{"id":5183,"date":"2023-01-08T17:11:04","date_gmt":"2023-01-08T20:11:04","guid":{"rendered":"https:\/\/cursos.ufrrj.br\/posgraduacao\/ppgfba\/?page_id=5183"},"modified":"2025-03-09T14:51:16","modified_gmt":"2025-03-09T17:51:16","slug":"metas-indicadores-para-o-quadrienio-docente-permanentes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cursos.ufrrj.br\/posgraduacao\/ppgfba\/metas-indicadores-para-o-quadrienio-docente-permanentes\/","title":{"rendered":"METAS – DOCENTES"},"content":{"rendered":"\n

METAS \u2013 INDICADORES PARA O QUADRI\u00caNIO (2021 – 2024) – DOCENTES <\/strong><\/p>\n\n\n\n

INDICADOR<\/strong><\/td>META<\/strong><\/td>RESULTADO (02\/2025)<\/strong><\/td><\/tr>
  • Avalia\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o total do programa (PTP) ponderada por docente permanente e por ano (PTP\/DP\/ano). Representa toda a produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica do programa no quadri\u00eanio convertida em pontua\u00e7\u00e3o ponderada pelo estrato Qualis, dividida pelo n\u00famero de docentes permanentes e por ano.<\/li> <\/td>
    		•
  • 800,00<\/strong> (corresponde a um m\u00ednimo de 9600 pontos por 12 docentes permanentes)<\/strong><\/li> <\/td>
    		• 826,66 <\/strong>(9920 pontos)<\/td><\/tr>
  • Pontua\u00e7\u00e3o dos melhores produtos indicados por docentes permanentes, ponderada por estrato em artigos, livros, cap\u00edtulos de livro e patentes com discentes\/egressos, dividida por docente permanente por ano de atua\u00e7\u00e3o no programa. PTP Academica\/ DP\/ ano = n\u00ba A1 (100) + n\u00ba A2 (85) + n\u00ba A3 (70) + n\u00ba A4 (55)+ n\u00ba B1 (40) + n\u00ba B2 (30) + n\u00ba B3 (20) + n\u00ba B4 (10) + n\u00ba L1 (300 ou 100) + n\u00ba L2 (240 ou 80) + n\u00ba L3 (180 ou 60) + n\u00ba L4 (120 ou 40) + n\u00ba L5 (60 ou 20)\/ n\u00ba docentes permanentes\/ano<\/li> <\/td>
    		•
  • 500<\/strong><\/li> <\/td>
    		• <\/td><\/tr>
    Percentual dos melhores produtos indicados por docentes permanentes em estratos superiores (artigos nos estratos A1-A2, livros-cap\u00edtulos em L1-L2 e patentes em T1-T2) em rela\u00e7\u00e3o ao total de melhores produtos indicados do programa <\/td>
  • 40<\/strong><\/li> <\/td>
    		• <\/td><\/tr>
    Avaliar a quantidade de teses e disserta\u00e7\u00f5es conclu\u00eddas em rela\u00e7\u00e3o ao corpo docente permanente. Equivalente disserta\u00e7\u00e3o: uma tese corresponde a duas disserta\u00e7\u00f5es (T = 2D) <\/td>
  • 12<\/strong><\/li><\/td>
    		• 12<\/strong><\/td><\/tr>
    Percentual de Docentes Permanentes em atividades de ensino na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o a carga hor\u00e1ria m\u00e9dia da \u00e1rea<\/td>
  • 100%<\/strong><\/li> <\/td>
  • 100%<\/strong><\/li><\/strong><\/td><\/tr>
    • Percentual de Docentes Permanentes com atividades de orienta\u00e7\u00e3o na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 m\u00e9dia de orienta\u00e7\u00e3o da \u00e1rea no quadri\u00eanio<\/td>
  • 60%<\/strong><\/li> <\/td>
    		• 62,5%<\/strong><\/td><\/tr>
    Percentual de Docentes Permanentes atuando como coordenador de projetos de pesquisa em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 m\u00e9dia de coordenadores de projetos de pesquisa da \u00e1rea<\/td>
  • 100%<\/strong><\/li><\/td>
  • 100%<\/strong><\/li><\/td><\/tr>
    • Percentual m\u00e9dio de Docentes Permanentes do programa no quadri\u00eanio em rela\u00e7\u00e3o ao total de docentes que participaram como permanentes no quadri\u00eanio<\/td>90%<\/strong><\/td>100%<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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