u00e3o Paulo: Contexto, 2003. ROSS, J.L.S. (Org.). Geografia do Brasil.S\u00e3o Paulo: EdUSP, 1996. 546 p.<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

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[IM-1605] TH\u00c8MES SP\u00c9CIAUX EN G\u00c9OGRAPHIE PHYSIQUE II – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

<\/i> Prof: Heitor Soares de Farias<\/p>\n

Description:<\/b> D\u00e9bat sur des sujets pertinents aujourd’hui sur la g\u00e9ographie physique et les disciplines connexes. Approfondissement des r\u00e9flexions conceptuelles, th\u00e9oriques et m\u00e9thodologiques.<\/p>\n

Bibliographie:<\/b> AB\u00b4SABER, A. Os dom\u00ednios de natureza no Brasil: potencialidadespaisag\u00edsticas. S\u00e3o Paulo: Ateli\u00ea Editorial, 2003. 160 p. CAVALC\u00c2NTI, C. (org.)Desenvolvimento e Natureza: estudos para uma sociedade sustent\u00e1vel. S\u00e3oPaulo: Cortez\/Funda\u00e7\u00e3o Joaquim Nabuco, 1995. PORTO-GON\u00c7ALVES, C. V. Os(des)caminhos do meio ambiente. S\u00e3o Paulo: Contexto, 2000.______________. A globaliza\u00e7\u00e3o da natureza e a natureza da globaliza\u00e7\u00e3o.Rio de Janeiro: Civiliza\u00e7\u00e3o Brasileira, 2006. ROSS, J.L.S. (Org.). Geografia doBrasil. S\u00e3o Paulo: EdUSP, 1996. 546 p. SANTOS, Milton. A natureza doespa\u00e7o: t\u00e9cnica e tempo, raz\u00e3o e emo\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: HUCITEC, 1996.ZAVATTINI, J. A. Estudos do clima no Brasil. Campinas, SP: Al\u00ednea, 2004.<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

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[IM-1606] \u00c9COLOGIE DU PAYSAGE ET PLANIFICATION ENVIRONNEMENTALE – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

<\/i> Prof: Monika Richter<\/p>\n

Description:<\/b> R\u00e9flexion sur la pertinence du paysage comme objet d’investigation g\u00e9ographique. Lois r\u00e9gissant la forme et le mouvement du paysage. L’am\u00e9nagement du paysage en tant que contribution \u00e9cologique \u00e0 la planification int\u00e9grale, en tant qu’instrument de protection et de gestion de la nature dans les zones occup\u00e9es ou non par l’homme et en tant qu’outil de d\u00e9veloppement de la nature dans le but de sauvegarder la capacit\u00e9 des \u00e9cosyst\u00e8mes et des paysages. Le soutien des g\u00e9otechnologies dans l’\u00e9tude des paysages et pour la planification environnementale. Syst\u00e8mes d’information g\u00e9ographique. Mesures de paysage. Fragmentation et corridors \u00e9cologiques. Planification int\u00e9gr\u00e9e.<\/p>\n

Bibliographie:<\/b> AB\u00b4SABER, A. Os dom\u00ednios de natureza no Brasil: potencialidadespaisag\u00edsticas. S\u00e3o S\u00e3o Paulo: Ateli\u00ea Editorial, 2003. 160 p LANG, S;BLASCHKE, T. An\u00e1lise da paisagem com SIG. 1\u00aa reimpress\u00e3o. S\u00e3o Paulo:Oficina de textos, 2013. 423 p. SANTOS, R. F. Planejamento ambiental: teoriae pr\u00e1tica. S\u00e3o Paulo: Oficina de textos, 2004. TURNER, M. G.; GARDENER R.Hand O? Neil R. (2001) Landscape Ecology in Theory and Practice: Pattern andProcess. New York, 401p<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

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[IM-1607] G\u00c9OMORPHOLOGIE, \u00c9VOLUTION ET DYNAMIQUE DU PAYSAGE – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

