{"id":1837,"date":"2015-10-28T18:09:46","date_gmt":"2015-10-28T18:09:46","guid":{"rendered":"http:\/\/cursos.ufrrj.br\/posgraduacao\/ppgea\/?page_id=1837"},"modified":"2025-06-05T14:32:04","modified_gmt":"2025-06-05T17:32:04","slug":"apresentacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cursos.ufrrj.br\/posgraduacao\/ppgea\/apresentacao\/","title":{"rendered":"Apresenta\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

Hist\u00f3ria do PPGEA<\/strong><\/p>\n

O Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Agr\u00edcola (PPGEA) \u00e9 um mestrado acad\u00eamico, criado em 22\/04\/2003, na \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o da CAPES.\u00a0 O PPGEA j\u00e1 qualificou 970 mestres em educa\u00e7\u00e3o at\u00e9 maio de 2025.<\/p>\n

O Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Agr\u00edcola (PPGEA) objetivou, em um primeiro momento, promover o desenvolvimento, em n\u00edvel de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu, de um campo educacional representado principalmente pelos cursos de Licenciaturas em Ci\u00eancias Agr\u00edcolas, oferecidos principalmente pelas Universidades Federais Rurais Brasileiras, entre elas a Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ).<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Professores Sandra Barros Sanchez (in memorian<\/em>) e Gabriel de Ara\u00fajo Santos: Idealizadores do PPGEA\/UFRuralRJ<\/strong><\/p>\n

O curso de Licenciatura em Ci\u00eancias Agr\u00edcolas da UFRRJ j\u00e1 existe h\u00e1 mais de quarenta anos, com tradi\u00e7\u00e3o na forma\u00e7\u00e3o de docentes, na realiza\u00e7\u00e3o de pesquisas educacionais e na extens\u00e3o rural, principalmente na \u00e1rea agropecu\u00e1ria.<\/p>\n

Na \u00e9poca da cria\u00e7\u00e3o do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Agr\u00edcola (PPGEA), os egressos de tais cursos de gradua\u00e7\u00e3o atuavam nas Escolas Agrot\u00e9cnicas Federais, espalhadas no territ\u00f3rio nacional. