{"id":1314,"date":"2020-10-29T14:32:40","date_gmt":"2020-10-29T17:32:40","guid":{"rendered":"http:\/\/cursos.ufrrj.br\/posgraduacao\/ppggeo\/?page_id=1314"},"modified":"2020-10-30T01:23:25","modified_gmt":"2020-10-30T04:23:25","slug":"asignaturas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cursos.ufrrj.br\/posgraduacao\/ppggeo\/es\/asignaturas\/","title":{"rendered":"Asignaturas"},"content":{"rendered":"
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[IA-1203] EPISTEMOLOG\u00cdA DE LA GEOGRAF\u00cdA – 4 Cr. (60 Hrs)<\/h6>\n

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Descripci\u00f3n:<\/b> Los roles de las ciencias humanas ayer y hoy. La ciencia moderna, el paradigma cartesiano-newtoniano y los lugares de la geograf\u00eda. Ciencia, pol\u00edtica y m\u00e9todo. Geograf\u00eda y geopol\u00edtica, cartograf\u00eda y frontera: construyendo im\u00e1genes y representaciones del mundo. Geograf\u00eda e imperialismo: Ratzel, Vidal, Mackinder. El orden del discurso y la construcci\u00f3n del campo cient\u00edfico: los casos de \u00c9lis\u00e9e Reclus, Lucien Febvre e Yves Lacoste. Geograf\u00eda, Estado e identidades nacionales: movilizando los conceptos de paisaje, regi\u00f3n y territorio Neopositivismo, Marxismo, Fenomenolog\u00eda. Henri Lefebvre y la producci\u00f3n espacial. Fernand Braudel y la geohistoria perdurable. Milton Santos y el medio t\u00e9cnico-cient\u00edfico-informativo. Posmodernidad y sus consecuencias. La contribuci\u00f3n poscolonial. Imaginario y representaci\u00f3n, arte narrativo y arte: geograf\u00eda del siglo XXI.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda:<\/b> BRAUDEL, Fernand. Escritos sobre a hist\u00f3ria. S\u00e3o Paulo: Perspectiva (2005[1969]). CAPEL, Horacio. Filosof\u00eda e ciencia en la geograf\u00eda contempor\u00e1nea.Barcelona: Barcanova (1981). CLAVAL, Paul. G\u00e9ographie et g\u00e9ographes.Paris: L?Harmattan (2007). FOUCAULT, Michel. A ordem do discurso. S\u00e3oPaulo: Loyola (2004 [1970]). GODLEWSKA, Anne, SMITH, Neil (eds.).Geography and empire. Oxford: Blackwell (1994). LACOSTE, Yves. AGeografia ? isso serve, em primeiro lugar, para fazer a guerra. Campinas:Papirus, 1988 (1976). LEFEBVRE, Henri. Espa\u00e7o e pol\u00edtica. Belo Horizonte:Editora UFMG (2008 [1972]). MIGNOLO, Walter D. Hist\u00f3rias locais\/projetosglobais: colonialidade, pensamento liminar e saberes subalternos. BeloHorizonte: Editora da UFMG (2003 [2000]). SANTOS, Boaventura de Sousa. Acr\u00edtica da raz\u00e3o indolente: contra o desperd\u00edcio da experi\u00eancia. 6\u00aa ed. S\u00e3oPaulo: Cortez (2007 [2000]). SANTOS, Milton. A natureza do espa\u00e7o. T\u00e9cnicae tempo. Raz\u00e3o e emo\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: Edusp (2002 [1996]).<\/p>\n

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[IA-1204] INVESTIGACI\u00d3N EN GEOGRAF\u00cdA – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

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Descripci\u00f3n:<\/b> Discusi\u00f3n de temas relacionados con el progreso actual de la geograf\u00eda en sus diversos campos de especializaci\u00f3n. Teor\u00eda, m\u00e9todo, concepto: posibilidades epistemol\u00f3gicas. Singularidad e intersecci\u00f3n de la investigaci\u00f3n geogr\u00e1fica dentro de las ciencias. La cuesti\u00f3n del objeto y la delimitaci\u00f3n tem\u00e1tica. Revisi\u00f3n y ajuste de la aplicaci\u00f3n de m\u00e9todos y t\u00e9cnicas, an\u00e1lisis de datos y presentaci\u00f3n de resultados.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda:<\/b> AB\u00b4SABER, Aziz. Os dom\u00ednios de natureza no Brasil: potencialidadespaisag\u00edsticas. S\u00e3o Paulo: Ateli\u00ea Editorial (2003). CASTRO, In\u00e1; GOMES, PauloCesar, CORREA, Roberto Lobato (orgs). Geografia: Conceitos e Temas. 8\u00aaed.Rio de Janeiro: Bertrand Brasil (2008). LEFF, Enrique (Coord.). AComplexidade Ambiental. S\u00e3o Paulo: Cortez (2003) MORIN, Edgar. Ci\u00eanciacom consci\u00eancia. Rio de Janeiro: Bertrand (1996). SANTOS, Milton. Anatureza do espa\u00e7o. T\u00e9cnica e tempo. Raz\u00e3o e emo\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: Edusp(2002 [1996]).<\/p>\n

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[IA-1205] TEOR\u00cdA DEL DESARROLLO URBANO – 4 Cr. (60 Hrs)<\/h6>\n

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<\/i> Profesor: Maurilio Lima Botelho<\/p>\n

Descripci\u00f3n:<\/b> El desarrollo capitalista como desarrollo urbano. Teor\u00eda del desarrollo capitalista. Acumulaci\u00f3n y reproducci\u00f3n capitalista. Teor\u00eda de la crisis capitalista: el problema cr\u00f3nico de la sobreacumulaci\u00f3n. La geograf\u00eda de la urbanizaci\u00f3n capitalista: expansi\u00f3n geogr\u00e1fica absoluta y expansi\u00f3n geogr\u00e1fica geogr\u00e1fica del capital. L\u00edmites y barreras en la acumulaci\u00f3n capitalista: fronteras espaciales. El sistema crediticio y la urbanizaci\u00f3n capitalista. Tres tramos de la crisis. Geograf\u00eda hist\u00f3rica de la urbanizaci\u00f3n. Crisis, reestructuraci\u00f3n y centralizaci\u00f3n: la nueva frontera urbana. Espacio urbano y mercado inmobiliario en USA. Espacio urbano y mercado inmobiliario en S\u00e3o Paulo Crisis, cr\u00e9dito y centralizaci\u00f3n en Rio de Janeiro.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda:<\/b> Marx, Karl. O Capital ? cr\u00edtica da economia pol\u00edtica. Livro I: O processo daprodu\u00e7\u00e3o do capital (tomo I). S\u00e3o Paulo: Nova Cultural, 1985. __________. OCapital ? cr\u00edtica da economia pol\u00edtica. Livro III: O processo global da produ\u00e7\u00e3ocapitalista (tomo IV). S\u00e3o Paulo: Nova Cultural, 1986. __________. O Capital? cr\u00edtica da economia pol\u00edtica. Livro III: O processo global da produ\u00e7\u00e3ocapitalista (tomo V). S\u00e3o Paulo: Nova Cultural, 1986. Harvey, David. Condi\u00e7\u00e3op\u00f3s-moderna: uma pesquisa sobre as origens da mudan\u00e7a cultural. S\u00e3oPaulo: Loyola, 2000. __________. Espacios del capital: hacia una geografiacritica. Madrid: Akal, 2007. __________. A produ\u00e7\u00e3o capitalista do espa\u00e7o.S\u00e3o Paulo: AnnaBlume, 2006. __________. Espa\u00e7os de esperan\u00e7a. S\u00e3oPaulo: Loyola, 2011. Sweezy, Paul. Teoria do desenvolvimento capitalista:princ\u00edpios de economia pol\u00edtica marxista. S\u00e3o Paulo: Abril Cultural, 1983.<\/p>\n

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[IA-1206] REESTRUCTURACI\u00d3N DEL ESPACIO CONTEMPOR\u00c1NEO – 4 Cr. (60 Hrs)<\/h6>\n

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<\/i> Profesor: Leandro Dias de Oliveira<\/p>\n

Descripci\u00f3n:<\/b> Espacio geogr\u00e1fico, trabajo y naturaleza; Globalizaci\u00f3n y cambios econ\u00f3mico-ecol\u00f3gicos; Neoliberalismo y posneoliberalismo; Reestructuraciones productivas y transformaciones territoriales; Industrializaci\u00f3n y nuevo desarrollismo en pa\u00edses perif\u00e9ricos; Problemas ambientales contempor\u00e1neos y desarrollo sostenible; Geograf\u00eda pol\u00edtica laboral: resistencias, conflictos, ideolog\u00edas.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda:<\/b> ACUERDOS Claves para el Desarrollo Sostenible. Johannesburgo: Fundaci\u00f3nInteramericana, 2002. 62 p BIDWELL, Percy W. Economy, ecology and thestate: globalization and sustainable development in Brazil. Florence, IT, 1997.COMISS\u00c3O MUNDIAL SOBRE MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO. Nossofuturo comum. 2.ed. Rio de Janeiro: Editora da Funda\u00e7\u00e3o Get\u00falio Vargas,1991. 430p. GEORGE, Pierre. Geografia econ\u00f4mica. 4. ed. Rio de Janeiro:Fundo de Cultura, 1967. 333p. GRAMSCI, Ant\u00f4nio. Cadernos do C\u00e1rcere. Riode Janeiro: Civiliza\u00e7\u00e3o Brasileira, 2000-2007. 6 v. ISBN 8520005616. HARVEY,David. Condi\u00e7\u00e3o p\u00f3s-moderna: uma pesquisa sobre as origens da mudan\u00e7acultural. 16. ed. S\u00e3o Paulo: Loyola, 2007. 349 p. ISBN 8515006790.HOBSBAWM, E. J. Da Revolu\u00e7\u00e3o Industrial Inglesa ao Imperialismo. 6. ed. Riode Janeiro: Forense Universit\u00e1ria, 2011. 349 p. ISBN 9788530935368. LEFF,Enrique. Ecologia y capital: racionalidad ambiental, democracia participativa ydesarrollo sustentable. 2. ed. M\u00e9xico: Siglo Veintiuno, c1994. 437p. ISBN9682319188. OLIVEIRA, Leandro Dias de. Rio + 20: Reflex\u00f5es sobreGeopol\u00edtica e Ideologia. Espa\u00e7o & Economia: Revista Brasileira de GeografiaEcon\u00f4mica. Rio de Janeiro, Ano II, N\u00famero 4, 2014. Dispon\u00edvel em:http:\/\/espacoeconomia.revues.org\/. [No prelo] SANTOS, Milton. A naturezado espa\u00e7o: t\u00e9cnica e tempo: raz\u00e3o e emo\u00e7\u00e3o. 4. ed. -. S\u00e3o Paulo: Edusp,2009. 384p. ISBN 9788531407130 WALLERSTEIN, Immanuel Maurice.Capitalismo hist\u00f3rico e civiliza\u00e7\u00e3o capitalista. Rio de Janeiro: Contraponto,2001. 143 p. : ISBN (9788585910389). WALLERSTEIN, Immanuel Maurice. Elmoderno sistema mundial: La segunda era de gran expansion de la economia-mundo capitalista, 1730-1850. 2.ed. Madrid: Siglo XXI de Espa\u00f1a, 2010. 511p ISBN 978-84-323-1412-4 (v.3 ) ZHOURI, Andrea; LASCHEFSKI, Klemens.Desenvolvimento e conflitos ambientais. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2010. 484p. ISBN 9788570417749.<\/p>\n

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[IA-1207] GEOGRAF\u00cdA Y TERRITORIO POL\u00cdTICOS – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

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<\/i> Profesor: Andr\u00e9 Santos da Rocha<\/p>\n

Descripci\u00f3n:<\/b> Geograf\u00eda pol\u00edtica y enfoques contempor\u00e1neos. Temas recientes: democracia, federalismos, naciones, nacionalismos e integraci\u00f3n regional. Noci\u00f3n de poder. Genealog\u00eda del concepto de territorio y posibilidades metodol\u00f3gicas Territorio y territorialidades, espacio y tiempo en las construcciones sociales. Representaciones e investigaciones en geograf\u00eda. Campos de poder y agentes productores de territorio. Din\u00e1mica pol\u00edtica, econ\u00f3mica y cultural y geograf\u00eda pol\u00edtica a diferentes escalas.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda:<\/b> BOURDIEU, Pierre. O poder simb\u00f3lico. 10\u00aa ed. Rio de janeiro: Bertrand Brasil(2007). BOURDIEU, Pierre. Campo de poder, campo intelectual. Buenos Aires:Folios (1983). CASTRO, In\u00e1 Elias de. Geografia e Pol\u00edtica. Rio de Janeiro:Bertrand Brasil (2005). GREGORY, Derek et al (orgs.). Geografia Humana.Sociedade, espa\u00e7o e ci\u00eancia social. Rio de Janeiro: Zahar (1995). HAESBAERT,Rog\u00e9rio. O mito da desterritorializa\u00e7\u00e3o. Do ?fim dos territ\u00f3rios? \u00e0multiterritorialidade. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil (2004). FONT, JuanNogue; Ruf\u00ed, Juan Vicente. Geopol\u00edtica, Identidade e Globaliza\u00e7\u00e3o. Annablume(2008). RAFFESTIN, Claude. Por uma Geografia do Poder. S\u00e3o Paulo: \u00c1tica(1993 [1980]). SAQUET, Marcos. Por uma geografia das territorialidades e dastemporalidades: uma concep\u00e7\u00e3o multidimensional voltada para odesenvolvimento territorial. S\u00e3o Paulo: Outras express\u00f5es (2011). SAQUET,Marcos. Abordagens e concep\u00e7\u00f5es de territ\u00f3rio. S\u00e3o Paulo: Express\u00e3o Popular,2007.<\/p>\n

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[IA-1208] PROCESAMIENTO DE IMAGEN DIGITAL PARA AN\u00c1LISIS AMBIENTAL – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

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<\/i> Profesor: Gustavo Mota de Sousa<\/p>\n

Descripci\u00f3n:<\/b> Principios f\u00edsicos aplicados a la teledetecci\u00f3n. Sistemas de sensores Comportamiento espectral de los objetivos. Procesado digital de im\u00e1genes: preprocesamiento, correcci\u00f3n geom\u00e9trica, correcci\u00f3n radiom\u00e9trica, t\u00e9cnicas de mejora. Transformaci\u00f3n de im\u00e1genes digitales: \u00edndice de vegetaci\u00f3n, divisi\u00f3n de rodales, an\u00e1lisis de componentes principales, etc. Elementos de interpretaci\u00f3n visual de im\u00e1genes. Clasificaci\u00f3n de im\u00e1genes digitales: supervisadas y no supervisadas. T\u00e9cnicas y m\u00e9todos avanzados de tratamiento de im\u00e1genes aplicados al levantamiento de recursos ambientales, cartograf\u00eda del uso y cobertura del suelo, diagn\u00f3stico y seguimiento de actividades antropog\u00e9nicas y fen\u00f3menos naturales.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda:<\/b> FLORENZANO, T. G. Inicia\u00e7\u00e3o em sensoriamento remoto. 3\u00aa edi\u00e7\u00e3o ampliadae atualizada. S\u00e3o Paulo: Oficina de textos, 2011. 128 p. MOREIRA, M. A.Fundamentos do sensoriamento remoto e metodologias de aplica\u00e7\u00e3o. 4\u00aaedi\u00e7\u00e3o ampliada e atualizada. Vi\u00e7osa: Editora UFV, 2011. 422 p. NOVO, E. M.L. de M. Sensoriamento remoto: princ\u00edpios e aplica\u00e7\u00f5es. 3\u00aa edi\u00e7\u00e3o revista eampliada. S\u00e3o Paulo: Blucher, 2008. 362 p. BLASCHKE, T.; KUX, H.Sensoriamento remoto e sig avan\u00e7ados. 2\u00aa ed. S\u00e3o Paulo: Oficina de textos,2007. 304 p. JENSEN, J. R. Sensoriamento remoto do ambiente: umaperspectiva em recursos terrestres. 2\u00aa edi\u00e7\u00e3o traduzida. S\u00e3o Jos\u00e9 dosCampos: Par\u00eantese editora, 2009. 585 p. ROSA, R. Introdu\u00e7\u00e3o aosensoriamento remoto. 7\u00aa ed. Uberl\u00e2ndia: EDUFU, 2009. 264 p.<\/p>\n

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[IA-1209] TEMAS ESPECIALES DE GEOGRAF\u00cdA F\u00cdSICA – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

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Descripci\u00f3n:<\/b> Debate sobre temas relevantes en la actualidad sobre geograf\u00eda f\u00edsica y disciplinas afines. Profundizaci\u00f3n de reflexiones conceptuales, te\u00f3ricas y metodol\u00f3gicas.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda:<\/b> CAVALC\u00c2NTI, C. (org.) Desenvolvimento e Natureza: estudos para umasociedade sustent\u00e1vel. S\u00e3o Paulo: Cortez\/Funda\u00e7\u00e3o Joaquim Nabuco, 1995.NIMER, E. Climatologia do Brasil. Rio de Janeiro: IBGE, 1989. PORTO-GON\u00c7ALVES, C. V. Os (des)caminhos do meio ambiente. S\u00e3o Paulo: Contexto,2000. ______________. A globaliza\u00e7\u00e3o da natureza e a natureza daglobaliza\u00e7\u00e3o. Rio de Janeiro: Civiliza\u00e7\u00e3o Brasileira, 2006. SANTOS, Milton. Anatureza do espa\u00e7o: t\u00e9cnica e tempo, raz\u00e3o e emo\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: HUCITEC,1996.<\/p>\n

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[IA-1212] MODELADO DE DATOS AMBIENTALES – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

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<\/i> Profesor: Gustavo Mota de Sousa<\/p>\n

Descripci\u00f3n:<\/b> Bases conceptuales y te\u00f3ricas de los sistemas de informaci\u00f3n geogr\u00e1fica (SIG). M\u00e9todos de abstracci\u00f3n, conversi\u00f3n y estructuraci\u00f3n en sistemas inform\u00e1ticos. Potencial de las t\u00e9cnicas de geoprocesamiento para la presentaci\u00f3n de fen\u00f3menos ambientales y modelos relacionados con varios campos de estudio. Instrumentalizaci\u00f3n de t\u00e9cnicas de geoprocesamiento para diversas aplicaciones teniendo en cuenta los componentes del espacio geogr\u00e1fico.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda:<\/b> XAVIER-DA-SILVA, J. & ZAIDAN, R. T. (Org.). Geoprocessamento e An\u00e1liseAmbiental – Aplica\u00e7\u00f5es. 1a ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2004.BURROUGH, P.A. Principles of Geographical Information Systems for LandResources Assessment . New York\/Oxford Press, 1992. MIRANDA, J.I.Fundamentos de Sistemas de Informa\u00e7\u00f5es Geogr\u00e1ficas. Embrapa Inform\u00e1ticae Agropecu\u00e1ria, Bras\u00edlia-DF, 4259, 2005.<\/p>\n

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[IA-1213] LA (RE) PRODUCCI\u00d3N DEL ESPACIO Y LA COTIZACI\u00d3N: ESCALAS DE LA SUAMOBILIZACI\u00d3N URBANA Y CR\u00cdTICA – 4 Cr. (60 Hrs)<\/h6>\n