Description:<\/b> Fondamentaux de la g\u00e9omorphologie. L’importance de la g\u00e9omorphologie pour la g\u00e9ographie. Processus de surface \u00e0 l’interface Terre-Atmosph\u00e8re. Th\u00e9ories syst\u00e9miques et g\u00e9omorphologie. Morphogen\u00e8se, morphologie, morphodynamique et morphochronologie. Ampleur et fr\u00e9quence des processus g\u00e9omorphodynamiques et \u00e9chelles d’analyse. Mod\u00e9lisation, surveillance et quantification des processus de surface. G\u00e9omorphologie et interdisciplinarit\u00e9. Applications de la Dageomorphologie dans l’analyse et la planification environnementales. L’avenir des paysages dans \u00abl’anthropoc\u00e8ne\u00bb.<\/p>\n

Bibliographie:<\/b> CHRISTOFOLETTI, A. Geomorfologia. S\u00e3o Paulo: Edgard Blucher, 1980.CHRISTOFOLETTI, A. Modelagem de sistemas ambientais. S\u00e3o Paulo: EdgardBlucher, 1999. 236 p. FLORENZANO, T. G. (org.). Geomorfologia: conceitos etecnologias atuais. S\u00e3o Paulo: Oficina de Textos, 2008. 318 p. PENTEADO,M.M. Fundamentos de Geomorfologia. Rio de Janeiro: IBGE, 1979. 154 p.PRESS, F.; SIERVER, R.; GROTZINGER, J.; JORDAN, T.H. Para entender aTerra. Porto Alegre: Bookman, 2006. 656 p. SELBY, M. Earth\u00b4s ChangingSurface. Clarendon Press, Oxford. 1985. 607 p. TEIXEIRA, W.; TOLEDO,M.C.M.; TAIOLI, F. (Org.) Decifrando a Terra. S\u00e3o Paulo: Oficina de Textos,2001. 568 p.<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

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[IM-1608] CONSERVATION DE LA NATURE ET R\u00c9CUP\u00c9RATION DES ZONES D\u00c9GRAD\u00c9ES – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

<\/i> Prof: Monika Richter<\/p>\n

Description:<\/b> Concept de ressource naturelle; conservation in situ et ex situ de la biodiversit\u00e9, gestion des ressources naturelles; notion de d\u00e9gradation de l’environnement Caract\u00e9risation des zones d\u00e9grad\u00e9es et des activit\u00e9s d\u00e9gradantes. Diff\u00e9rences entre r\u00e9habilitation, remplacement, restauration, r\u00e9cup\u00e9ration. D\u00e9veloppement de syst\u00e8mes durables pour les activit\u00e9s \u00e9conomiques. Elaboration de plans de gestion et r\u00e9cup\u00e9ration des zones d\u00e9grad\u00e9es.<\/p>\n

Bibliographie:<\/b> KAGEYAMA, P.Y.; GANDARA, F. B. & OLIVEIRA, R. E. Biodiversidade erestaura\u00e7\u00e3o da floresta tropical. In: KAGEYAMA, P.Y.; OLIVEIRA, R. E.;MORAES, L. F. D.; ENGEL, V. L. & GANDARA, F. B. Restaura\u00e7\u00e3o ecol\u00f3gica deecossistemas naturais. Botucatu: Funda\u00e7\u00e3o de Estudos e Pesquisas Agr\u00edcolase Florestais, 2003. p. 29-48. PRIMACK, R. B. & RODRIGUES, E. Biologia daconserva\u00e7\u00e3o. Londrina: E.Rodrigues, 2001. 327p. RICKLEFS, R. E. A economiada natureza. 5\u00aa ed. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 2003. 503p.<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

\n
[IM-1609] PLANIFICATION ET GESTION DES AIRES NATURELLES PROT\u00c9G\u00c9ES – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

