{"id":4794,"date":"2023-06-19T11:08:11","date_gmt":"2023-06-19T14:08:11","guid":{"rendered":"https:\/\/cursos.ufrrj.br\/posgraduacao\/ppgeduc\/?p=4794"},"modified":"2025-03-07T17:31:12","modified_gmt":"2025-03-07T20:31:12","slug":"aline-de-carvalho-moura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cursos.ufrrj.br\/posgraduacao\/ppgeduc\/aline-de-carvalho-moura\/","title":{"rendered":"Aline de Carvalho Moura"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Lattes:<\/strong> <a href=\"http:\/\/lattes.cnpq.br\/9092581029501852\">http:\/\/lattes.cnpq.br\/9092581029501852<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Doutora em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PROPED- UERJ) (2018), Mestre em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PROPED-UERJ) (2011), P\u00f3s- graduada em Desporto de Quadra pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) (2009) e em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica Escolar (2009) e Graduada em Licenciatura Plena em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) (2006). Atualmente, \u00e9 professora Adjunta do Instituto Multidisciplinar da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) e atua como professora no Programa de P\u00f3s- gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o (PPGEDUC), na UFRRJ, na Linha 2: Desigualdades Sociais e Pol\u00edticas Educacionais. \u00c9 L\u00edder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino Superior e Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o &#8211; ESPE\/UFRRJ, e pesquisadora no N\u00facleo de Pesquisa em Epistemologia e Metodologia das Ci\u00eancias &#8211; Episteme\/ UERJ. Tem experi\u00eancia no campo da Educa\u00e7\u00e3o, com \u00eanfase em Pesquisa em educa\u00e7\u00e3o, atuando principalmente nos seguintes temas: produ\u00e7\u00e3o do conhecimento, produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica na contemporaneidade, quest\u00f5es te\u00f3rico-metodol\u00f3gicas da pesquisa, processos de institucionaliza\u00e7\u00e3o no ensino superior, conhecimento cient\u00edfico, e metodologia da pesquisa cient\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>CONTATO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>E-mail: <\/strong>licacmoura@ufrrj.br<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>LINHA DE PESQUISA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Linha 2: Desigualdades Sociais e Pol\u00edticas Educacionais.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>GRUPO DE PESQUISA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino Superior e Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o &#8211; ESPE<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Coordena\u00e7\u00e3o: Aline de Carvalho Moura.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino Superior e Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o \u2013 ESPE tem como objeto de pesquisa, a pesquisa em educa\u00e7\u00e3o e vem discutindo as rela\u00e7\u00f5es entre a produ\u00e7\u00e3o de conhecimento em educa\u00e7\u00e3o e o Ensino Superior no contexto neoliberal. As quest\u00f5es recorrentes \u00e0s pesquisas do grupo giram em torno de dois eixos centrais: as preocupa\u00e7\u00f5es te\u00f3rico-metodol\u00f3gicas no campo da educa\u00e7\u00e3o e as quest\u00f5es pol\u00edtico-institucionais que influenciam e direcionam as pol\u00edticas educacionais no Brasil. Atuamos desde 2019 na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). O grupo de pesquisa atua em parceria com outros pesquisadores da \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o, em di\u00e1logo com outros grupos de pesquisa, mantendo uma estrutura multi-institucional.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>PROJETOS DE PESQUISA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>A Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o no Quadri\u00eanio 2013-2016: Objeto, Metodologia e Perspectivas Te\u00f3ricas.