{"id":7,"date":"2014-02-28T13:09:51","date_gmt":"2014-02-28T13:09:51","guid":{"rendered":"http:\/\/cursos.ufrrj.br\/posgraduacao\/ppgeduc\/?page_id=7"},"modified":"2025-12-26T10:52:50","modified_gmt":"2025-12-26T13:52:50","slug":"historico","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cursos.ufrrj.br\/posgraduacao\/ppgeduc\/historico\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3rico"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

O Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o, Contextos Contempor\u00e2neos e Demandas Populares (PPGEduc) iniciou suas atividades a partir da primeira reuni\u00e3o de seu Colegiado Pleno, que ocorreu em 05 de setembro de 2008, na Sala de Reuni\u00f5es da Secretaria Administrativa do Instituto Multidisciplinar da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), em Nova Igua\u00e7u. Em 2009, o Programa foi reconhecido e implementado por meio do Parecer CES\/CNE 122\/2009<\/a>, publicado na Portaria n\u00ba 590 do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o em 19\/06\/2009. Em suas primeiras reuni\u00f5es do Colegiado Pleno, o PPGEduc contava com apenas 8 docentes permanentes e 3 docentes colaboradores, distribu\u00eddos em 2 linhas de pesquisa. Embora implementado em 2009, foi somente em 2011 que teve in\u00edcio a primeira turma de Mestrado do Programa, composta por 20 discentes. As aulas ocorriam no Instituto de Educa\u00e7\u00e3o da UFRRJ, em Serop\u00e9dica, e no Instituto Multidisciplinar. Nesse per\u00edodo, o Programa contava com 14 docentes permanentes, 5 docentes colaboradores e 1 docente visitante. Em dezembro de 2012, ocorreu a primeira defesa de disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado do Programa. Destaca-se que foi neste ano de 2012, que o PPGEduc foi reconhecido pelo MEC por meio da Portaria N\u00ba 1.077, de 31 de agosto de 2012 e credenciado pela CAPES com conceito 04 (quatro) obtido na avalia\u00e7\u00e3o trienal de 2013 e mantido nas avalia\u00e7\u00f5es quadrienais de 2017 e 2021. Em 2015, o curso de Doutorado do PPGEduc foi criado e, em sua primeira turma, foram matriculados 9 discentes. O Doutorado do Programa foi reconhecido e implementado por meio do Parecer CES\/CNE 46\/2016<\/a>, publicado na Portaria n\u00ba 919 do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o em 18\/08\/2016. Nesse per\u00edodo, o PPGEduc contava com 35 discentes de Mestrado, 14 discentes de Doutorado, 20 docentes permanentes e 2 docentes colaboradores. Em julho de 2018, ocorreu a primeira defesa de tese de Doutorado do Programa. J\u00e1 no final da quadrienal de 2024, o PPGEduc contava com 52 discentes de Mestrado, 151 discentes de Doutorado, 37 docentes permanentes e 7 docentes colaboradores. Em todo seu hist\u00f3rico at\u00e9 o ano de 2024, j\u00e1 foram realizadas 481 defesas no PPGEduc, sendo 365 de Mestrado e 116 de Doutorado.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a>
Instituto de Educa\u00e7\u00e3o e Instituto Multidisciplinar<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

\u00c9 poss\u00edvel observar que a constitui\u00e7\u00e3o do PPGEduc envolveu dois Institutos da UFRRJ: o Instituto de Educa\u00e7\u00e3o, localizado no Campus Sede da UFRRJ, em Serop\u00e9dica, e o Instituto Multidisciplinar, localizado no campus Nova Igua\u00e7u. O Instituto de Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 constitu\u00eddo por quatro departamentos: o Departamento de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e Desportos (DEFD), o Departamento de Psicologia (DPsi), o Departamento de Teoria, Planejamento e Ensino (DTPE) e o Departamento de Educa\u00e7\u00e3o do Campo, Movimentos Sociais e Diversidade (DECAMPD). Implantado na d\u00e9cada de 1970, ao longo de sua exist\u00eancia, o IE tem atuado significativamente no ensino de gradua\u00e7\u00e3o e de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da UFRRJ. Na gradua\u00e7\u00e3o, oferece disciplinas pedag\u00f3gicas para todas as licenciaturas, a exemplo de: Biologia, Belas Artes, Ci\u00eancias Agr\u00edcolas, Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas, Ci\u00eancias Sociais, Educa\u00e7\u00e3o do Campo, Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, Filosofia, F\u00edsica, Geografia, Hist\u00f3ria, Letras, Matem\u00e1tica e Qu\u00edmica \u2013, al\u00e9m de ser respons\u00e1vel pela oferta de cinco cursos: Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, Licenciatura em Ci\u00eancias Agr\u00edcolas, Licenciatura em Pedagogia, Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o