<\/i> Prof: Monika Richter<\/p>\n

Description:<\/b> Concepts de base li\u00e9s \u00e0 la conservation de la nature: pr\u00e9servation, conservation, ressources naturelles, gestion, d\u00e9veloppement durable, restauration \u00e9cologique. Gestion des zones d’int\u00e9r\u00eat \u00e9cologique. Syst\u00e8me national d’unit\u00e9s de conservation (SNUC). Loi no. 9 985 du 18 juillet 2000. Cat\u00e9gories d’unit\u00e9s de conservation: Unit\u00e9s de protection int\u00e9grale et Unit\u00e9s de d\u00e9veloppement durable. Plans de gestion et de gestion \u00e9lectronique: m\u00e9thodologies et exp\u00e9riences pratiques. Crit\u00e8res d’\u00e9valuation utilis\u00e9s dans les aires prot\u00e9g\u00e9es (raret\u00e9, diversit\u00e9, fragilit\u00e9, stabilit\u00e9 et crit\u00e8res de planification et de gestion culturelle). Zones d’amortissement. Gestion et gestion participative: m\u00e9thodologies et exp\u00e9riences pratiques. Organigramme de r\u00e9solution de probl\u00e8mes. Analyse des diff\u00e9rentes dimensions impliqu\u00e9es dans la gestion des espaces naturels prot\u00e9g\u00e9s. \u00c9valuation et utilisation publique.<\/p>\n

Bibliographie:<\/b> DIEGUES, A. C. O mito moderno da natureza intocada. S\u00e3o Paulo: Hucitec,1996.196p. GARAY, I. (2001) Avalia\u00e7\u00e3o do Status da Biodiversidade ao N\u00edvelde Ecossistema. In: Garay, I.; Dias, B. Conserva\u00e7\u00e3o da biodiversidade emecossistemas tropicais: avan\u00e7os conceituais e revis\u00e3o de novas metodologiasde avalia\u00e7\u00e3o e monitoramento. Petr\u00f3polis: Editora Vozes. p. 399-411.LEWINSOHN, T.M. & P.I. PRADO. Biodiversidade Brasileira: s\u00edntese do estadoKAGEYAMA, P.Y.; GANDARA, F. B. & OLIVEIRA, R. E. Biodiversidade erestaura\u00e7\u00e3o da floresta tropical. In: KAGEYAMA, P.Y.; OLIVEIRA, R. E.;MORAES, L. F. D.; ENGEL, V. L. & GANDARA, F. B. Restaura\u00e7\u00e3o ecol\u00f3gica deecossistemas naturais. Botucatu: Funda\u00e7\u00e3o de Estudos e Pesquisas Agr\u00edcolase Florestais, 2003. p. 29-48. RIBEIRO, W.C. Patrim\u00f4nio Ambiental Brasileiro.S\u00e3o Paulo. EDUSP\/ Imprensa Oficial do Estado, 2003, p. 351.<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

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[IM-1610] PROCESSUS DE FORMATION EN \u00c9DUCATION \u00c0 L’ENVIRONNEMENT – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

<\/i> Prof: Cristiane Cardoso, Ana Maria Marques Santos<\/p>\n

Description:<\/b> Vision socio-historique de l’\u00e9ducation environnementale; Hypoth\u00e8ses politiques et \u00e9pist\u00e9mologiques de l’\u00e9ducation environnementale; Modernit\u00e9 et changements de paradigmes – des vues technocentriques et anthropocentriques aux vues \u00e9cocentriques; Complexit\u00e9 et connaissances environnementales; Ethique et philosophie pour une soci\u00e9t\u00e9 durable; Pluralit\u00e9 culturelle, biodiversit\u00e9 et d\u00e9veloppement social; La formation de l’\u00e9ducateur environnemental.<\/p>\n

Bibliographie:<\/b> CARVALHO, Isabel de M. Educa\u00e7\u00e3o Ambiental: a forma\u00e7\u00e3o do sujeitoecol\u00f3gico. S\u00e3o Paulo, Cortez, 2004. FREIRE, P. Pedagogia da Autonomia:saberes necess\u00e1rios a pr\u00e1tica educativa. S\u00e3o Paulo, Paz e Terra, 1996.GUIMAR\u00c3ES, M. A Forma\u00e7\u00e3o de Educadores Ambientais. Campinas, Papirus,2004. SANTOS, B. de S. A Cr\u00edtica a Raz\u00e3o Indolente: contra o desperd\u00edcio deexperi\u00eancias. S\u00e3o Paulo, Expans\u00e3o Cultural, 2000. MORIN, Edgar. Ci\u00eancia comConsci\u00eancia. 3\u00aa Ed. Rio de Janeiro, Bertrand Brasil, 1999.<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

\n
[IM-1611] TH\u00c8MES, CONTENUS ET PRATIQUES DE L’ENSEIGNEMENT DE LA G\u00c9OGRAPHIE – FONDAMENTAL ET MOYEN – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

<\/i> Prof: Cristiane Cardoso<\/p>\n

Description:<\/b> Enseignement de la g\u00e9ographie, g\u00e9ographie et formation des enseignants; Pratiques scolaires et r\u00f4le du professeur-chercheur. Diff\u00e9rents processus de formation en g\u00e9ographie; Contexte, d\u00e9fis et perspectives. La question th\u00e9orico-m\u00e9thodologique dans l’enseignement de la g\u00e9ographie. M\u00e9thodologies, proc\u00e9dures d’enseignement et d’apprentissage et utilisation des ressources didactiques \u00e0 l’\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire. Nouvelles technologies et enseignement de la g\u00e9ographie. L’approche interdisciplinaire et les diff\u00e9rentes langues. Curriculum, politiques publiques d’\u00e9ducation et enseignement de la g\u00e9ographie.<\/p>\n

Bibliographie:<\/b> CALLAI, Helena Copetti. O Ensino da Geografia no Brasil: alguns caminhos.S\u00e3o Paulo: FFLCH, 1995. CARLOS, Ana Fani Alessandri (org.). Novos caminhosda geografia. S\u00e3o Paulo: Contexto, 1999. CARLOS, Ana Fani Alessandri;OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino (orgs.) Reformas no mundo da educa\u00e7\u00e3o:par\u00e2metros curriculares e geografia. S\u00e3o Paulo: Contexto, CASTROGIOVANNI,Ant\u00f4nio Carlos et al (orgs.). Geografia em sala de aula: pr\u00e1ticas e reflex\u00f5es.Porto Alegre: Associa\u00e7\u00e3o dos Ge\u00f3grafos Brasileiros ? Se\u00e7\u00e3o Porto Alegre,1998. MOURA, D\u00e1cio & BARBOSA, Eduardo, F. Trabalhando com projetos:planejamento e gest\u00e3o de projetos educacionais. Petr\u00f3polis: Vozes, 2006.<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

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[IM-1612] PROJETS D’\u00c9DUCATION G\u00c9OGRAPHIQUE – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

<\/i> Prof: Cl\u00e9zio dos Santos<\/p>\n

Description:<\/b> Connaissances de base pour la planification, la gestion, le suivi et l’\u00e9valuation des projets, en se concentrant sur le domaine \u00e9ducatif de la g\u00e9ographie. Nouveaux mod\u00e8les de planification bas\u00e9s sur des syst\u00e8mes coh\u00e9rents de concepts et de m\u00e9thodes dans les projets de la discipline scolaire de la g\u00e9ographie. Des projets de communaut\u00e9. Les projets comme instruments pour transformer l’\u00e9cole en un espace ouvert \u00e0 la construction d’un apprentissage significatif. L’\u00e9ducation g\u00e9ographique et la formation des enseignants aujourd’hui<\/p>\n

Bibliographie:<\/b> ARANHA, M. L. Hist\u00f3ria da educa\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: Moderna, 1989. ARROYO,Miguel. Escola plural. Proposta pedag\u00f3gica Rede Municipal de Educa\u00e7\u00e3o deBelo Horizonte. Belo Horizonte: SMED, 1994. HERN\u00c1NDEZ, Fernando.Transgress\u00e3o e mudan\u00e7a na educa\u00e7\u00e3o: os projetos de trabalho. Porto Alegre:Artmed,1998. HERN\u00c1NDEZ, Fernando. Cultura visual, mudan\u00e7a educativa eprojeto de trabalho. Porto Alegre: Artmed, 2000. MORIN, E. El m\u00e9todo: lanaturaleza de la naturaleza. Madrid: C\u00e1tedra, 1981. SANTOM\u00c9, Jurjo T.Globaliza\u00e7\u00e3o e interdisciplinaridade: o curr\u00edculo integrado. Porto Alegre: ArtesM\u00e9dicas, 1998. ZABALA, Antoni. Enfoque globalizador e pensamentocomplexo: uma proposta para o curr\u00edculo escolar. Porto Alegre: Artes M\u00e9dicas,2002.<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

