{"id":7394,"date":"2025-02-05T08:02:35","date_gmt":"2025-02-05T11:02:35","guid":{"rendered":"https:\/\/cursos.ufrrj.br\/posgraduacao\/ppgeduc\/?page_id=7394"},"modified":"2025-02-05T08:02:35","modified_gmt":"2025-02-05T11:02:35","slug":"estructura-curricular-doctorado","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cursos.ufrrj.br\/posgraduacao\/ppgeduc\/es\/estructura-curricular-doctorado\/","title":{"rendered":"Estructura Curricular \u2013 Doctorado"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"280\" src=\"https:\/\/cursos.ufrrj.br\/posgraduacao\/ppgeduc\/files\/2025\/02\/8859666B-A8C7-42F1-858F-11B2B3553FA7-1024x280.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-7395\" srcset=\"https:\/\/cursos.ufrrj.br\/posgraduacao\/ppgeduc\/files\/2025\/02\/8859666B-A8C7-42F1-858F-11B2B3553FA7-1024x280.png 1024w, https:\/\/cursos.ufrrj.br\/posgraduacao\/ppgeduc\/files\/2025\/02\/8859666B-A8C7-42F1-858F-11B2B3553FA7-300x82.png 300w, https:\/\/cursos.ufrrj.br\/posgraduacao\/ppgeduc\/files\/2025\/02\/8859666B-A8C7-42F1-858F-11B2B3553FA7-768x210.png 768w, https:\/\/cursos.ufrrj.br\/posgraduacao\/ppgeduc\/files\/2025\/02\/8859666B-A8C7-42F1-858F-11B2B3553FA7-256x70.png 256w, https:\/\/cursos.ufrrj.br\/posgraduacao\/ppgeduc\/files\/2025\/02\/8859666B-A8C7-42F1-858F-11B2B3553FA7.png 1097w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Programa de Doctorado en Educaci\u00f3n del PPGEduc tiene su estructura curricular fundada en tres ejes formativos, que son:<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><mark style=\"background-color:#fcb900\" class=\"has-inline-color\">Estudios Avanzados en Educaci\u00f3n Contempor\u00e1nea y Demandas Populares \u2013 (90h)<\/mark><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El primer Eje Formativo est\u00e1 compuesto por cursos obligatorios orientados a proporcionar a los estudiantes un marco te\u00f3rico y metodol\u00f3gico profundo. Esto permite la maduraci\u00f3n de cuestiones relacionadas con la investigaci\u00f3n y la educaci\u00f3n contempor\u00e1nea que son relevantes en el campo educativo, asegurando el di\u00e1logo necesario para avanzar en su enfoque cient\u00edfico en educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><mark style=\"background-color:#fcb900\" class=\"has-inline-color\">Profundizaci\u00f3n Te\u00f3rica y Metodol\u00f3gica para la Producci\u00f3n Cient\u00edfica en Educaci\u00f3n \u2013 (225h)<\/mark><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El segundo Eje Formativo consiste en cursos y actividades obligatorias centradas en la reflexi\u00f3n y el debate sobre cuestiones te\u00f3ricas y metodol\u00f3gicas pertinentes al trabajo cient\u00edfico en el campo de la educaci\u00f3n. Estos son: <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">a) \u201cEducaci\u00f3n y Demandas Populares,\u201d un curso ofrecido al inicio del programa, con 3 cr\u00e9ditos (45h). El contenido propuesto se divide en tres \u00e1reas de reflexi\u00f3n: 1) la relaci\u00f3n entre Estado, sociedad y educaci\u00f3n; 2) la educaci\u00f3n como pol\u00edtica p\u00fablica; y 3) las luchas sociales por la educaci\u00f3n en Brasil.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">b) \u201cSeminario de Investigaci\u00f3n III,\u201d con 3 cr\u00e9ditos te\u00f3ricos (45h); \u201cSeminario de Investigaci\u00f3n IV,\u201d con 1 cr\u00e9dito te\u00f3rico y 1 cr\u00e9dito pr\u00e1ctico (45h); y \u201cSeminario de Investigaci\u00f3n V,\u201d con 1 cr\u00e9dito te\u00f3rico y 1 cr\u00e9dito pr\u00e1ctico (45h), totalizando 7 cr\u00e9ditos (135 horas en total). Estas actividades obligatorias est\u00e1n programadas para el primer al tercer t\u00e9rmino del programa. Estos tres cursos buscan un mayor compromiso con el \u00e1rea de concentraci\u00f3n del programa y reflexi\u00f3n, as\u00ed como la maduraci\u00f3n de la propuesta de investigaci\u00f3n que cada estudiante de doctorado desarrollar\u00e1. Adem\u00e1s, promueven el intercambio de experiencias entre los estudiantes de doctorado de diferentes o la misma l\u00ednea de investigaci\u00f3n. Siguiendo el formato de seminario, se espera que estos cursos sirvan como un espacio de reuni\u00f3n de estudios caracterizado por debates sobre la producci\u00f3n cient\u00edfica del PPGEduc, involucrando a estudiantes de doctorado y docentes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">c) \u201cInvestigaci\u00f3n y Producci\u00f3n Cient\u00edfica III\u201d e \u201cInvestigaci\u00f3n y Producci\u00f3n Cient\u00edfica IV,\u201d que son dos actividades obligatorias, cada una con 2 cr\u00e9ditos (1 te\u00f3rico y 1 pr\u00e1ctico, 45h), totalizando 90h entre ambas. Estas actividades est\u00e1n programadas para el segundo y cuarto semestre del programa, respectivamente. Alineadas con los dem\u00e1s cursos de profundizaci\u00f3n te\u00f3rica y metodol\u00f3gica para estudios avanzados en educaci\u00f3n, este conjunto de cursos involucra acciones integradas del estudiante de doctorado durante su trabajo investigativo, que van desde la producci\u00f3n de conocimiento hasta la participaci\u00f3n en eventos cient\u00edficos y culturales relevantes. Estas actividades son supervisadas, evaluadas y documentadas por el asesor.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><mark style=\"background-color:#fcb900\" class=\"has-inline-color\">Estudios Avanzados en una L\u00ednea de Investigaci\u00f3n Espec\u00edfica \u2013 (90h)<\/mark><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">a) Estudios Contempor\u00e1neos y Pr\u00e1cticas Educativas;<br>b) Desigualdades Sociales y Pol\u00edticas Educativas;<br>c) Educaci\u00f3n \u00c9tnico-Racial y de G\u00e9nero: Lenguas y Estudios Afro-diasp\u00f3ricos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El tercer Eje Formativo consiste en un m\u00ednimo de dos cursos electivos, cada uno con 3 cr\u00e9ditos te\u00f3ricos (45h), ofrecidos por cada L\u00ednea de Investigaci\u00f3n del PPGEduc. Estos cursos surgen de la din\u00e1mica de las actividades (planificaci\u00f3n, desarrollo y evaluaci\u00f3n) de los grupos de investigaci\u00f3n del PPGEduc. Estos cursos tienen como objetivo proporcionar al estudiante de posgrado oportunidades para profundizar en sus reflexiones sobre la ense\u00f1anza contempor\u00e1nea y la investigaci\u00f3n cient\u00edfica dentro de su l\u00ednea de investigaci\u00f3n espec\u00edfica. La lista de cursos electivos incluye Temas Especiales, que sirven para profundizar en elementos conceptuales espec\u00edficos (emergentes o necesarios) de la investigaci\u00f3n que no se abordan en los cursos electivos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Programa de Doctorado en Educaci\u00f3n del PPGEduc tiene su estructura curricular fundada en tres ejes formativos, que son: Estudios Avanzados en [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":122,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-7394","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.9 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Estructura Curricular \u2013 Doctorado - Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o, Contextos Contempor\u00e2neos e Demandas Populares<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/cursos.ufrrj.br\/posgraduacao\/ppgeduc\/es\/estructura-curricular-doctorado\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Estructura Curricular \u2013 Doctorado - 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