do Campo e Psicologia. Na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, desde 1980, os docentes do Instituto de Educa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m t\u00eam tido importante atua\u00e7\u00e3o na oferta de cursos de especializa\u00e7\u00e3o lato sensu nas \u00e1reas pedag\u00f3gica, pedag\u00f3gico-esportiva, metodologia do ensino superior, forma\u00e7\u00e3o de professores em supervis\u00e3o de est\u00e1gio; e de disciplinas optativas e obrigat\u00f3rias em diversos outros cursos de Mestrado e Doutorado da UFRRJ. Al\u00e9m do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o, Contextos Contempor\u00e2neos e Demandas Populares (PPGEduc), o Instituto de Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 respons\u00e1vel pela oferta de mais dois Programas de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o: o Mestrado e o Doutorado acad\u00eamicos em Psicologia do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Psicologia (PPGPsi), e o Mestrado Profissional em Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica, pelo Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica (PPGEduCIMAT). O Instituto Multidisciplinar foi criado em 2005, em aten\u00e7\u00e3o \u00e0 pol\u00edtica de expans\u00e3o das Institui\u00e7\u00f5es Federais de Ensino Superior (IFES), proposta pelo Minist\u00e9rio de Educa\u00e7\u00e3o. Suas atividades letivas tiveram in\u00edcio em abril de 2006. Localizado no Campus Universit\u00e1rio de Nova Igua\u00e7u, constitui-se hoje de nove departamentos, sendo eles: o Departamento de Administra\u00e7\u00e3o e Turismo (DAT), o Departamento de Ci\u00eancias Jur\u00eddicas (DCJUR), o Departamento de Ci\u00eancias Econ\u00f4micas (DCE), o Departamento de Educa\u00e7\u00e3o e Sociedade (DES), o Departamento de Hist\u00f3ria (DH), o Departamento de Letras (DEL), o Departamento de Tecnologias e Linguagens (DTL), Departamento de Geografia (DGeo) e o Departamento de Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o (DCC). Em n\u00edvel de gradua\u00e7\u00e3o, o Instituto Multidisciplinar oferece treze cursos, sendo eles: Administra\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia da computa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancias Econ\u00f4micas, Direito, Licenciatura em Geografia, Licenciatura em Hist\u00f3ria, Licenciatura em Letras, Licenciatura em Matem\u00e1tica, Bacharelado em Matem\u00e1tica Aplicada, Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o Especial (EAD), Pedagogia, Bacharelado em Turismo e Licenciatura em turismo (EAD). Na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, oferta nove cursos:  Administra\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancias Sociais, Desenvolvimento Territorial, Educa\u00e7\u00e3o Agr\u00edcola, Hist\u00f3ria, Humanidades Digitais, Matem\u00e1tica computacional, Patrim\u00f4nio, Cultura e Sociedade, al\u00e9m do PPGEduc. Com 20 anos de exist\u00eancia, o Instituto Multidisciplinar tem se destacado pelo robusto trabalho desenvolvido no ensino de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, na pesquisa cient\u00edfica e na extens\u00e3o universit\u00e1ria, al\u00e9m de forte efervesc\u00eancia cultural, considerando a enorme demanda da popula\u00e7\u00e3o da Baixada Fluminense, onde se insere o PPGEduc.<\/p>\n\n\n\n

Com uma abordagem urbana, centrada nas demandas populares das periferias metropolitanas, mais especificamente da Zona Oeste do Rio de Janeiro, Vale do Para\u00edba e Baixada Fluminense, a proposta de cria\u00e7\u00e3o do PPGEduc foi apresentada a partir da parceria entre essas duas unidades acad\u00eamicas: o Instituto de Educa\u00e7\u00e3o e o Instituto Multidisciplinar. Tratou-se de uma iniciativa pioneira na UFRRJ e decorrente da intensa atua\u00e7\u00e3o em pesquisa, ensino e extens\u00e3o que o corpo docente do PPGEduc atuante no per\u00edodo de sua cria\u00e7\u00e3o vinha acumulando ao longo dos anos. As pesquisas da \u00e9poca j\u00e1 eram caracterizadas por tem\u00e1ticas contempor\u00e2neas urbanas acerca do fen\u00f4meno educativo, sob o prisma das demandas populares, principalmente da democratiza\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, da defesa do ensino p\u00fablico e da forma\u00e7\u00e3o de seus profissionais, com vistas \u00e0 democratiza\u00e7\u00e3o do acesso ao conhecimento. O foco principal do PPGEduc sempre esteve voltado para a forma\u00e7\u00e3o de pesquisadores em Educa\u00e7\u00e3o de alto n\u00edvel comprometidos com demandas populares