\n
[IM-1613] REPR\u00c9SENTATION CARTOGRAPHIQUE ET ENSEIGNEMENT – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

Description:<\/b> Les origines des processus d’abstraction. Quelle est la carte. Le processus de cartographie \u00e0 travers l’histoire. Le domaine des connaissances cartographiques. Communication cartographique. La cartographie comme forme d’expression de la g\u00e9ographie. Formes alternatives d’enregistrement d’espace.<\/p>\n

Bibliographie:<\/b> ALMEIDA, R. D. Do Desenho ao Mapa: inicia\u00e7\u00e3o cartogr\u00e1fica na escola. S\u00e3oPaulo: Contexto, 2001. ALMEIDA, R. D. Cartografia Escolar. S\u00e3o Paulo:Contexto, 2008. ALMEIDA, R. D. e PASSINI, E. Y. O espa\u00e7o geogr\u00e1fico: ensinoe representa\u00e7\u00e3o. 4\u00aa ed. S\u00e3o Paulo, Contexto, 2002. BLACK, Jeremy. Mapas eHist\u00f3ria: construindo imagens do passado. Bauru, S\u00e3o Paulo: Edusc, 2005.LONGLEY, P.A.; GOODCHILD, M.F.; MAGUIRE, D.J.; RHIND, D.W. Sistemas eCi\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o Geogr\u00e1fica. 3\u00aa ed. Bookman: Porto Alegre, 2013.MENEZES, P.M.L & Fernandes, M.C. Roteiro de Cartografia. S\u00e3o Paulo: Oficinade Textos, 2013. PASSINI, E. Y. Alfabetiza\u00e7\u00e3o Cartogr\u00e1fica e a Aprendizagemde Geografia. S\u00e3o Paulo: Cortez, 2012. SOUZA, J. G. & KATUTA, A. M.Geografia e Conhecimentos Cartogr\u00e1ficos: a Cartografia no movimento derenova\u00e7\u00e3o da Geografia brasileira e a import\u00e2ncia do uso de mapas. S\u00e3oPaulo: Editora da UNESP, 2001. v. 1. 162 p.<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

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[IM-1614] PROCESSUS FORMATIFS EN G\u00c9OGRAPHIE – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

<\/i> Prof: Cl\u00e9zio dos Santos<\/p>\n

Description:<\/b> Articulation th\u00e9orie-pratique dans l’exp\u00e9rience de situations concr\u00e8tes des m\u00e9thodologies d’enseignement et d’apprentissage de la g\u00e9ographie. Formation p\u00e9dagogique r\u00e9fl\u00e9chie. Stage avec domaine de recherche en enseignement de la g\u00e9ographie. Politiques \u00e9ducatives, formation et enseignement de la g\u00e9ographie. \u00c9valuation et enseignement de la g\u00e9ographie. G\u00e9ographie dans le programme scolaire br\u00e9silien. Mat\u00e9riel didactique dans l’enseignement.<\/p>\n

Bibliographie:<\/b> ALARC\u00c3O, Isabel (Org.). Escola Reflexiva e Nova Racionalidade. Porto Alegre,Artmed, 2001. KEMMIS, Stephem. El Curriculum: M\u00e1s all\u00e1 de la teoria da lareproducci\u00f3n. Traducci\u00f3n de Pablo Manzano. Terceira edici\u00f3n. Madri, Morata,1998. PIMENTA, Selma G. O est\u00e1gio e a forma\u00e7\u00e3o do professor. S\u00e3o Paulo,Cortez, 1998. PONSTUSCHKA, N\u00eddia N. (Org.) Ousadia no di\u00e1logo:interdisciplinaridade na escola p\u00fablica. S\u00e3o Paulo, Loyola, 1995.PONTUSCHKA, N\u00eddia N. e OLIVEIRA, Ariovaldo U. (Org.) Geografia emperspectiva: ensino e pesquisa. S\u00e3o Paulo, Contexto, 2002. VESENTINI, Jos\u00e9W. (Org.) Geografia e ensino: textos cr\u00edticos. Campinas, Papirus, 2005.<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