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Descripci\u00f3n:<\/b> [1] Producci\u00f3n y reproducci\u00f3n del espacio: marco te\u00f3rico y campos anal\u00edticos; [2] Alienaci\u00f3n social y alienaci\u00f3n espacial: lecturas y verticalizaciones; [3] Vida cotidiana y vida cotidiana: problematizaciones y mediaciones necesarias; [4] Mundanalidad y forma-valor: el fetiche y sus consecuencias.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda:<\/b> DEBORD, Guy. A sociedade do espet\u00e1culo. Coment\u00e1rios sobre a sociedade doespet\u00e1culo. 4\u00aa reimpr. S\u00e3o Paulo: Contraponto, 2003 [1967\/1988].GOTTDIENER, Mark. A produ\u00e7\u00e3o social do espa\u00e7o urbano. 2\u00aa ed. 1\u00aa reimpr.S\u00e3o Paulo: Editora da Universidade de S\u00e3o Paulo, 2010. HARVEY, David. Oslimites do capital. S\u00e3o Paulo: Boitempo, 2013 [1982]. HELLER, Agnes.Sociolog\u00eda de la vida cotidiana. 4\u00aa ed. Barcelona : Ediciones Peninsula, 1994[1970]. INTERNATIONALE SITUATIONNISTE. Internationale Situationniste.\u00c9dition Augment\u00e9e. Paris: Librairie Arth\u00e8me Fayard, 1997. JAPPE, Anselm.Cr\u00e9dito \u00e0 morte. A decomposi\u00e7\u00e3o do capitalismo e de suas cr\u00edticas. S\u00e3o Paulo:Hedra, 2013. KURZ, Robert. O colapso da moderniza\u00e7\u00e3o: da derrocada dosocialismo de caserna \u00e0 crise da economia mundial. 4\u00aa ed. Rio de Janeiro: Paze Terra, 1996. LEFEBVRE, Henri. A Revolu\u00e7\u00e3o Urbana. Tradu\u00e7\u00e3o de S\u00e9rgioMartins. 3\u00aa reimpress\u00e3o. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2008 [1970].LEFEBVRE, Henri. La vie quotidienne dans le monde moderne. Paris :Gallimard, 1968. LEFEBVRE, Henri. Espace et politique. 2\u00aa \u00e9d. Paris :Anthropos, 2000 [1973]. LUK\u00c1CS, Gyorgy. Hist\u00f3ria e consci\u00eancia de classe.Ensaios sobre a dial\u00e9tica marxista. S\u00e3o Paulo: Martins Fontes: 2003. MARX,Karl. Manuscritos econ\u00f4mico-filos\u00f3ficos. S\u00e3o Paulo: Boitempo, 2004 [1844].MARX, Karl. O Capital. Cr\u00edtica da Economia Pol\u00edtica. (3 volumes, 5 tomos).S\u00e3o Paulo: Abril Cultural, 1983.<\/p>\n

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[IA-1214] CLIMATOLOG\u00cdA URBANA – 4 Cr. (60 Hrs)<\/h6>\n

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Descripci\u00f3n:<\/b> Climatolog\u00eda urbana en Brasil y en el mundo. El sistema clim\u00e1tico urbano. L\u00edmite urbano de capa. El balance energ\u00e9tico en la superficie urbana. La isla de calor urbano. M\u00e9todos de an\u00e1lisis de la isla de calor. Mitigaci\u00f3n de zonas de calor.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda:<\/b> BIBLIOGRAFIA B\u00c1SICA: ALCOFORADO, M.J. Climatologia urbana para oensino. N\u00facleo CLIMA, rel.3, Lisboa: Centro de Estudos Geogr\u00e1ficos, 2010.BARRY, R.G. & CHORLEY, R.J. Atmosfera, tempo e clima. 9\u00aa ed. Porto Alegre:Bookman, 2013; GARC\u00cdA, M. C. M. Climatologia Urbana. Barcelona: Edicionsde la Universitat de Barcelona, 1999; GARTLAND, L. Ilhas de calor: comomitigar ilhas de calor em \u00e1reas urbanas. S\u00e3o Paulo: Oficina de textos, 2010;MONTEIRO, C.A.F. (org). A constru\u00e7\u00e3o da Climatologia Geogr\u00e1fica no Brasil.Campinas: Al\u00ednea, 2015; BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: CHANDLER, T. J.The climate of London. London, Hutchinson e Co. Publishers LTD, 1965;GEIGER, R. Manual de microclimatologia. O clima da camada de ar junto aosolo. Trad. da 4\u00aa edi\u00e7\u00e3o (de 1961), por Ivone Gouveia e Francisco CaldeiraCabral, Funda\u00e7\u00e3o Calouste Gulbenkian: Lisboa, 1980. LOMBARDO, M. Ilha decalor nas Metr\u00f3poles. O exemplo de S\u00e3o Paulo. S. Paulo: Hucitec, 1985; OKE,T. R. Boundary Layer climate. London, Methuem e Co-LTD, 1978; PEIXOTO,J.P. and OORT, A.H. Physics of Climate, Springer-Verlag, New York, USA,1992; PEREIRA FILHO, A.J., SANTOS, P.M., XAVIER, T.M.B.S. (org). Evolu\u00e7\u00e3odo tempo e do clima na regi\u00e3o metropolitana de S\u00e3o Paulo. S\u00e3o Paulo: LinearB, 2007; SILVA, C.A.; FIALHO, E.S.; STEINKE, E.T. (org). Experimentos emClimatologia Geogr\u00e1fica. S\u00e3o Paulo: Oficina de Textos, 2014; YAMASOE, M.A.;CORR\u00caA, M.P. Processos radiativos na atmosfera. S\u00e3o Paulo: Oficina detextos, 2016. PERI\u00d3DICOS CIENT\u00cdFICOS E OUTROS: ANDRADE, H. O climaurbano ? natureza, escalas de an\u00e1lise e aplicabilidade. Finisterra ? RevistaPortuguesa de Geografia, XL (80): 67-91, 2005; AKBARI, H., KOLOKOTSA, D.Three decades of urban heat islands and mitigation technologies research.Energy and Buildings,133:834-842, 2016; ARNFIELD, A.J. Two decades ofurban climate research: A review of turbulence, exchanges of energy andwater and the urban heat island. International Journal Climatology, 23:1?26,2003; FREITAS, E. D., DIAS, P. L. S. Alguns efeitos de \u00e1reas urbanas nagera\u00e7\u00e3o de uma ilha de calor. Revista Brasileira de Meteorologia, 20: 355-366,2005; GRIMMOND, C. S. B. Progress in measuring and observing the urbanatmosphere. Theoretical and Applied Climatology, 84: 3?22, 2006; KANDA, M.Progress in the scale modeling of urban climate: Review. Theoretical AppliedClimatology, 84: 23?33, 2006; LOPES, A. O sobreaquecimento das cidades.Causas e medidas para a mitiga\u00e7\u00e3o da ilha de calor de Lisboa. Territorium,15: 39-52, 2009; LUCENA, A.J. Notas conceituais e metodol\u00f3gicas em ClimaUrbano e Ilhas de Calor. Revista Continentes, 2: 28-59, 2013. OKE, T. R.Towards better scientific communication in urban climate. Theoretical andApplied Climatology, 84: 179?190, 2006; OKE, T.R. The energetic basis of theurban heat island. Quarterly Journal of the Royal Meteorological Society, 108:1?24, 1982; PHELAN PE, KALOUSH K, MINER M, GOLDEN J, PHELAN B, IIIHS, TAYLOR RA. Urban Heat Island: Mechanisms, Impliccations, and PossibleRemedies. Annual Review of Envirronment and Resources, 40:285-307, 2015;RIZWAN, A. M., DENNIS, Y.C., LEUNG, L. C. A review on the generation,determination and mitigation of Urban Heat Island. Journal of EnvironmentalSciences, 20:120?128, 2008; ROTH, M. Review of urban climate research in(sub) tropical regions. International Journal of Climatology, 27: 1859?1873,2007; STEWART, I.D. A systematic review and scientific critique ofmethodology in modern urban heat island literature. International JournalClimatology, 31: 200?217, 2001; TAHA, H. Urban climates and heat islands:albedo, evapotranspiration, and anthropogenic heat. Energy and Buildings,25: 99-103, 1997; VOOGT, J. A., OKE, T. R. Thermal remote sensing of urbanclimates. Remote Sensing of Environment, 86: 370?384, 2003.<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

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[IA-1215] RIESGO Y VULNERABILIDAD A EVENTOS CLIM\u00c1TICOS EXTREMOS – 4 Cr. (60 Hrs)<\/h6>\n

