{"id":4588,"date":"2023-06-16T09:34:35","date_gmt":"2023-06-16T12:34:35","guid":{"rendered":"https:\/\/cursos.ufrrj.br\/posgraduacao\/ppgeduc\/?page_id=4588"},"modified":"2025-02-28T11:17:41","modified_gmt":"2025-02-28T14:17:41","slug":"sobre-os-docentes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cursos.ufrrj.br\/posgraduacao\/ppgeduc\/sobre-os-docentes\/","title":{"rendered":"Sobre os docentes"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

O corpo docente do PPGEDUC da UFRRJ tem atuado junto a programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o consolidados, nacionais e internacionais, procurando contribuir para fortalecer a pesquisa educacional e apontar novas perspectivas de investiga\u00e7\u00e3o para a \u00e1rea. O programa conta com docentes considerados refer\u00eancia nas suas \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o, refletindo-se no convite para palestras e bancas de mestrado e doutorado. O resultado dessa compatibilidade e interlocu\u00e7\u00e3o pode ser aferida por diferentes a\u00e7\u00f5es: a) coopera\u00e7\u00e3o acad\u00eamica (participa\u00e7\u00e3o em atividades em outras institui\u00e7\u00f5es de ensino superior, promo\u00e7\u00e3o de eventos na UFRRJ com professores convidados brasileiros e estrangeiros etc.); b) articula\u00e7\u00e3o e participa\u00e7\u00e3o em grupos e redes de pesquisa interinstitucionais e c) fomento a realiza\u00e7\u00e3o, pelos nossos docentes e discentes, de miss\u00f5es de estudo e de pesquisa, disciplinas em outras institui\u00e7\u00f5es, eventos acad\u00eamicos de relev\u00e2ncia para a \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o ou para as tem\u00e1ticas relacionadas aos nossos projetos de pesquisa, bem como de est\u00e1gios p\u00f3s-doutorais.<\/p>\n\n\n\n