\n
[IM-1615] G\u00c9OTECHNOLOGIES APPLIQU\u00c9ES \u00c0 L’ENSEIGNEMENT DE LA G\u00c9OGRAPHIE – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

<\/i> Prof: Monika Richter<\/p>\n

Description:<\/b> Principes de base des g\u00e9otechnologies. Connaissance et manipulation des mat\u00e9riaux, des \u00e9quipements connexes et des techniques g\u00e9otechniques utilis\u00e9es dans l’enseignement de la g\u00e9ographie. Manipulation des syst\u00e8mes d’information g\u00e9ographique (SIG) G\u00e9otechnologies gratuites. Relation des g\u00e9otechnologies avec l’enseignement de la g\u00e9ographie.<\/p>\n

Bibliographie:<\/b> DRUCK, S. et. al. An\u00e1lise espacial de dados geogr\u00e1ficos. Planaltina, DF:Embrapa Cerrados, 2004. FLORENZANO, T. G. Imagens de sat\u00e9lite paraestudos ambientais. S\u00e3o Paulo: Oficina de Textos, 2002. FLORENZANO, T. G.Inicia\u00e7\u00e3o em sensoriamento remoto. 3\u00aa edi\u00e7\u00e3o ampliada e atualizada. S\u00e3oPaulo: Oficina de textos, 2011. 128 p. MOREIRA, M. A. Fundamentos dosensoriamento remoto e metodologias de aplica\u00e7\u00e3o. 4\u00aa edi\u00e7\u00e3o ampliada eatualizada. Vi\u00e7osa: Editora UFV, 2011. 422 p. NOVO, E. M. L. de M.Sensoriamento remoto: princ\u00edpios e aplica\u00e7\u00f5es. 3\u00aa edi\u00e7\u00e3o revista e ampliada.S\u00e3o Paulo: Blucher, 2008. 362 p.<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

\n
[IM-1616] UNIT\u00c9S D’UTILISATION PUBLIQUE ET DE CONSERVATION – 4 Cr. (60 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

Description:<\/b> Comprendre la question environnementale pr\u00e9sente dans les espaces contemporains prot\u00e9g\u00e9s par la loi, en fournissant aux \u00e9tudiants une r\u00e9flexion et une analyse sur l’utilisation publique dans les unit\u00e9s de conservation Le cours propose un m\u00e9lange de cours th\u00e9oriques et pratiques, avec des travaux sur le terrain. Analyser l’occupation de l’espace par les soci\u00e9t\u00e9s humaines et leurs impacts sur l’environnement. Comprendre les fa\u00e7ons de r\u00e9aliser l’utilisation publique dans les unit\u00e9s de conservation.<\/p>\n