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Descripci\u00f3n:<\/b> Modelizaci\u00f3n de sistemas ambientales. An\u00e1lisis geogr\u00e1fico integrado. ClimaUrbano: aplicando el modelado a la planificaci\u00f3n. Las Excepcionalidades Riesgo y Vulnerabilidad: el peligro bajo control. Mapeos sociales y ambientales: la espacializaci\u00f3n del riesgo.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda:<\/b> BIBLIOGRAFIA: B\u00c1SICA: CHORLEY, R. J. E HAGGETT, P. Modelos, paradigmase a nova geografia. S\u00e3o Paulo: Editora da Universidade de S\u00e3o Paulo. pp. 1 ?19, 1975. CHRISTOFOLETTI, A. Modelagem de Sistemas Ambientais. S\u00e3oPaulo: Blucher, 1999. MONTEIRO, C.A.F. Geossistemas: A Hist\u00f3ria de umaProcura. S\u00e3o Paulo: Ed. Contexto, 1995. MONTEIRO, C.A.F. Teoria e ClimaUrbano. S\u00e3o Paulo, USP ? Tese de Livre Doc\u00eancia, 1976. MONTEIRO, C.A.F(Org.). Clima Urbano. S\u00e3o Paulo: Ed. Contexto, 2003. MONTEIRO, C.A.F.Clima e Excepcionalismo. Florian\u00f3polis: Ed. UFSC, 1991. MURUYAMA, S.Aquecimento Global?. S\u00e3o Paulo: Oficina de Textos, 2009. SOUZA, L.B. eZanella, M.E. A Percep\u00e7\u00e3o dos Riscos. Fortaleza: Ed. UFC, 2009. ROSS, J.Ecogeografia do Brasil: Subs\u00eddeos para o Planejamento Ambiental. S\u00e3o Paulo:Oficina de Textos, 2006. VEYRET, Y. (Org.). Os Riscos. S\u00e3o Paulo: Ed.Contexto, 2007. COMPLEMENTAR: ABREU, M. A. (org.): Natureza e Sociedadeno Rio de Janeiro. Secretaria Municipal de Cultura, Turismo e Esporte. Rio deJaneiro, 1992. BAPTISTA, G.M. Aquecimento Global: Ci\u00eancia ou religi\u00e3o?.Bras\u00edlia: Hinterl\u00e2ndia Editorial, 2009. CAVALCANTI, I. F. A. et al. (orgs.)Tempo e clima no Brasil. S\u00e3o Paulo: Oficina de Textos, 463p., 2009. DORST, J.Antes que a natureza morra: por uma ecologia pol\u00edtica. S\u00e3o Paulo: EdgarBlucher, 1973. GARC\u00cdA, M. C. M. Climatologia Urbana. Edicions de laUniversitat de Barcelona, Barcelona, 1999. KEINERT, T. M. M. (orgs.).Qualidade de vida, planejamento e gest\u00e3o urbana. Rio de Janeiro: EditoraBertrand Brasil, 2009. MARGULIS, S. et al. Meio Ambiente: aspectos t\u00e9cnicose econ\u00f4micos. Rio de Janeiro: IPEA: Bras\u00edlia, IPEA\/PNUD, 1990. MONTEIRO,C.A.F. (org). A constru\u00e7\u00e3o da Climatologia Geogr\u00e1fica no Brasil. Campinas:Al\u00ednea, 2015. SANCHEZ, L.E. Avalia\u00e7\u00e3o de Impacto Ambiental: conceitos em\u00e9todos. S\u00e3o Paulo: Oficina de Textos, 2013. SANTOS, R.F. PlanejamentoAmbiental. S\u00e3o Paulo: Oficina de Textos, 2004. SOUZA, A. Qualidade de vidaurbana. S\u00e9rie debates urbanos. Rio de Janeiro: Zahar Editora. 2004.PER\u00cdODICOS CIENT\u00cdFICOS E OUTROS DAUMAS, R. P.; MENDON\u00c7A, G. A. S. &LEON, A. P. Polui\u00e7\u00e3o do ar e mortalidade em idosos no munic\u00edpio do Rio deJaneiro: an\u00e1lise de s\u00e9rie temporal. Cadernos de Sa\u00fade P\u00fablica Rio de Janeiro;20:311-319, 2004. LOUREIRO, S.; PITTA, A. M.; ALMEIDA, M. R. & BI\u00c3O, D.R. C. Polui\u00e7\u00e3o do Ar e Afec\u00e7\u00f5es do Aparelho Respirat\u00f3rio. Revista Baiana deSa\u00fade P\u00fablica; 3: 25-28, 1976. MONTEIRO, C. A. F.. Intera\u00e7\u00e3o Homem-Natureza no Futuro da Cidade. Departamento de Geoci\u00eancias. CCH\/USC.Revista Geosul, 14: 7-48, 1992 NUNES, L.H. Repercuss\u00f5es globais, regionaise locais do aquecimento global. Revista Terra Livre. 20: 101-110, 2003. PAIM,J. S. Abordagens te\u00f3rico-conceituais em estudos de condi\u00e7\u00f5es de vida esa\u00fade: notas para reflex\u00e3o e a\u00e7\u00e3o. In: Condi\u00e7\u00f5es de Vida e Situa\u00e7\u00e3o de Sa\u00fade(R. B., Barata, org.), Rio de Janeiro: Abrasco pp. 7-30, 1997. PEITER, P. &TOBAR, C. Polui\u00e7\u00e3o do ar e condi\u00e7\u00f5es de vida: uma an\u00e1lise geogr\u00e1fica deriscos \u00e0 sa\u00fade em Volta Redonda, Rio de Janeiro, Brasil. Cadernos Sa\u00fadeP\u00fablica Rio de Janeiro vol.14 n.3, 1998. RODRIGUES, M. L. G.; FRANCO, D.;SHIGETOSHI, S. Climatologia de frentes frias no litoral de Santa Catarina.Revista Brasileira de Geof\u00edsica v.22, p. 135-151, 2004. SOUZA, G. M. &SANT?ANNA NETO, J. L. Geografia da sa\u00fade climatologia m\u00e9dica: ensaiossobre a rela\u00e7\u00e3o clima e vulnerabilidade. Hygeia :Revista Brasileira deGeografia M\u00e9dica e da Sa\u00fade pb116-126, Jun\/2009. ZANIRATO, S. H.;RAMIRES, J. Z. S.; AMICCI, A. G. N.; ZULIMAR, M. R.; RIBEIRO, W. C.Sentidos do risco: interpreta\u00e7\u00f5es te\u00f3ricas. Biblio 3W, Revista Bibliogr\u00e1fica deGeograf\u00eda y Ciencias Sociales, Universidad de Barcelona, Vol. XIII, n\u00ba 785, 25de mayo de 2008. . [ISSN 1138-9796].<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

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[IA-1216] GEOGRAF\u00cdA, POL\u00cdTICAS P\u00daBLICAS Y EDUCACI\u00d3N – 4 Cr. (45 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

Descripci\u00f3n:<\/b> Geograf\u00eda, docencia y poder. Conceptos de geograf\u00eda en la docencia. Pol\u00edticas p\u00fablicas en la formaci\u00f3n docente y estudiantil. Pol\u00edtica de producci\u00f3n de libros de texto Teor\u00eda curricular y cr\u00edtica social. Investigaci\u00f3n cualitativa y cuantitativa en Geograf\u00eda y Educaci\u00f3n. Pr\u00e1cticas educativas y lenguaje en Geograf\u00eda.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda:<\/b> BIBLIOGRAFIA B\u00c1SICA: ALBUQUERQUE, M.A; FERREIRA, J.A. S. (org).Forma\u00e7\u00e3o, pesquisa e Pr\u00e1ticas Docentes: Reforma curriculares em quest\u00e3o.Jo\u00e3o Pessoa: Editora M\u00eddia, 2013. CASTELLAR, Sonia; MUNHOZ, Gislaine B.Conhecimentos escolares e Caminhos metodol\u00f3gicos. S\u00e3o Paulo: Xam\u00e3, 2012.HOCHMAN, Gilberto; ARRETCHE, Marta; MARQUES, Eduardo (orgs.). Pol\u00edticasP\u00fablicas no Brasil. Rio de Janeiro. Editora Fiocruz, 2007 MOREIRA, AntonioFl\u00e1vio; SILVA, Tomaz Tadeu da Silva (org?s.) Curr\u00edculo, Cultura e Sociedade.7\u00aa ed. S\u00e3o Paulo: Cortez, 2002 MOREIRA; H; CALEFFE, L.G. Metodologia daPesquisa para o professor Pesquisador. Rio de janeiro: DP&A, 2006. SPOSITO,ELISEU SAVERIO et all (org?s). A diversidade da Geografia Brasileira. Escalase dimens\u00f5es da An\u00e1lise e da A\u00e7\u00e3o. Rio de Janeiro: Consequ\u00eancia, 2016.BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: FOUCAULT, Michel. Vigiar e Punir. 37\u00aaed.Petr\u00f3polis, RJ: Vozes, 2009 HAESBAERT, Rog\u00e9rio. Viver no limite. Rio deJaneiro: Betrand Brasil, 2014. MOREIRA, Ruy. Pensar e Ser em Geografia. S\u00e3oPaulo: Contexto, 2007 WERNER, Claudia M.L; OLIVEIRA; Floriano J.G.;RIBEIRO, Patr\u00edcia T (orgs). Pol\u00edticas p\u00fablicas: Intera\u00e7\u00f5es e urbanidades. Riode Janeiro: Letra Capital, 2013, p.368. ZABALA, Antoni. Enfoque Globalizadore Pensamento Complexo. Uma proposta para o Curr\u00edculo Escolar. PortoAlegre: ARTEMED, 2002 PER\u00cdODICOS CIENT\u00cdFICOS E OUTROS: CHOPPIN,Alain. Hist\u00f3ria dos livros e das edi\u00e7\u00f5es did\u00e1ticas: sobre o estado da Arte.Educa\u00e7\u00e3o e Pesquisa, S\u00e3o Paulo, v.30, n.3, p. 549-566, set.\/dez. 2004. TRIPP,David. Pesquisa-a\u00e7\u00e3o: uma introdu\u00e7\u00e3o metodol\u00f3gica. Educa\u00e7\u00e3o e Pesquisa,S\u00e3o Paulo, v. 31, n. 3, p. 443-466, set.\/dez. 2005. ROCHA, Genylton. Oensino de geografia no brasil: as prescri\u00e7\u00f5es oficiais em tempos neoliberais.Revista Contrapontos – Eletr\u00f4nica, Vol. 10 – n. 1 – p. 14-28 \/ jan-abr 2010<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

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[IA-1218] BIOGEOGRAF\u00cdA EN ENTORNOS URBANOS – 4 Cr. (60 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

Descripci\u00f3n:<\/b> Reconocimiento de los paisajes urbanos y sus m\u00faltiples interrelaciones sociales y ambientales; An\u00e1lisis de los principales ecosistemas naturales y artificiales en el medio urbano e identificaci\u00f3n de la biodiversidad existente y sus servicios ecosist\u00e9micos; Comprensi\u00f3n funcional, estructural y din\u00e1mica de los paisajes urbanos (flora, fauna y microorganismos) a trav\u00e9s de la praxis; Clase de campo en diferentes ecosistemas urbanos.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda:<\/b> BROWN, J. H.; LOMOLINO, M. V. Biogeografia. Trad. Iulo F. Afonso. Ribeir\u00e3oPreto: Funpec, 2006. COX, C. B.; MOORE, P. D. Biogeografia – UmaAbordagem Ecol\u00f3gica e Evolucion\u00e1ria. LTC. Rio de Janeiro, 2013. FIGUEIR\u00d3.A. Biogeografia: din\u00e2micas e transforma\u00e7\u00f5es da natureza. Oficina de textos.S\u00e3o Paulo, 2015. GUERRA, A. J. T.; Jorge, M. do C. O. Geoturismo,Geodiversidade e Geoconserva\u00e7\u00e3o. Oficina de textos. S\u00e3o Paulo, 2017.INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTAT\u00cdSTICA. Manual T\u00e9cnico daVegeta\u00e7\u00e3o Brasileira. Manuais t\u00e9cnicos em geoci\u00eancias n\u00ba 1. Rio de Janeiro,2012. Dispon\u00edvel em:https:\/\/biblioteca.ibge.gov.br\/visualizacao\/livros\/liv63011.pdf. PAESE, A.;UEZU. A.; LORINI, M. A.; CUNHA, A. Conserva\u00e7\u00e3o da biodiversidade com SIG.Oficina de textos. S\u00e3o Paulo, 2012. ROCHA, Y. T. T\u00e9cnicas em estudosbiogeogr\u00e1ficos. RAEGA, 23, 2011, p. 398-427. TABARELLI, M.; PINTO, L. P; J.M.; SILVA, J. M. C.; HIROTA, M. M.; BED\u00ca, L. C. Desafios e oportunidadespara a conserva\u00e7\u00e3o da biodiversidade na Mata Atl\u00e2ntica brasileira.Megadiversidade, 2005.<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

