{"id":7219,"date":"2025-01-24T17:14:53","date_gmt":"2025-01-24T20:14:53","guid":{"rendered":"https:\/\/cursos.ufrrj.br\/posgraduacao\/ppgeduc\/?p=7219"},"modified":"2025-03-09T20:28:58","modified_gmt":"2025-03-09T23:28:58","slug":"fabiane-frota-da-rocha-morgado-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cursos.ufrrj.br\/posgraduacao\/ppgeduc\/es\/fabiane-frota-da-rocha-morgado-3\/","title":{"rendered":"<strong>Fabiane Frota da Rocha Morgado<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Docente Permanente<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Lattes: <\/strong><a href=\"http:\/\/lattes.cnpq.br\/1988074625618984\">http:\/\/lattes.cnpq.br\/1988074625618984<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Profesora Adjunta del Departamento de Educaci\u00f3n F\u00edsica y Deportes vinculado al Instituto de Educaci\u00f3n de la Universidad Federal Rural de R\u00edo de Janeiro (UFRRJ). Docente del Programa de Posgrado en Educaci\u00f3n, Contextos Contempor\u00e1neos y Demandas Populares (PPGEDUC\/UFRRJ) en la l\u00ednea de investigaci\u00f3n: &#8220;L\u00ednea 1: Estudios Contempor\u00e1neos y Pr\u00e1cticas Educativas&#8221;. L\u00edder del Grupo de Estudios e Investigaciones en Aspectos Psicosociales del Cuerpo (GEPAC). Doctora en Educaci\u00f3n F\u00edsica por la Universidad Estatal de Campinas (2013). Mag\u00edster en Educaci\u00f3n F\u00edsica por la Universidad Federal de Juiz de Fora (2009). Especialista en Aspectos Metodol\u00f3gicos y Conceptuales de la Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica por la Universidad Federal de Juiz de Fora (2007). Licenciada en Educaci\u00f3n F\u00edsica por la Universidad Federal Rural de R\u00edo de Janeiro \u2013 UFRRJ (2004). Su investigaci\u00f3n se centra en las siguientes \u00e1reas: aspectos psicosociales del movimiento humano, imagen corporal y corporeidad, diversidad, representaciones sociales, psicometr\u00eda y educaci\u00f3n f\u00edsica escolar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>INFORMACI\u00d3N DE CONTACTO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>E-mail: <\/strong>fabianefrota@ufrrj.br<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>L\u00cdNEA DE INVESTIGACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>L\u00ednea 1: Estudios Contempor\u00e1neos y Pr\u00e1cticas Educativas.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>GRUPO DE INVESTIGACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Grupo de Estudios e Investigaciones en Aspectos Psicosociales del Cuerpo (GEPAC)<br><\/strong>Coordinaci\u00f3n: Fabiane Frota da Rocha Morgado.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Grupo de Estudios e Investigaciones en Aspectos Psicosociales del Cuerpo (GEPAC) est\u00e1 vinculado al Programa de Posgrado en Educaci\u00f3n, Contextos Contempor\u00e1neos y Demandas Populares (PPGEDUC), al Instituto de Educaci\u00f3n (IE) y al Departamento de Educaci\u00f3n F\u00edsica y Deportes (DEFD) de la Universidad Federal Rural de R\u00edo de Janeiro (UFRRJ). Est\u00e1 coordinado por la Prof. Dra. Fabiane Frota da Rocha Morgado y re\u00fane principalmente estudiantes del PPGEDUC y del Curso de Licenciatura en Educaci\u00f3n F\u00edsica de la UFRRJ. El GEPAC tambi\u00e9n incluye docentes de la red p\u00fablica y privada de Serop\u00e9dica y la regi\u00f3n, as\u00ed como de otros estados de Brasil; adem\u00e1s de investigadores y acad\u00e9micos de otras instituciones educativas del pa\u00eds. Los temas contempor\u00e1neos y las pr\u00e1cticas educativas en el \u00e1mbito de la Educaci\u00f3n, particularmente en la Educaci\u00f3n F\u00edsica, son el foco de los estudios en el GEPAC, con \u00e9nfasis en: aspectos psicosociales del movimiento humano, imagen corporal y corporeidad, diversidad, representaciones sociales, psicometr\u00eda y educaci\u00f3n f\u00edsica escolar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sitio web del Grupo de Investigaci\u00f3n: <a href=\"https:\/\/gepac.ufrrj.br\/\">https:\/\/gepac.ufrrj.br\/<\/a><br>Instagram: <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/gepac_ufrrj\/\">https:\/\/www.instagram.com\/gepac_ufrrj\/<\/a><br>YouTube: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCah9QQXlDYhXaP5BtUtnq0w\">https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCah9QQXlDYhXaP5BtUtnq0w<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>PROYECTOS DE INVESTIGACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Interfaces entre la Educaci\u00f3n F\u00edsica Escolar, la Imagen Corporal y la Base Nacional Com\u00fan Curricular (BNCC).