Bibliographie:<\/b> BENSUSAN, N. Conserva\u00e7\u00e3o da biodiversidade em \u00e1reas protegidas. Ed. FGV. 2006. BRASIL.Sistema Nacional de Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o. Dispon\u00edvel em: http:\/\/www.mma.gov.br\/areas-protegidas\/sistema-nacional-de-ucs-snuc. BRITO, M. C. W. Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o: inten\u00e7\u00f5es eresultados. ? 2\u00aa ed. – S\u00e3o Paulo: Annablume: Fapesp, 2003. BURSZTYN, M.A; BURSZTYN, M.Fundamentos de pol\u00edtica e gest\u00e3o ambiental: caminhos para a sustentabilidade. Rio de Janeiro:Garamond, 2012. GUERRA, A.J.T., COELHO, M.C.N. (Orgs.). Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o:Abordagens e Caracter\u00edsticas Geogr\u00e1ficas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2009. DIEGUES, A. C.S. O mito moderno da natureza intocada. 4\u00aa ed. S\u00e3o Paulo: Hucitec; N\u00facleo de Apoio \u00e0 Pesquisasobre Popula\u00e7\u00f5es Humanas e \u00c1reas \u00damidas Brasileiras, USP, 2004. DREW, D. Processos interativoshomem-meio ambiente. 7. Ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2010. GARAY, I. & BECKER, B.(Orgs.). As Dimens\u00f5es Humanas da Biodiversidade: o desafio de novas rela\u00e7\u00f5es sociedade-natureza no s\u00e9culo XXI. Petr\u00f3polis: Editora Vozes, 2006. GON\u00c7ALVES, C.W.P. Os (Des)caminhosdo Meio Ambiente. 15\u00aa ed., 2\u00aa reimpress\u00e3o ? S\u00e3o Paulo: Contexto, 2014. LORENZETTO, A.;LINDOSO, G.S. Avalia\u00e7\u00e3o e Monitoramento da Gest\u00e3o de Uso P\u00fablico em Parques (AMUP):ferramenta de an\u00e1lise quali-quantitativa contribuindo para a melhoria da gest\u00e3o. In: Anais do VIIICBUC, 2015. MILANO, M. S. Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o: atualidades e tend\u00eancias. Curitiba:Funda\u00e7\u00e3o O Botic\u00e1rio de Prote\u00e7\u00e3o \u00e0 Natureza, 2002. QUEIROZ, E.D. Uso P\u00fablico no ParqueNatural Municipal de Nova Igua\u00e7u-RJ: trilhando entre possibilidades e dificuldades. Tese deDoutorado. POSGEO\/UFF, 2018. SOARES, M.C.C., BENSUSAN, N., FERREIRA NETO, P.S. Entornodas Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o: estudo de experi\u00eancias com UCs de Prote\u00e7\u00e3o Integral. Rio deJaneiro: FUNBIO, 2002. TAKAHASHI, L. Uso p\u00fablico em unidades de conserva\u00e7\u00e3o. Cadernos deConserva\u00e7\u00e3o, Curitiba, vol.2, n\u00ba 2, 2004. TERBORGH, J., et al (Orgs). Tornando os ParquesEficientes: estrat\u00e9gias para conserva\u00e7\u00e3o da natureza nos tr\u00f3picos. 1\u00aa ed. rev. ? Curitiba: Ed. daUFPR\/Funda\u00e7\u00e3o O Botic\u00e1rio, 2002. VALLEJO, L.R. Tempo, espa\u00e7o e contradi\u00e7\u00f5es na prote\u00e7\u00e3o das\u00e1reas naturais: as pol\u00edticas p\u00fablicas e a conserva\u00e7\u00e3o ambiental no Estado do Rio de Janeiro(1975-2002). Niter\u00f3i: Alternativa Editora, 2017. __. Uso P\u00fablico em \u00e1reas protegidas: Atores,impactos, diretrizes de planejamento e gest\u00e3o. In: Revista Eletr\u00f4nica Anais Uso P\u00fablico emUnidades de Conserva\u00e7\u00e3o, Niter\u00f3i -RJ, 2013. p.:13 ? 25. __. Os Parques e reservas comoInstrumentos de ordenamento territorial. In: ALMEIDA, F. G.; SOARES, L. A. A. (Orgs.).Ordenamento Territorial: colet\u00e2nea de textos com diferentes abordagens no contexto brasileiro.Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2009. __. Unidades de conserva\u00e7\u00e3o: uma discuss\u00e3o te\u00f3rica \u00e0 luzdos conceitos de territ\u00f3rio e de pol\u00edticas p\u00fablicas. Dispon\u00edvel em:http:\/\/arquivos.proderj.rj.gov.br\/inea_imagens\/downloads\/pesquisas\/PE_Ilha_Grande\/Vallejo_2003.pdf.<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

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[IM-1618] GESTION DES RISQUES ENVIRONNEMENTAUX: AGENTS, PROCESSUS ET \u00c9CHELLES – 4 Cr. (60 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