\n
[IM-1601] ESPACIO, MEDIO AMBIENTE Y PR\u00c1CTICAS EDUCATIVAS EN GEOGRAF\u00cdA – 4 Cr. (60 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

Descripci\u00f3n:<\/b> Geograf\u00eda y espacio: consideraciones sobre din\u00e1mica espacial, medio ambiente y educaci\u00f3n. Adem\u00e1s de “determinismos” y “posibilidades”: la relaci\u00f3n estructural hombre-ambiente y la ense\u00f1anza de la geograf\u00eda. El espacio y sus metamorfosis: de la superficie terrestre al entorno t\u00e9cnico-cient\u00edfico-informativo. El proceso de valoraci\u00f3n de la naturaleza y la producci\u00f3n del espacio El surgimiento del desarrollo sostenible. Formaci\u00f3n en geograf\u00eda. Roles hist\u00f3ricos de la ense\u00f1anza de la geograf\u00eda en la constituci\u00f3n de la sociedad moderna. En nombre de la complejidad: la ense\u00f1anza de la geograf\u00eda en el siglo XXI Libros, mapas, im\u00e1genes, redes: contenidos y conceptos geogr\u00e1ficos.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda:<\/b> GUIMAR\u00c3ES, Mauro. A dimens\u00e3o ambiental na educa\u00e7\u00e3o. 11\u00aa. ed. Campinas:Papirus (2013). MASSEY, Doreen. Pelo espa\u00e7o. Uma abordagem pol\u00edtica daespacialidade. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil (2008 [2005]). PONTUSCHKA,N\u00eddia Nacib, OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (orgs).Geografia emperspectiva. S\u00e3o Paulo: Contexto (2002). PONTUSCHKA, N\u00eddia Nacib;PAGANELLI, Tomoko Iyda; CACETE, N\u00faria Hanglei. Para ensinar e aprenderGeografia. S\u00e3o Paulo, Cortez, 2007. PORTO-GON\u00c7ALVES, Carlos Walter. Aglobaliza\u00e7\u00e3o da natureza e a natureza da globaliza\u00e7\u00e3o. 4\u00aa ed. Rio de Janeiro:Civiliza\u00e7\u00e3o Brasileira (2006).<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

\n
[IM-1602] SEMINARIO DE GEOGRAF\u00cdA – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

Descripci\u00f3n:<\/b> Objeto y m\u00e9todo: delimitaci\u00f3n. Bibliograf\u00eda, fuentes, archivos: investigaci\u00f3n emsi. Tema de investigaci\u00f3n. Entre lo te\u00f3rico y lo emp\u00edrico, entre el sujeto y el objeto.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda:<\/b> JAPIASS\u00da, Hilton. Introdu\u00e7\u00e3o ao Pensamento Epistemol\u00f3gico. Rio de Janeiro:Francisco Alves, 1975. MARAFON, Gl\u00e1ucio. J. et. Ali. Pesquisa qualitativa emGeografia: reflex\u00f5es te\u00f3rico-conceituais e aplicada. Rio de Janeiro: Eduerj,2013. RAMIRES, Julio C; PESSOA, Vera L. (Orgs.) Geografia e pesquisaqualitativa: nas trilhas da investiga\u00e7\u00e3o. Uberl\u00e2ndia: Assis Editora, 2009.SILVA, Armando C. As categorias como fundamentos do e conhecimentogeogr\u00e1fico. SANTOS, Milton; SOUZA, Maria A. (Orgs.) Espa\u00e7o interdisciplinar.S\u00e3o Paulo, Nobel, 1986. SPOSITO, Eliseu S. Geografia e Filosofia:Contribui\u00e7\u00e3o para o ensino do pensamento geogr\u00e1fico. S\u00e3o Paulo, Ed. Unesp,2004. SPOSITO, Eliseu Sav\u00e9rio. A quest\u00e3o do m\u00e9todo e a cr\u00edtica dopensamento geogr\u00e1fico. In: CASTRO, In\u00e1 E. de; MIRANDA, Mariana; EGLER,Cl\u00e1udio A. G. (Org.). Redescobrindo o Brasil. 500 anos depois. Rio de Janeiro:Bertrand Brasil, 1999, pp. 347-359. VENTURI, Luis A. B. (Org.) Praticando aGeografia: t\u00e9cnicas de campo e laborat\u00f3rio. S\u00e3o Paulo: Oficina de textos,2000.<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

\n
[IM-1603] ESPACIO, POL\u00cdTICA Y CULTURA – 4 Cr. (60 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

<\/i> Profesor: Anita Loureiro de Oliveira<\/p>\n

Descripci\u00f3n:<\/b> El enfoque cultural en Geograf\u00eda, las diferentes escuelas de Geograf\u00eda Cultural, sus procesos de crisis y renovaci\u00f3n. Estudios culturales y concepto de cultura. La relaci\u00f3n entre espacio, pol\u00edtica y cultura. Modernizaci\u00f3n y sus impactos culturales. Occidentalizaci\u00f3n del mundo y sus l\u00edmites en la vida social y en la interpretaci\u00f3n de la realidad. Acci\u00f3n y v\u00ednculos sociales, lugar, vivencias y vivencias cotidianas; el di\u00e1logo de la ciencia con otros conocimientos conocidos. El papel de la geograf\u00eda en la superaci\u00f3n de la colonialidad del conocimiento y la consideraci\u00f3n utilitaria y operativa de la ciencia. Existencias y resistencias Apropiaci\u00f3n territorial y aspectos culturales de las luchas por el territorio.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda:<\/b> CERTEAU, Michel. A inven\u00e7\u00e3o do cotidiano: artes do fazer. Petr\u00f3polis, EditoraVozes, 3a edi\u00e7\u00e3o. 9\u00aa edi\u00e7\u00e3o, 2003 [1\u00aa edi\u00e7\u00e3o, 1990] LEFEBVRE, Henri. Odireito \u00e0 cidade. S\u00e3o Paulo: Centauro, 2001a [1969] MORIN, Edgar. Ci\u00eanciacom consci\u00eancia. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2002. RIBEIRO, Ana ClaraTorres [1944-2011]. Por uma sociologia do presente: a\u00e7\u00e3o, t\u00e9cnica e espa\u00e7o.Rio de Janeiro: Letra Capital, 2012 ________. Teorias da A\u00e7\u00e3o. Rio deJaneiro. Letra Capital, 2014 SANTOS, Milton. A natureza do espa\u00e7o: t\u00e9cnica etempo, raz\u00e3o e emo\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo:Editora Hucitec 1997 2\u00aa edi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

\n
[IM-1604] PROBLEMAS E IMPACTOS SOCIALES Y AMBIENTALES ASOCIADOS CON EL CAMBIO CLIM\u00c1TICO LOCAL Y GLOBAL – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

<\/i> Profesor: Cristiane Cardoso, Heitor Soares de Farias<\/p>\n

Descripci\u00f3n:<\/b> Calentar o enfriar el planeta: los grandes discursos relacionados con el cambio clim\u00e1tico en la actualidad. Clima local, regional y global. Modificaciones, problemas asociados e impactos socioambientales relacionados con el cambio clim\u00e1tico. El papel de las sociedades en relaci\u00f3n con los impactos sobre el medio ambiente. El papel de la educaci\u00f3n ambiental con miras a comprender las interrelaciones y minimizar los problemas ambientales.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda:<\/b> AB\u00b4SABER, A. Os dom\u00ednios de natureza no Brasil: potencialidadespaisag\u00edsticas. S\u00e3o Paulo: Ateli\u00ea Editorial, 2003. 160 p. ACOT, P. Hist\u00f3ria delclima. Buenos Aires: El Ateneo, 2005. CUNHA, G. R. Lidando com os riscosclim\u00e1ticos. Passo Fundo: EMBRAPA, 2004. GON\u00c7ALVES, Carlos Walter Porto.Os (des)caminhos do meio ambiente. 5 ed. Cole\u00e7\u00e3o temas atuais. S\u00e3o Paulo :Contexto, 1996. GUERRA, A. J. T & CUNHA, S. B. Impactos ambientaisurbanos no Brasil. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2001. 416p. MENDON\u00c7A, F.& DANNI-OLIVEIRA, I. M. Climatologia no\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas e climas do Brasil. S\u00e3oPaulo: oficina de textos, 2007. MONTEIRO, C. A. de F. & MENDON\u00c7A, F. Climaurbano. S\u00e3o Paulo: Contexto, 2003. ROSS, J.L.S. (Org.). Geografia do Brasil.S\u00e3o Paulo: EdUSP, 1996. 546 p.<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

\n
[IM-1605] TEMAS ESPECIALES DE GEOGRAF\u00cdA F\u00cdSICA II – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

<\/i> Profesor: Heitor Soares de Farias<\/p>\n

Descripci\u00f3n:<\/b> Debate sobre temas relevantes en la actualidad sobre geograf\u00eda f\u00edsica y disciplinas afines. Profundizaci\u00f3n de reflexiones conceptuales, te\u00f3ricas y metodol\u00f3gicas.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda:<\/b> AB\u00b4SABER, A. Os dom\u00ednios de natureza no Brasil: potencialidadespaisag\u00edsticas. S\u00e3o Paulo: Ateli\u00ea Editorial, 2003. 160 p. CAVALC\u00c2NTI, C. (org.)Desenvolvimento e Natureza: estudos para uma sociedade sustent\u00e1vel. S\u00e3oPaulo: Cortez\/Funda\u00e7\u00e3o Joaquim Nabuco, 1995. PORTO-GON\u00c7ALVES, C. V. Os(des)caminhos do meio ambiente. S\u00e3o Paulo: Contexto, 2000.______________. A globaliza\u00e7\u00e3o da natureza e a natureza da globaliza\u00e7\u00e3o.Rio de Janeiro: Civiliza\u00e7\u00e3o Brasileira, 2006. ROSS, J.L.S. (Org.). Geografia doBrasil. S\u00e3o Paulo: EdUSP, 1996. 546 p. SANTOS, Milton. A natureza doespa\u00e7o: t\u00e9cnica e tempo, raz\u00e3o e emo\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: HUCITEC, 1996.ZAVATTINI, J. A. Estudos do clima no Brasil. Campinas, SP: Al\u00ednea, 2004.<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