que emergem de diferentes contextos contempor\u00e2neos na Educa\u00e7\u00e3o. Esse foco tem sido coerente com indica\u00e7\u00f5es evidenciadas nas normas da Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (CAPES) e do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico (CNPq). Nesse sentido, a UFRRJ compreende que a manuten\u00e7\u00e3o de um programa de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o a partir desse foco \u00e9 uma a\u00e7\u00e3o estrat\u00e9gica de refinamento do conhecimento cient\u00edfico acumulado por seus cientistas, o qual, em articula\u00e7\u00e3o com os setores educacionais e produtivos locais e regionais que abrigam os egressos dos diferentes cursos, especialmente, de licenciatura, oferta contribui\u00e7\u00e3o significativa na forma\u00e7\u00e3o continuada e na constru\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o de novos conhecimentos em n\u00edvel avan\u00e7ado, contribuindo para o desenvolvimento regional. Na UFRRJ, a \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o vem sofrendo um incremento positivo, seja por meio da capacita\u00e7\u00e3o do seu corpo docente, seja por sua atua\u00e7\u00e3o nas esferas do ensino, pesquisa e extens\u00e3o. Nesse aspecto, esta Universidade tem avan\u00e7ado na consecu\u00e7\u00e3o de condi\u00e7\u00f5es para um consistente programa de pesquisa e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, t\u00e3o demandado pela regi\u00e3o formada pela Zona Oeste do Rio de Janeiro, Baixada Fluminense e Regi\u00e3o Sul Fluminense, dentre outras. O PPGEduc tem desempenhado papel relevante na amplia\u00e7\u00e3o de oportunidades de forma\u00e7\u00e3o de quadros altamente qualificados para o desenvolvimento cient\u00edfico e tecnol\u00f3gico na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o, tanto para atua\u00e7\u00e3o no Ensino Superior quanto na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica. Justamente pela complexidade do contexto social, pol\u00edtico e econ\u00f4mico em que se desenvolve esse trabalho acad\u00eamico, a produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica do PPGEduc tem sido marcada por caracter\u00edsticas t\u00edpicas do trabalho cient\u00edfico engajado nas demandas de car\u00e1ter popular e democr\u00e1tico, sem perder de vista a objetividade necess\u00e1ria ao trabalho cient\u00edfico. A implanta\u00e7\u00e3o do Curso de Doutorado no PPGEduc em 2015, ao mesmo tempo em que significou a supera\u00e7\u00e3o da etapa instituinte de um polo de refer\u00eancia em produ\u00e7\u00e3o, estabeleceu novos desafios associados ao aprofundamento te\u00f3rico e metodol\u00f3gico do pensamento contempor\u00e2neo, para contribuir no atendimento das demandas populares considerando um contexto no qual tais demandas emergem com maior vigor, dando sentido social e pol\u00edtico ao trabalho cient\u00edfico desenvolvido, sem preju\u00edzo da excel\u00eancia acad\u00eamica. E esses desafios t\u00eam impulsionado o PPGEduc ao longo de sua hist\u00f3ria a se comprometer efetivamente com as demandas e problem\u00e1ticas emergentes no campo da Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Cabe ressaltar que, ao longo de sua trajet\u00f3ria, o PPGEduc contou com a dedica\u00e7\u00e3o de docentes comprometidos(as), cuja atua\u00e7\u00e3o como coordenadores(as) foi fundamental para o avan\u00e7o da qualidade do Programa. Com empenho, dedica\u00e7\u00e3o e planejamento estrat\u00e9gico, esses(as) docentes, com o suporte de todo Colegiado do Programa, desempenharam\/desempenham um papel essencial na consolida\u00e7\u00e3o e no aprimoramento das atividades acad\u00eamicas, na amplia\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e na qualifica\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o de mestres e doutores. Abaixo, apresentamos a lista de todos(as) coordenadores(as) do PPGEduc desde a sua cria\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o, Contextos Contempor\u00e2neos e Demandas Populares (PPGEduc) iniciou suas atividades a partir da primeira reuni\u00e3o de seu […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-7","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\nHist\u00f3rico - Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o, Contextos Contempor\u00e2neos e Demandas Populares<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/cursos.ufrrj.br\/posgraduacao\/ppgeduc\/historico\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Hist\u00f3rico - 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