{"id":7176,"date":"2025-01-24T13:46:59","date_gmt":"2025-01-24T16:46:59","guid":{"rendered":"https:\/\/cursos.ufrrj.br\/posgraduacao\/ppgeduc\/?p=7176"},"modified":"2025-03-09T18:48:56","modified_gmt":"2025-03-09T21:48:56","slug":"amauri-mendes-pereira-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cursos.ufrrj.br\/posgraduacao\/ppgeduc\/es\/amauri-mendes-pereira-3\/","title":{"rendered":"<strong>Amauri Mendes Pereira<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Docente Permanente<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Lattes:<\/strong> <a href=\"http:\/\/lattes.cnpq.br\/2005836026921987\">http:\/\/lattes.cnpq.br\/2005836026921987<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Doctor en Ciencias Sociales por el Programa de Posgrado en Ciencias Sociales de la Universidad del Estado de R\u00edo de Janeiro (UERJ), m\u00e1ster en Educaci\u00f3n por el Programa de Posgrado en Educaci\u00f3n de la UERJ, especialista en Historia de \u00c1frica por el Centro de Estudios Afroasi\u00e1ticos (CEAA) de la Universidad Candido Mendes (UCAM) y licenciado en Educaci\u00f3n F\u00edsica y Deportes por la Universidad Federal de R\u00edo de Janeiro. Entre 2001 y 2003 fue investigador en el Centro de Estudios Afroasi\u00e1ticos y, entre 2003 y 2005, en el Centro de Estudios Afrobrasile\u00f1os, ambos en la UCAM. Desde 1999, es profesor en el Curso de Posgrado Lato Sensu en Historia de \u00c1frica y de la Poblaci\u00f3n Negra en Brasil (CEAA-UCAM). Posee experiencia en investigaci\u00f3n, docencia y extensi\u00f3n en las \u00e1reas de Educaci\u00f3n, Ciencias Sociales e Historia, con un enfoque en los siguientes temas: Historia de \u00c1frica; Di\u00e1spora africana en las Am\u00e9ricas; Teor\u00eda Social y Estudios sobre Relaciones Raciales; Educaci\u00f3n y cuesti\u00f3n racial en Brasil; Movimiento negro y movimientos sociales. Ha sido presidente del IPCN\u2014Instituto de Investigaciones sobre Culturas Negras en R\u00edo de Janeiro\u2014y Director de la Asociaci\u00f3n Brasile\u00f1a de Investigadores Negros (ABPN). Actualmente, es Profesor Adjunto en el DTPE-IE-UFRRJ y en el PPGEDUC\u2014Programa de Posgrado en Educaci\u00f3n de la UFRRJ.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>INFORMACI\u00d3N DE CONTACTO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Correo electr\u00f3nico:<\/strong> amauripereira1@uol.com.br<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>L\u00cdNEA DE INVESTIGACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>L\u00ednea 3: Educaci\u00f3n \u00c9tnico-Racial y de G\u00e9nero: Lenguajes y Estudios Afro-Diasp\u00f3ricos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>PROYECTOS DE INVESTIGACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Coyuntura Nacional y Lucha contra el Racismo en Brasil<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">2018 \u2013 Actualidad<br>Coordinador<strong>:<\/strong> Amauri Mendes Pereira<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Descripci\u00f3n:<\/strong> Investigar, estimular y visibilizar las discusiones sobre la coyuntura de la lucha contra el racismo y la cuesti\u00f3n racial en Brasil. Estas discusiones son esenciales para ampliar y fortalecer la conciencia social sobre el papel de las desigualdades raciales en la reproducci\u00f3n del racismo en Brasil y los obst\u00e1culos que el prejuicio, la discriminaci\u00f3n y las desigualdades raciales representan para la plena realizaci\u00f3n de los conceptos de democracia, ciudadan\u00eda y justicia social.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Educaci\u00f3n con Ciencia y Conciencia: Cartograf\u00edas y Caracterizaciones de la Implementaci\u00f3n de las Leyes 10.639\/03 y 11.645\/08<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">2017 \u2013 Actualidad<br><strong>Coordinador:<\/strong> Amauri Mendes Pereira<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Descripci\u00f3n:<\/strong> \u00bfC\u00f3mo han sido formados (o no) nuestros estudiantes para comprender las cuestiones raciales en Brasil? Esta investigaci\u00f3n analiza las experiencias previas de los estudiantes de la UFRRJ con temas relacionados con la historia de \u00c1frica, la cultura afrobrasile\u00f1a y la cultura ind\u00edgena, as\u00ed como las razones de posibles similitudes y diferencias entre estas experiencias. Existe una percepci\u00f3n recurrente de que los estudiantes de pregrado e incluso los docentes en los sistemas p\u00fablicos de educaci\u00f3n b\u00e1sica reaccionan con resistencia o indiferencia, o consideran que han recibido una formaci\u00f3n inadecuada o deficiente en estos temas. Nuestros datos y an\u00e1lisis contribuir\u00e1n a los esfuerzos de investigadores a nivel nacional para evaluar y mejorar la implementaci\u00f3n efectiva de los art\u00edculos 26-A y 79-B de la LDBEN. Adem\u00e1s, este estudio generar\u00e1 datos actualizados y directamente relevantes sobre el alcance y la complejidad de la implementaci\u00f3n de las Leyes 10.639\/03 y 11.645\/08, promoviendo nuevas reflexiones sobre la cuesti\u00f3n racial en la vida personal, en el \u00e1mbito educativo y en el contexto universitario.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Educaci\u00f3n, Cultura, Ciencia y Conciencia en la Implementaci\u00f3n de las Leyes 10.639\/03 y 11.645\/08<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">2015 \u2013 Actualidad<br>Coordinador<strong>:<\/strong> Amauri Mendes Pereira<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Descripci\u00f3n:<\/strong>\u00bfC\u00f3mo han sido formados (o no) nuestros estudiantes para comprender la cuesti\u00f3n racial en Brasil? Esta investigaci\u00f3n analiza las experiencias previas de los estudiantes de la UFRRJ con temas relacionados con la historia de \u00c1frica, la cultura afrobrasile\u00f1a y la cultura ind\u00edgena, as\u00ed como las razones de posibles similitudes y diferencias entre estas experiencias. Existe una percepci\u00f3n recurrente de que los estudiantes de pregrado e incluso los educadores en los sistemas p\u00fablicos de educaci\u00f3n b\u00e1sica reaccionan con resistencia o indiferencia, o sienten que han recibido una formaci\u00f3n inadecuada o deficiente en estos temas. Nuestros datos y an\u00e1lisis contribuir\u00e1n a los esfuerzos de investigadores a nivel nacional para evaluar y mejorar la implementaci\u00f3n efectiva de los art\u00edculos 26-A y 79-B de la LDBEN. Adem\u00e1s, este estudio generar\u00e1 datos actualizados y directamente relevantes sobre el alcance y la complejidad de la implementaci\u00f3n de las Leyes 10.639\/03 y 11.645\/08, promoviendo nuevas reflexiones sobre la cuesti\u00f3n racial en la vida personal, en el \u00e1mbito educativo y en el entorno universitario.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Docente Permanente Lattes: http:\/\/lattes.cnpq.br\/2005836026921987 Doctor en Ciencias Sociales por el Programa de Posgrado en Ciencias Sociales de la Universidad del Estado de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":122,"featured_media":6365,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[185],"tags":[],"class_list":["post-7176","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-corpo-docente-es"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.9 - 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