\n
[IM-1606] ECOLOG\u00cdA DEL PAISAJE Y PLANIFICACI\u00d3N AMBIENTAL – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

<\/i> Profesor: Monika Richter<\/p>\n

Descripci\u00f3n:<\/b> Reflexi\u00f3n sobre la relevancia del paisaje como objeto de investigaci\u00f3n geogr\u00e1fica. Leyes que rigen la forma y el movimiento del paisaje. La planificaci\u00f3n del paisaje como aporte ecol\u00f3gico a la planificaci\u00f3n integral, como instrumento para la protecci\u00f3n y gesti\u00f3n de la naturaleza en \u00e1reas ocupadas o no por humanos y como herramienta para el desarrollo de la naturaleza con el objetivo de salvaguardar la capacidad de los ecosistemas y paisajes. El apoyo de las geotecnolog\u00edas en el estudio de paisajes y para la planificaci\u00f3n ambiental. Sistemas de Informaci\u00f3n Geogr\u00e1fica. M\u00e9tricas de paisaje. Fragmentaci\u00f3n y corredores ecol\u00f3gicos. Planificaci\u00f3n integrada.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda:<\/b> AB\u00b4SABER, A. Os dom\u00ednios de natureza no Brasil: potencialidadespaisag\u00edsticas. S\u00e3o S\u00e3o Paulo: Ateli\u00ea Editorial, 2003. 160 p LANG, S;BLASCHKE, T. An\u00e1lise da paisagem com SIG. 1\u00aa reimpress\u00e3o. S\u00e3o Paulo:Oficina de textos, 2013. 423 p. SANTOS, R. F. Planejamento ambiental: teoriae pr\u00e1tica. S\u00e3o Paulo: Oficina de textos, 2004. TURNER, M. G.; GARDENER R.Hand O? Neil R. (2001) Landscape Ecology in Theory and Practice: Pattern andProcess. New York, 401p<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

\n
[IM-1607] GEOMORFOLOG\u00cdA, EVOLUCI\u00d3N Y DIN\u00c1MICA DEL PAISAJE – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

Descripci\u00f3n:<\/b> Fundamentos de Geomorfolog\u00eda. La importancia de la geomorfolog\u00eda para la geograf\u00eda. Procesos de superficie en la interfaz Tierra-Atm\u00f3sfera. Teor\u00edas sist\u00e9micas y geomorfolog\u00eda. Morfog\u00e9nesis, morfolog\u00eda, morfodin\u00e1mica y morfocronolog\u00eda. Magnitud y frecuencia de procesos geomorfodin\u00e1micos y escalas de an\u00e1lisis. Modelado, seguimiento y cuantificaci\u00f3n de procesos superficiales. Geomorfolog\u00eda e interdisciplinariedad. Aplicaciones de la daomorfolog\u00eda en an\u00e1lisis y planificaci\u00f3n ambiental. El futuro de los paisajes en el “Antropoceno”.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda:<\/b> CHRISTOFOLETTI, A. Geomorfologia. S\u00e3o Paulo: Edgard Blucher, 1980.CHRISTOFOLETTI, A. Modelagem de sistemas ambientais. S\u00e3o Paulo: EdgardBlucher, 1999. 236 p. FLORENZANO, T. G. (org.). Geomorfologia: conceitos etecnologias atuais. S\u00e3o Paulo: Oficina de Textos, 2008. 318 p. PENTEADO,M.M. Fundamentos de Geomorfologia. Rio de Janeiro: IBGE, 1979. 154 p.PRESS, F.; SIERVER, R.; GROTZINGER, J.; JORDAN, T.H. Para entender aTerra. Porto Alegre: Bookman, 2006. 656 p. SELBY, M. Earth\u00b4s ChangingSurface. Clarendon Press, Oxford. 1985. 607 p. TEIXEIRA, W.; TOLEDO,M.C.M.; TAIOLI, F. (Org.) Decifrando a Terra. S\u00e3o Paulo: Oficina de Textos,2001. 568 p.<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

\n
[IM-1608] CONSERVACI\u00d3N DE LA NATURALEZA Y RECUPERACI\u00d3N DE \u00c1REAS DEGRADADAS – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

<\/i> Profesor: Monika Richter<\/p>\n

Descripci\u00f3n:<\/b> Concepto de recurso natural; conservaci\u00f3n in situ y ex situ de la biodiversidad, manejo de recursos naturales; concepto de degradaci\u00f3n ambiental Caracterizaci\u00f3n de \u00e1reas degradadas y actividades degradantes. Diferencias entre rehabilitaci\u00f3n, reposici\u00f3n, restauraci\u00f3n, recuperaci\u00f3n. Desarrollo de sistemas sostenibles para actividades econ\u00f3micas. Elaboraci\u00f3n de planes de manejo y recuperaci\u00f3n de \u00e1reas degradadas.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda:<\/b> KAGEYAMA, P.Y.; GANDARA, F. B. & OLIVEIRA, R. E. Biodiversidade erestaura\u00e7\u00e3o da floresta tropical. In: KAGEYAMA, P.Y.; OLIVEIRA, R. E.;MORAES, L. F. D.; ENGEL, V. L. & GANDARA, F. B. Restaura\u00e7\u00e3o ecol\u00f3gica deecossistemas naturais. Botucatu: Funda\u00e7\u00e3o de Estudos e Pesquisas Agr\u00edcolase Florestais, 2003. p. 29-48. PRIMACK, R. B. & RODRIGUES, E. Biologia daconserva\u00e7\u00e3o. Londrina: E.Rodrigues, 2001. 327p. RICKLEFS, R. E. A economiada natureza. 5\u00aa ed. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 2003. 503p.<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

\n
[IM-1609] PLANIFICACI\u00d3N Y GESTI\u00d3N DE \u00c1REAS NATURALES PROTEGIDAS – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

<\/i> Profesor: Monika Richter<\/p>\n

Descripci\u00f3n:<\/b> Conceptos b\u00e1sicos relacionados con la conservaci\u00f3n de la naturaleza: preservaci\u00f3n, conservaci\u00f3n, recursos naturales, manejo, desarrollo sostenible, restauraci\u00f3n ecol\u00f3gica. Manejo de \u00e1reas de inter\u00e9s ecol\u00f3gico. Sistema Nacional de Unidades de Conservaci\u00f3n (SNUC). Ley no. 9,985 del 18 de julio de 2000. Categor\u00edas de Unidades de Conservaci\u00f3n: Unidades de Protecci\u00f3n Integral y Unidades de Desarrollo Sostenible. Planes de gesti\u00f3n y eManagement: metodolog\u00edas y experiencias pr\u00e1cticas. Criterios de evaluaci\u00f3n utilizados en \u00e1reas protegidas (rareza, diversidad, fragilidad, estabilidad y criterios de planificaci\u00f3n y gesti\u00f3n cultural). Zonas de amortiguaci\u00f3n. Gesti\u00f3n y Gesti\u00f3n Participativa: metodolog\u00edas y experiencias pr\u00e1cticas. Diagrama de flujo de resoluci\u00f3n de problemas. An\u00e1lisis de las diferentes dimensiones involucradas en la gesti\u00f3n de \u00e1reas naturales protegidas. Valoraci\u00f3n y uso p\u00fablico.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda:<\/b> DIEGUES, A. C. O mito moderno da natureza intocada. S\u00e3o Paulo: Hucitec,1996.196p. GARAY, I. (2001) Avalia\u00e7\u00e3o do Status da Biodiversidade ao N\u00edvelde Ecossistema. In: Garay, I.; Dias, B. Conserva\u00e7\u00e3o da biodiversidade emecossistemas tropicais: avan\u00e7os conceituais e revis\u00e3o de novas metodologiasde avalia\u00e7\u00e3o e monitoramento. Petr\u00f3polis: Editora Vozes. p. 399-411.LEWINSOHN, T.M. & P.I. PRADO. Biodiversidade Brasileira: s\u00edntese do estadoKAGEYAMA, P.Y.; GANDARA, F. B. & OLIVEIRA, R. E. Biodiversidade erestaura\u00e7\u00e3o da floresta tropical. In: KAGEYAMA, P.Y.; OLIVEIRA, R. E.;MORAES, L. F. D.; ENGEL, V. L. & GANDARA, F. B. Restaura\u00e7\u00e3o ecol\u00f3gica deecossistemas naturais. Botucatu: Funda\u00e7\u00e3o de Estudos e Pesquisas Agr\u00edcolase Florestais, 2003. p. 29-48. RIBEIRO, W.C. Patrim\u00f4nio Ambiental Brasileiro.S\u00e3o Paulo. EDUSP\/ Imprensa Oficial do Estado, 2003, p. 351.<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

\n
[IM-1610] PROCESOS DE FORMACI\u00d3N EN EDUCACI\u00d3N AMBIENTAL – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

<\/i> Profesor: Cristiane Cardoso, Ana Maria Marques Santos<\/p>\n

Descripci\u00f3n:<\/b> Visi\u00f3n socio-hist\u00f3rica de la educaci\u00f3n ambiental; Supuestos pol\u00edticos y epistemol\u00f3gicos de la educaci\u00f3n ambiental; Modernidad y cambios en los paradigmas: desde visiones tecnoc\u00e9ntricas y antropoc\u00e9ntricas hasta visiones ecoc\u00e9ntricas; Complejidad y conocimiento ambiental; \u00c9tica y filosof\u00eda para una sociedad sostenible; Pluralidad cultural, biodiversidad y desarrollo social; La formaci\u00f3n del educador ambiental.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda:<\/b> CARVALHO, Isabel de M. Educa\u00e7\u00e3o Ambiental: a forma\u00e7\u00e3o do sujeitoecol\u00f3gico. S\u00e3o Paulo, Cortez, 2004. FREIRE, P. Pedagogia da Autonomia:saberes necess\u00e1rios a pr\u00e1tica educativa. S\u00e3o Paulo, Paz e Terra, 1996.GUIMAR\u00c3ES, M. A Forma\u00e7\u00e3o de Educadores Ambientais. Campinas, Papirus,2004. SANTOS, B. de S. A Cr\u00edtica a Raz\u00e3o Indolente: contra o desperd\u00edcio deexperi\u00eancias. S\u00e3o Paulo, Expans\u00e3o Cultural, 2000. MORIN, Edgar. Ci\u00eancia comConsci\u00eancia. 3\u00aa Ed. Rio de Janeiro, Bertrand Brasil, 1999.<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