<\/strong><br>Per\u00edodo: (2022 \u2013 Actual)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u00ednea de Investigaci\u00f3n: Imagen Corporal. La Base Nacional Com\u00fan Curricular (BNCC) es el documento rector actual de la educaci\u00f3n nacional. Dentro de los contenidos abordados en este documento, la Educaci\u00f3n F\u00edsica se destaca como un componente curricular cuyo objetivo es movilizar competencias y conocimientos a trav\u00e9s del cuerpo en movimiento. Al estar vinculada al \u00e1rea de lenguajes, la Educaci\u00f3n F\u00edsica plantea importantes cuestiones a ser problematizadas, siendo la imagen corporal el foco central de esta investigaci\u00f3n. Este proyecto tiene como objetivo comprender las percepciones de los docentes de Educaci\u00f3n F\u00edsica Escolar acerca de las interfaces percibidas entre la Educaci\u00f3n F\u00edsica y la imagen corporal a partir de la BNCC. Se trata de una investigaci\u00f3n cualitativa, transversal y descriptiva mediante grupos focales, y el an\u00e1lisis de los datos se realizar\u00e1 a trav\u00e9s del an\u00e1lisis de contenido categorial sem\u00e1ntico propuesto por Laurence Bardin. Se espera que esta investigaci\u00f3n proporcione los fundamentos te\u00f3ricos y metodol\u00f3gicos esenciales para la actuaci\u00f3n cr\u00edtica y asertiva de los docentes de Educaci\u00f3n F\u00edsica Escolar en relaci\u00f3n con los contenidos relacionados con la imagen corporal presentes en la BNCC. Tambi\u00e9n se espera que esta investigaci\u00f3n contribuya a la promoci\u00f3n de futuras pol\u00edticas p\u00fablicas coherentes con pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas que consideren la inclusi\u00f3n de contenidos relacionados con la imagen corporal en la Educaci\u00f3n B\u00e1sica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Grupo de Investigaci\u00f3n: GEPAC (Grupo de Estudios e Investigaciones en Aspectos Psicosociales del Cuerpo).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Palabras clave: Educaci\u00f3n F\u00edsica Escolar, Imagen Corporal, BNCC.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Representaciones Sociales sobre los Impactos de la Pandemia de COVID-19 en la Educaci\u00f3n B\u00e1sica: La Voz de los Docentes, Estudiantes y Responsables.<\/strong><br>Per\u00edodo: (2021 \u2013 Actual)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u00ednea de Investigaci\u00f3n: Representaciones Sociales. Dado que incluso los momentos m\u00e1s dif\u00edciles enfrentados por la educaci\u00f3n brasile\u00f1a pueden favorecer el crecimiento y provocar cambios en los h\u00e1bitos, esta investigaci\u00f3n tiene como objetivo identificar y analizar las representaciones sociales de los miembros de la comunidad educativa (docentes, directivos, estudiantes y sus familiares) de una instituci\u00f3n p\u00fablica federal de referencia de R\u00edo de Janeiro acerca de la ense\u00f1anza (remota y presencial) durante y despu\u00e9s de la pandemia de COVID-19 y sus impactos en la Educaci\u00f3n B\u00e1sica. Para el desarrollo de esta investigaci\u00f3n, nos centraremos en los Primeros Ciclos de la Educaci\u00f3n Primaria, ya que se trata de un segmento que atiende a ni\u00f1os de una franja etaria con particularidades que requieren atenci\u00f3n especial. La investigaci\u00f3n, de car\u00e1cter cualitativo, estar\u00e1 guiada por la Teor\u00eda de las Representaciones Sociales, desarrollada por Serge Moscovici, en su enfoque procesual, por su capacidad de condensar informaci\u00f3n, valores, creencias y s\u00edmbolos, por su papel en la orientaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas y los indicios que ofrece para promover el cambio de pr\u00e1cticas cristalizadas. Participar\u00e1n en esta investigaci\u00f3n docentes, directivos, estudiantes de los Primeros Ciclos de la Educaci\u00f3n Primaria y sus familiares, del Colegio Pedro II. La principal estrategia de recolecci\u00f3n de datos ser\u00e1 el grupo focal, ya que permite una amplia discusi\u00f3n entre m\u00faltiples participantes para captar con profundidad las distintas ideas sobre el objeto de estudio. El an\u00e1lisis de los datos se realizar\u00e1 seg\u00fan el enfoque de an\u00e1lisis de contenido propuesto por Laurence Bardin. Se pretende, con los resultados obtenidos, contribuir al debate sobre la Educaci\u00f3n en tiempos de excepcionalidad, discutir y proponer nuevas formas de organizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza en los Primeros Ciclos de la Educaci\u00f3n Primaria, de manera que se adapten a las necesidades de los nuevos escenarios educativos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Grupo de Investigaci\u00f3n: GEPAC (Grupo de Estudios e Investigaciones en Aspectos Psicosociales del Cuerpo).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Palabras clave: Representaciones Sociales, Educaci\u00f3n B\u00e1sica, COVID-19.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Adaptaci\u00f3n Transcultural, Validaci\u00f3n y Confiabilidad de Escalas de Evaluaci\u00f3n de la Imagen Corporal para Adolescentes Escolares con Discapacidad Visual en Brasil.<\/strong><br>Per\u00edodo: (2019 \u2013 Actual)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u00ednea de Investigaci\u00f3n: Imagen Corporal. La imagen corporal es un concepto que ha adquirido relevancia en las \u00faltimas d\u00e9cadas. En este sentido, muchos investigadores han realizado esfuerzos por estudiarla. Los acad\u00e9micos han trabajado en el desarrollo, validaci\u00f3n y\/o adaptaci\u00f3n transcultural de instrumentos para su evaluaci\u00f3n en diversas poblaciones, incluidas las personas con discapacidad visual. El objetivo de esta investigaci\u00f3n es realizar la adaptaci\u00f3n transcultural y evaluar la confiabilidad de las escalas Social Physique Anxiety Scale (SPAS), Functionality Appreciation Scale (FAS) y Self-Acceptance Scale \u2013 Early Blindness (SAS-EB) para adolescentes con discapacidad visual en Brasil. El proceso de adaptaci\u00f3n transcultural seguir\u00e1 los pasos propuestos por Beaton et al. (2002), que incluyen traducci\u00f3n, reuni\u00f3n de s\u00edntesis, retrotraducci\u00f3n, comit\u00e9 de expertos y prueba piloto. Los participantes ser\u00e1n adolescentes con discapacidad visual, de ambos sexos, con edades entre 10 y 19 a\u00f1os (media 17.08, DE = 1.97), incluyendo baja visi\u00f3n y ceguera. La confiabilidad se evaluar\u00e1 mediante la consistencia interna, medida con el alfa de Cronbach. Se espera que los instrumentos validados para el contexto brasile\u00f1o sean \u00fatiles para apoyar investigaciones centradas en el desarrollo de propuestas pedag\u00f3gicas que contribuyan al desarrollo integrado y positivo de la imagen corporal en estudiantes con discapacidad visual.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Financiamiento: FAPERJ \/ Programa ARC \u2013 2019 &#8211; Apoyo al Investigador Recientemente Contratado (N\u00ba de Proceso 010.002662\/201).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Palabras clave: Psicometr\u00eda, Validez de Contenido, Ceguera.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Docente Permanente Lattes: http:\/\/lattes.cnpq.br\/1988074625618984 Profesora Adjunta del Departamento de Educaci\u00f3n F\u00edsica y Deportes vinculado al Instituto de Educaci\u00f3n de la Universidad Federal [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":122,"featured_media":6737,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[185],"tags":[],"class_list":["post-7219","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-corpo-docente-es"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.9 - 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