Docentes com p\u00f3s-doutorado (conclu\u00eddo ou em andamento) em IES de refer\u00eancia no pa\u00eds (PUC-RJ, UDESC, UERJ, UFES, UFF, UFMT, UFPR, UFRJ, UNICAMP, USP) e no exterior (Arizona State University, ASU\/EUA; Goethe-Universit\u00e4t Frankfurt Am Main\/Alemanha; Pontif\u00edcia Universidad Cat\u00f3lica del Per\u00fa; Rutgers \u2013 The State University Of New Jersey; Universidad de Santiago de Compostela \u2013 Campus Santiago, USC, Espanha; Universidade Aberta de Lisboa, UAB-PT, Portugal; Universit\u00e0 Degli Studi Di Torino\/It\u00e1lia), com articula\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e envolvimento na busca da manuten\u00e7\u00e3o da qualidade alcan\u00e7ada em termos de produ\u00e7\u00e3o intelectual, inser\u00e7\u00e3o social e integra\u00e7\u00e3o com a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e com a Gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Destacam-se ainda a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o continuada de professores quer em projetos de pesquisa financiados institucionalmente ou por ag\u00eancias de fomento, a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o universit\u00e1ria ou parcerias institucionalizadas, realizadas em coopera\u00e7\u00e3o, principalmente, com as secretarias municipais de educa\u00e7\u00e3o de munic\u00edpios da baixada fluminense com baixo IDH e condi\u00e7\u00f5es socioecon\u00f4micas (Serop\u00e9dica, Itagua\u00ed, Nova Igua\u00e7u, Mesquita, Belford Roxo, Duque de Caxias), das quais participam professores e discentes do PPGEDUC. Pelo fato dos discentes do PPGEDUC serem maioritariamente docentes da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, o processo de forma\u00e7\u00e3o proporcionado pelo programa adquire capilaridade na medida em que recebe indiv\u00edduos de distintas regi\u00f5es perif\u00e9ricas aos campi onde se desenvolve o programa.
Merece relevo os impactos das atividades de pesquisa e extens\u00e3o que repercutem em processos de forma\u00e7\u00e3o de cunho pedag\u00f3gico visando o desenvolvimento sustent\u00e1vel e a inclus\u00e3o social de pessoas em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social por pertencerem \u00e0s comunidades escolares desfavorecidas pol\u00edtica e socialmente, quilombolas, ind\u00edgenas e a grupos minorit\u00e1rios em fun\u00e7\u00e3o de g\u00eanero, ra\u00e7a e\/ou etnia. A pol\u00edtica afirmativa na sele\u00e7\u00e3o para o programa denota o valor que seus docentes atribuem \u00e0 inclus\u00e3o, o respeito \u00e0 diversidade e \u00e0s oportunidades de acesso a uma forma\u00e7\u00e3o plural e de qualidade. Os docentes do PPGEDUC tamb\u00e9m s\u00e3o convidados e participam de comit\u00eas internos (PIBIC\/CNPq, PIBID\/Capes, Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica, Comit\u00ea de \u00c9tica etc.) e externos \u00e0 UFRRJ (CA-Educa\u00e7\u00e3o do CNPq, C\u00e2mara para a Implementa\u00e7\u00e3o de Pol\u00edticas Afirmativas Antirracistas e Interseccionais da UERJ \u2013 CIPAAI, Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o do Rio de Janeiro), bem como se posicionam como membros ativos de entidades de representa\u00e7\u00e3o de classe, Associa\u00e7\u00f5es cient\u00edficas ligadas \u00e0 \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o. Alguns, inclusive, s\u00e3o presidentes ou comp\u00f5em diretorias de entidades cient\u00edficas importantes. Os docentes mostram-se rec\u00edprocos na colabora\u00e7\u00e3o com institui\u00e7\u00f5es e cursos de gradua\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m mediante a participa\u00e7\u00e3o em bancas de trabalhos de conclus\u00e3o de curso. Os docentes tamb\u00e9m atuam na Coordena\u00e7\u00e3o de diferentes Cursos de Gradua\u00e7\u00e3o da UFRRJ e, dessa forma, tamb\u00e9m contribuem no estreitamento da rela\u00e7\u00e3o entre pesquisa, ensino e forma\u00e7\u00e3o. Para a consecu\u00e7\u00e3o dos objetivos do Programa o corpo docente coordena uma consolidada estrutura de 18 grupos de investiga\u00e7\u00e3o, nas tr\u00eas linhas de pesquisa, nos dois Institutos que o sustentam: IE (Campus Serop\u00e9dica) e IM (Campus Nova Igua\u00e7u). <\/p>\n\n\n\n

As diretrizes para credenciamento e recredenciamento de docentes do PPGEduc visam consolidar sua gest\u00e3o colaborativa e excel\u00eancia acad\u00eamica nas tr\u00eas dimens\u00f5es da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o (ensino, pesquisa e extens\u00e3o), alinhadas \u00e0s exig\u00eancias da CAPES. Para isso, os docentes devem atender a crit\u00e9rios como participa\u00e7\u00e3o em reuni\u00f5es e comiss\u00f5es, manuten\u00e7\u00e3o de grupos de pesquisa, produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica qualificada, atualiza\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo Lattes, atua\u00e7\u00e3o docente na gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, capta\u00e7\u00e3o de financiamento e internacionaliza\u00e7\u00e3o. O recredenciamento ocorrer\u00e1 com base na avalia\u00e7\u00e3o bienal da produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, e o credenciamento seguir\u00e1 editais p\u00fablicos e metas estabelecidas pelo colegiado do Programa.<\/p>\n\n\n\n

Clique nos links abaixo para acessar a rela\u00e7\u00e3o completa de docentes do PPGEduc\/UFRRJ e as diretrizes de credenciamento e recredenciamento.<\/p>\n\n\n\n

\n

Rela\u00e7\u00e3o de docentes do PPGEduc\/UFRRJ<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Diretrizes de credenciamento e recredenciamento do PPGEduc<\/a><\/strong>
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