\n
[IM-1611] TEMAS, CONTENIDOS Y PR\u00c1CTICAS EN LA ENSE\u00d1ANZA DE LA GEOGRAF\u00cdA – FUNDAMENTAL Y MEDIO – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

<\/i> Profesor: Cristiane Cardoso<\/p>\n

Descripci\u00f3n:<\/b> Ense\u00f1anza de la geograf\u00eda, geograf\u00eda y formaci\u00f3n de profesores; Pr\u00e1cticas escolares y el rol del profesor investigador. Diferentes procesos de formaci\u00f3n en Geograf\u00eda; Antecedentes, retos y perspectivas. La cuesti\u00f3n te\u00f3rico-metodol\u00f3gica en la ense\u00f1anza de la Geograf\u00eda. Metodolog\u00edas, procedimientos de ense\u00f1anza y aprendizaje y uso de recursos did\u00e1cticos en la Escuela Primaria. Nuevas tecnolog\u00edas y ense\u00f1anza de la Geograf\u00eda. El enfoque interdisciplinar y los diferentes lenguajes. Curr\u00edculo, Pol\u00edticas P\u00fablicas de Educaci\u00f3n y Ense\u00f1anza de la Geograf\u00eda.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda:<\/b> CALLAI, Helena Copetti. O Ensino da Geografia no Brasil: alguns caminhos.S\u00e3o Paulo: FFLCH, 1995. CARLOS, Ana Fani Alessandri (org.). Novos caminhosda geografia. S\u00e3o Paulo: Contexto, 1999. CARLOS, Ana Fani Alessandri;OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino (orgs.) Reformas no mundo da educa\u00e7\u00e3o:par\u00e2metros curriculares e geografia. S\u00e3o Paulo: Contexto, CASTROGIOVANNI,Ant\u00f4nio Carlos et al (orgs.). Geografia em sala de aula: pr\u00e1ticas e reflex\u00f5es.Porto Alegre: Associa\u00e7\u00e3o dos Ge\u00f3grafos Brasileiros ? Se\u00e7\u00e3o Porto Alegre,1998. MOURA, D\u00e1cio & BARBOSA, Eduardo, F. Trabalhando com projetos:planejamento e gest\u00e3o de projetos educacionais. Petr\u00f3polis: Vozes, 2006.<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

\n
[IM-1612] PROYECTOS DE EDUCACI\u00d3N GEOGR\u00c1FICA – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

<\/i> Profesor: Cl\u00e9zio dos Santos<\/p>\n

Descripci\u00f3n:<\/b> Conocimientos b\u00e1sicos para la planificaci\u00f3n, gesti\u00f3n, seguimiento y evaluaci\u00f3n de proyectos, con foco en el \u00e1rea educativa de la Geograf\u00eda. Nuevos modelos de planificaci\u00f3n basados ??en sistemas coherentes de conceptos y m\u00e9todos en proyectos de la disciplina escolar de Geograf\u00eda. Proyectos comunitarios. Los proyectos como instrumentos para transformar la escuela en un espacio abierto a la construcci\u00f3n de aprendizajes significativos. Educaci\u00f3n geogr\u00e1fica y formaci\u00f3n de profesores hoy<\/p>\n

Bibliograf\u00eda:<\/b> ARANHA, M. L. Hist\u00f3ria da educa\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: Moderna, 1989. ARROYO,Miguel. Escola plural. Proposta pedag\u00f3gica Rede Municipal de Educa\u00e7\u00e3o deBelo Horizonte. Belo Horizonte: SMED, 1994. HERN\u00c1NDEZ, Fernando.Transgress\u00e3o e mudan\u00e7a na educa\u00e7\u00e3o: os projetos de trabalho. Porto Alegre:Artmed,1998. HERN\u00c1NDEZ, Fernando. Cultura visual, mudan\u00e7a educativa eprojeto de trabalho. Porto Alegre: Artmed, 2000. MORIN, E. El m\u00e9todo: lanaturaleza de la naturaleza. Madrid: C\u00e1tedra, 1981. SANTOM\u00c9, Jurjo T.Globaliza\u00e7\u00e3o e interdisciplinaridade: o curr\u00edculo integrado. Porto Alegre: ArtesM\u00e9dicas, 1998. ZABALA, Antoni. Enfoque globalizador e pensamentocomplexo: uma proposta para o curr\u00edculo escolar. Porto Alegre: Artes M\u00e9dicas,2002.<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

\n
[IM-1613] REPRESENTACI\u00d3N CARTOGR\u00c1FICA Y ENSE\u00d1ANZA – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

Descripci\u00f3n:<\/b> Los or\u00edgenes de los procesos de abstracci\u00f3n. Qu\u00e9 es el mapa. El proceso de mapeo a lo largo de la historia. El campo del conocimiento cartogr\u00e1fico. Comunicaci\u00f3n cartogr\u00e1fica. La cartograf\u00eda como forma de expresi\u00f3n de la geograf\u00eda. Formas alternativas de registro del espacio.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda:<\/b> ALMEIDA, R. D. Do Desenho ao Mapa: inicia\u00e7\u00e3o cartogr\u00e1fica na escola. S\u00e3oPaulo: Contexto, 2001. ALMEIDA, R. D. Cartografia Escolar. S\u00e3o Paulo:Contexto, 2008. ALMEIDA, R. D. e PASSINI, E. Y. O espa\u00e7o geogr\u00e1fico: ensinoe representa\u00e7\u00e3o. 4\u00aa ed. S\u00e3o Paulo, Contexto, 2002. BLACK, Jeremy. Mapas eHist\u00f3ria: construindo imagens do passado. Bauru, S\u00e3o Paulo: Edusc, 2005.LONGLEY, P.A.; GOODCHILD, M.F.; MAGUIRE, D.J.; RHIND, D.W. Sistemas eCi\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o Geogr\u00e1fica. 3\u00aa ed. Bookman: Porto Alegre, 2013.MENEZES, P.M.L & Fernandes, M.C. Roteiro de Cartografia. S\u00e3o Paulo: Oficinade Textos, 2013. PASSINI, E. Y. Alfabetiza\u00e7\u00e3o Cartogr\u00e1fica e a Aprendizagemde Geografia. S\u00e3o Paulo: Cortez, 2012. SOUZA, J. G. & KATUTA, A. M.Geografia e Conhecimentos Cartogr\u00e1ficos: a Cartografia no movimento derenova\u00e7\u00e3o da Geografia brasileira e a import\u00e2ncia do uso de mapas. S\u00e3oPaulo: Editora da UNESP, 2001. v. 1. 162 p.<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

\n
[IM-1614] PROCESOS FORMATIVOS EN GEOGRAF\u00cdA – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

<\/i> Profesor: Cl\u00e9zio dos Santos<\/p>\n

Descripci\u00f3n:<\/b> Articulaci\u00f3n teor\u00eda-pr\u00e1ctica en la experiencia de situaciones concretas de las metodolog\u00edas de ense\u00f1anza y aprendizaje de la geograf\u00eda. Formaci\u00f3n docente reflexiva. Pr\u00e1ctica con campo de investigaci\u00f3n en la docencia de Geograf\u00eda. Pol\u00edticas educativas, formaci\u00f3n y ense\u00f1anza de la geograf\u00eda. Evaluaci\u00f3n y Ense\u00f1anza de la Geograf\u00eda. Geograf\u00eda en el curr\u00edculo escolar brasile\u00f1o. Materiales did\u00e1cticos en Docencia.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda:<\/b> ALARC\u00c3O, Isabel (Org.). Escola Reflexiva e Nova Racionalidade. Porto Alegre,Artmed, 2001. KEMMIS, Stephem. El Curriculum: M\u00e1s all\u00e1 de la teoria da lareproducci\u00f3n. Traducci\u00f3n de Pablo Manzano. Terceira edici\u00f3n. Madri, Morata,1998. PIMENTA, Selma G. O est\u00e1gio e a forma\u00e7\u00e3o do professor. S\u00e3o Paulo,Cortez, 1998. PONSTUSCHKA, N\u00eddia N. (Org.) Ousadia no di\u00e1logo:interdisciplinaridade na escola p\u00fablica. S\u00e3o Paulo, Loyola, 1995.PONTUSCHKA, N\u00eddia N. e OLIVEIRA, Ariovaldo U. (Org.) Geografia emperspectiva: ensino e pesquisa. S\u00e3o Paulo, Contexto, 2002. VESENTINI, Jos\u00e9W. (Org.) Geografia e ensino: textos cr\u00edticos. Campinas, Papirus, 2005.<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

\n
[IM-1615] GEOTECNOLOG\u00cdAS APLICADAS A LA ENSE\u00d1ANZA DE LA GEOGRAF\u00cdA – 4 Cr. (40 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

<\/i> Profesor: Monika Richter<\/p>\n

Descripci\u00f3n:<\/b> Principios b\u00e1sicos de las Geotecnolog\u00edas. Conocimiento y manejo de materiales, equipos relacionados y t\u00e9cnicas de geotecnolog\u00eda utilizadas en la ense\u00f1anza de la geograf\u00eda. Manipulaci\u00f3n de Sistemas de Informaci\u00f3n Geogr\u00e1fica (SIG’s) Geotecnolog\u00edas Libres. Relaci\u00f3n de las Geotecnolog\u00edas con la docencia de la Geograf\u00eda.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda:<\/b> DRUCK, S. et. al. An\u00e1lise espacial de dados geogr\u00e1ficos. Planaltina, DF:Embrapa Cerrados, 2004. FLORENZANO, T. G. Imagens de sat\u00e9lite paraestudos ambientais. S\u00e3o Paulo: Oficina de Textos, 2002. FLORENZANO, T. G.Inicia\u00e7\u00e3o em sensoriamento remoto. 3\u00aa edi\u00e7\u00e3o ampliada e atualizada. S\u00e3oPaulo: Oficina de textos, 2011. 128 p. MOREIRA, M. A. Fundamentos dosensoriamento remoto e metodologias de aplica\u00e7\u00e3o. 4\u00aa edi\u00e7\u00e3o ampliada eatualizada. Vi\u00e7osa: Editora UFV, 2011. 422 p. NOVO, E. M. L. de M.Sensoriamento remoto: princ\u00edpios e aplica\u00e7\u00f5es. 3\u00aa edi\u00e7\u00e3o revista e ampliada.S\u00e3o Paulo: Blucher, 2008. 362 p.<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