Description:<\/b> Risques: origine, dimension historique et conceptualisation; La composition du risque: zones, vuln\u00e9rabilit\u00e9s et cibles; Types de risques: risques naturels, sociaux et technologiques. Risques environnementaux. L’espace de manifestation des risques: territoire des risques ou risques territorialis\u00e9s? Le mouvement des risques dans l’espace et dans le temps: risques diffus et risques concentr\u00e9s. L’\u00e9chelle spatiale intemporelle des risques: catastrophes et processus lents; Repr\u00e9sentation et expression spatiale des risques: cartographie des risques. Les acteurs sociaux impliqu\u00e9s et la gestion des risques comme crit\u00e8re de gestion du territoire; les risques et conflits environnementaux; \u00c9valuation et analyse des risques et principe de pr\u00e9caution. \u00c9valuations, probabilit\u00e9s et possibilit\u00e9s quantitatives et qualitatives. \u00c9tudes de cas au Br\u00e9sil et dans le monde.<\/p>\n

Bibliographie:<\/b> BIBLIOGRAFIA B\u00c1SICA: BECK, Ulrich. La sociedad del riesgo mundial: enbusca de la seguridad perdida. Barcelona: Paid\u00f3s, 2008. 333 p. GIDDENS,Anthony. As Consequ\u00eancias da Modernidade. S\u00e3o Paulo: Editora Unesp, 1991.p.11-60; p. 83-150. MENDES, Jose Manuel. Sociologia do Risco. Uma breveintrodu\u00e7\u00e3o e algumas li\u00e7\u00f5es. Coimbra: Imprensa da Universidade de Coimbra.2015, p. 35-88.<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

\n
[IM-1619] ENSEIGNER DANS L’ENSEIGNEMENT SUP\u00c9RIEUR EN G\u00c9OGRAPHIE – 2 Cr. (15 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

Description:<\/b> Enseignement pratique et th\u00e9orique de la g\u00e9ographie visant l’acquisition d’exp\u00e9riences dans l’exercice d’activit\u00e9s didactiques dans le domaine de la g\u00e9ographie. L’\u00e9tudiant dipl\u00f4m\u00e9 doit \u00e9laborer un plan de travail sous la supervision des enseignants et enfin pr\u00e9senter un rapport d’enseignement.<\/p>\n

Bibliographie:<\/b> CASTELLAR, Sonia Maria Vanzella; CAVALCANTI, Lana de Souza; CALLAI,Helena Copetti (Orgs.). Did\u00e1tica da Geografia: aportes te\u00f3ricos emetodol\u00f3gicos. S\u00e3o Paulo: Xam\u00e3, 2012. CASTROGIOVANNI, Ant\u00f4nio Carlos etal (orgs.). Geografia em sala de aula: pr\u00e1ticas e reflex\u00f5es. Porto Alegre:Associa\u00e7\u00e3o dos Ge\u00f3grafos Brasileiros ? Se\u00e7\u00e3o Porto Alegre, 1998. PIMENTA,Selma Garrido; ANASTASIOU, L\u00e9a das Gra\u00e7as Camargos. Doc\u00eancia no EnsinoSuperior. 5\u00aa ed. ? S\u00e3o Paulo:Cortez, 2014. PIMENTA, Selma Garrido; GHEDIN,Evandro (Orgs.). Professor Reflexivo no Brasil: g\u00eanese e cr\u00edtica de umconceito. 7\u00aa ed. – S\u00e3o Paulo:Cortez, 2012. TARDIF, Maurice; LESSARD,Claude. O trabalho docente: elementos para uma teoria da doc\u00eancia comoprofiss\u00e3o de intera\u00e7\u00f5es humanas. Tradu\u00e7\u00e3o de Jo\u00e3o Batista Kreuch. 9\u00aa ed.Petr\u00f3polis,RJ: Vozes, 2014.<\/p>\n

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[IA-1203] \u00c9PIST\u00c9MOLOGIE DE LA G\u00c9OGRAPHIE – 4 Cr. (60 Hrs) Description: Les r\u00f4les des sciences humaines hier et aujourd’hui. 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