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Per\u00edodo: (2021 &#8211; Atual)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Apresentando a pesquisa em educa\u00e7\u00e3o como objeto de pesquisa, temos estudado e analisado a pesquisa educacional e a forma\u00e7\u00e3o do pesquisador, em especial atrav\u00e9s do estudo em peri\u00f3dicos do campo da educa\u00e7\u00e3o. Atrav\u00e9s de an\u00e1lise da produ\u00e7\u00e3o bibliogr\u00e1fica da \u00e1rea, tem sido poss\u00edvel identificar diferentes perspectivas te\u00f3rico-metodol\u00f3gicas presentes nas pesquisas educacionais e as configura\u00e7\u00f5es da pesquisa, em diferentes fases, com certa coes\u00e3o em torno de institui\u00e7\u00f5es e determinadas linhas de pesquisa. Vimos constatando que, nas d\u00e9cadas de 1980 e 1990, se realizou um intenso debate te\u00f3rico-metodol\u00f3gico sobre as pesquisas educacionais, destacando-se o debate sobre a fragilidade metodol\u00f3gica dessas pesquisas. Entretanto, ao final dos anos 90, esse debate quase desaparece. Diante destas constata\u00e7\u00f5es, questionamos a situa\u00e7\u00e3o atual desse debate quando a pol\u00edtica brasileira de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o enfatiza a pesquisa como crit\u00e9rio de avalia\u00e7\u00e3o, homogeneizando indicadores e crit\u00e9rios. Nosso objetivo \u00e9 construir um quadro estat\u00edstico que apresente a organiza\u00e7\u00e3o das linhas de pesquisa nas institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e privadas que retrate as tem\u00e1ticas e interesses de pesquisa no campo da educa\u00e7\u00e3o nas respectivas linhas, considerando os artigos publicados em peri\u00f3dicos A1, no quadri\u00eanio 2013-2016, com o intuito de pensar a posi\u00e7\u00e3o dos crit\u00e9rios de avalia\u00e7\u00e3o a partir dessas produ\u00e7\u00f5es. Vamos considerar as pesquisas desenvolvidas em programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o por ser esta a institui\u00e7\u00e3o que a expressa, atualmente, realizando uma an\u00e1lise explorat\u00f3ria do estado atual da pesquisa educacional, a partir de uma pesquisa documental e bibliogr\u00e1fica. Para a caracteriza\u00e7\u00e3o dos programas, ser\u00e3o considerados os documentos institucionais de avalia\u00e7\u00e3o divulgados pela CAPES e como unidade de refer\u00eancia para a caracteriza\u00e7\u00e3o de pesquisas, parte de publica\u00e7\u00f5es de docentes, discentes e egressos de cada programa, com avalia\u00e7\u00e3o 7 no Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o, no mesmo per\u00edodo.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>T\u00edtulo Pesquisa 2<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Per\u00edodo: (2020 &#8211; 2021)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tem sido poss\u00edvel, a partir de an\u00e1lise da produ\u00e7\u00e3o bibliogr\u00e1fica da \u00e1rea, identificar e apresentar diferentes perspectivas te\u00f3rico-metodol\u00f3gicas presentes nas pesquisas educacionais e a din\u00e2mica da pesquisa, em diferentes fases, com certa coes\u00e3o em torno de institui\u00e7\u00f5es, objetos de investiga\u00e7\u00e3o, perspectivas te\u00f3ricas e abordagens emp\u00edricas. Nosso objetivo \u00e9 construir um quadro que retrate os objetos de pesquisa, as descri\u00e7\u00f5es metodol\u00f3gicas da pesquisa educacional e as perspectivas te\u00f3ricas, considerando as pesquisas desenvolvidas em programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o por ser esta a institui\u00e7\u00e3o que a expressa atualmente e pela dimens\u00e3o formativa que lhe \u00e9 pr\u00f3pria, realizando uma an\u00e1lise explorat\u00f3ria do estado atual da pesquisa educacional brasileira, a partir de uma pesquisa documental-descritiva. Para a caracteriza\u00e7\u00e3o dos programas, ser\u00e3o considerados os documentos institucionais de avalia\u00e7\u00e3o divulgados pela CAPES e como unidade de refer\u00eancia para a caracteriza\u00e7\u00e3o de pesquisas, parte de publica\u00e7\u00f5es de docentes de cada programa. No que diz respeito \u00e0 viabilidade do projeto, este conta com uma equipe de apoio multi-institucional que agrega pesquisadores, docentes e discentes da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)e da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lattes: http:\/\/lattes.cnpq.br\/9092581029501852 Doutora em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PROPED- UERJ) (2018), Mestre em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade do [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4795,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[90],"tags":[],"class_list":["post-4794","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-corpo-docente"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.9 - 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