\n
[IM-1616] UNIDADES DE CONSERVACI\u00d3N Y USO P\u00daBLICO – 4 Cr. (60 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

Descripci\u00f3n:<\/b> Comprender la problem\u00e1tica ambiental que se presenta en los espacios contempor\u00e1neos legalmente protegidos, brindando a los estudiantes la reflexi\u00f3n y el an\u00e1lisis sobre el uso p\u00fablico en las Unidades de Conservaci\u00f3n. El curso ofrece una combinaci\u00f3n de clases te\u00f3ricas y pr\u00e1cticas, con trabajo de campo. Analizar la ocupaci\u00f3n del espacio por las sociedades humanas y sus impactos en el medio ambiente. Comprender las formas de realizar el Uso P\u00fablico en Unidades de Conservaci\u00f3n.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda:<\/b> BENSUSAN, N. Conserva\u00e7\u00e3o da biodiversidade em \u00e1reas protegidas. Ed. FGV. 2006. BRASIL.Sistema Nacional de Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o. Dispon\u00edvel em: http:\/\/www.mma.gov.br\/areas-protegidas\/sistema-nacional-de-ucs-snuc. BRITO, M. C. W. Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o: inten\u00e7\u00f5es eresultados. ? 2\u00aa ed. – S\u00e3o Paulo: Annablume: Fapesp, 2003. BURSZTYN, M.A; BURSZTYN, M.Fundamentos de pol\u00edtica e gest\u00e3o ambiental: caminhos para a sustentabilidade. Rio de Janeiro:Garamond, 2012. GUERRA, A.J.T., COELHO, M.C.N. (Orgs.). Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o:Abordagens e Caracter\u00edsticas Geogr\u00e1ficas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2009. DIEGUES, A. C.S. O mito moderno da natureza intocada. 4\u00aa ed. S\u00e3o Paulo: Hucitec; N\u00facleo de Apoio \u00e0 Pesquisasobre Popula\u00e7\u00f5es Humanas e \u00c1reas \u00damidas Brasileiras, USP, 2004. DREW, D. Processos interativoshomem-meio ambiente. 7. Ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2010. GARAY, I. & BECKER, B.(Orgs.). As Dimens\u00f5es Humanas da Biodiversidade: o desafio de novas rela\u00e7\u00f5es sociedade-natureza no s\u00e9culo XXI. Petr\u00f3polis: Editora Vozes, 2006. GON\u00c7ALVES, C.W.P. Os (Des)caminhosdo Meio Ambiente. 15\u00aa ed., 2\u00aa reimpress\u00e3o ? S\u00e3o Paulo: Contexto, 2014. LORENZETTO, A.;LINDOSO, G.S. Avalia\u00e7\u00e3o e Monitoramento da Gest\u00e3o de Uso P\u00fablico em Parques (AMUP):ferramenta de an\u00e1lise quali-quantitativa contribuindo para a melhoria da gest\u00e3o. In: Anais do VIIICBUC, 2015. MILANO, M. S. Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o: atualidades e tend\u00eancias. Curitiba:Funda\u00e7\u00e3o O Botic\u00e1rio de Prote\u00e7\u00e3o \u00e0 Natureza, 2002. QUEIROZ, E.D. Uso P\u00fablico no ParqueNatural Municipal de Nova Igua\u00e7u-RJ: trilhando entre possibilidades e dificuldades. Tese deDoutorado. POSGEO\/UFF, 2018. SOARES, M.C.C., BENSUSAN, N., FERREIRA NETO, P.S. Entornodas Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o: estudo de experi\u00eancias com UCs de Prote\u00e7\u00e3o Integral. Rio deJaneiro: FUNBIO, 2002. TAKAHASHI, L. Uso p\u00fablico em unidades de conserva\u00e7\u00e3o. Cadernos deConserva\u00e7\u00e3o, Curitiba, vol.2, n\u00ba 2, 2004. TERBORGH, J., et al (Orgs). Tornando os ParquesEficientes: estrat\u00e9gias para conserva\u00e7\u00e3o da natureza nos tr\u00f3picos. 1\u00aa ed. rev. ? Curitiba: Ed. daUFPR\/Funda\u00e7\u00e3o O Botic\u00e1rio, 2002. VALLEJO, L.R. Tempo, espa\u00e7o e contradi\u00e7\u00f5es na prote\u00e7\u00e3o das\u00e1reas naturais: as pol\u00edticas p\u00fablicas e a conserva\u00e7\u00e3o ambiental no Estado do Rio de Janeiro(1975-2002). Niter\u00f3i: Alternativa Editora, 2017. __. Uso P\u00fablico em \u00e1reas protegidas: Atores,impactos, diretrizes de planejamento e gest\u00e3o. In: Revista Eletr\u00f4nica Anais Uso P\u00fablico emUnidades de Conserva\u00e7\u00e3o, Niter\u00f3i -RJ, 2013. p.:13 ? 25. __. Os Parques e reservas comoInstrumentos de ordenamento territorial. In: ALMEIDA, F. G.; SOARES, L. A. A. (Orgs.).Ordenamento Territorial: colet\u00e2nea de textos com diferentes abordagens no contexto brasileiro.Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2009. __. Unidades de conserva\u00e7\u00e3o: uma discuss\u00e3o te\u00f3rica \u00e0 luzdos conceitos de territ\u00f3rio e de pol\u00edticas p\u00fablicas. Dispon\u00edvel em:http:\/\/arquivos.proderj.rj.gov.br\/inea_imagens\/downloads\/pesquisas\/PE_Ilha_Grande\/Vallejo_2003.pdf.<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

\n
[IM-1618] GESTI\u00d3N DE RIESGOS AMBIENTALES: AGENTES, PROCESOS Y ESCALAS – 4 Cr. (60 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

Descripci\u00f3n:<\/b> Riesgos: origen, dimensi\u00f3n hist\u00f3rica y conceptualizaci\u00f3n; La composici\u00f3n del riesgo: \u00e1reas, vulnerabilidades y objetivos; Tipos de riesgos: naturales, sociales y tecnol\u00f3gicos. Riesgos medioambientales. El espacio de manifestaci\u00f3n de riesgos: \u00bfterritorio de riesgos o riesgos territorializados? El movimiento de riesgos en el espacio y el tiempo: riesgos difusos y riesgos concentrados. La escala espacial atemporal de los riesgos: cat\u00e1strofes y procesos lentos; Representaci\u00f3n y expresi\u00f3n espacial de riesgos: mapeo de riesgos. Los agentes sociales involucrados y la gesti\u00f3n de riesgos como criterio para la gesti\u00f3n del territorio; Riesgos y conflictos ambientales; Evaluaci\u00f3n y an\u00e1lisis de riesgos y principio de precauci\u00f3n. Evaluaciones, probabilidades y posibilidades cuantitativas y cualitativas. Estudios de caso en Brasil y en el mundo.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda:<\/b> BIBLIOGRAFIA B\u00c1SICA: BECK, Ulrich. La sociedad del riesgo mundial: enbusca de la seguridad perdida. Barcelona: Paid\u00f3s, 2008. 333 p. GIDDENS,Anthony. As Consequ\u00eancias da Modernidade. S\u00e3o Paulo: Editora Unesp, 1991.p.11-60; p. 83-150. MENDES, Jose Manuel. Sociologia do Risco. Uma breveintrodu\u00e7\u00e3o e algumas li\u00e7\u00f5es. Coimbra: Imprensa da Universidade de Coimbra.2015, p. 35-88.<\/p>\n

\t<\/span><\/div>\n

\n
[IM-1619] ENSE\u00d1ANZA EN EDUCACI\u00d3N SUPERIOR EN GEOGRAF\u00cdA – 2 Cr. (15 Hrs)<\/h6>\n

\t\t\t<\/p>\n

Descripci\u00f3n:<\/b> Docencia pr\u00e1ctica y te\u00f3rica de la Geograf\u00eda encaminada a la adquisici\u00f3n de experiencias en el ejercicio de actividades did\u00e1cticas en el \u00e1rea de la Geograf\u00eda. El estudiante de posgrado debe desarrollar un plan de trabajo bajo la supervisi\u00f3n de los profesores y finalmente presentar un informe docente.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda:<\/b> CASTELLAR, Sonia Maria Vanzella; CAVALCANTI, Lana de Souza; CALLAI,Helena Copetti (Orgs.). Did\u00e1tica da Geografia: aportes te\u00f3ricos emetodol\u00f3gicos. S\u00e3o Paulo: Xam\u00e3, 2012. CASTROGIOVANNI, Ant\u00f4nio Carlos etal (orgs.). Geografia em sala de aula: pr\u00e1ticas e reflex\u00f5es. Porto Alegre:Associa\u00e7\u00e3o dos Ge\u00f3grafos Brasileiros ? Se\u00e7\u00e3o Porto Alegre, 1998. PIMENTA,Selma Garrido; ANASTASIOU, L\u00e9a das Gra\u00e7as Camargos. Doc\u00eancia no EnsinoSuperior. 5\u00aa ed. ? S\u00e3o Paulo:Cortez, 2014. PIMENTA, Selma Garrido; GHEDIN,Evandro (Orgs.). Professor Reflexivo no Brasil: g\u00eanese e cr\u00edtica de umconceito. 7\u00aa ed. – S\u00e3o Paulo:Cortez, 2012. TARDIF, Maurice; LESSARD,Claude. O trabalho docente: elementos para uma teoria da doc\u00eancia comoprofiss\u00e3o de intera\u00e7\u00f5es humanas. Tradu\u00e7\u00e3o de Jo\u00e3o Batista Kreuch. 9\u00aa ed.Petr\u00f3polis,RJ: Vozes, 2014.<\/p>\n

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[IA-1203] EPISTEMOLOG\u00cdA DE LA GEOGRAF\u00cdA – 4 Cr. 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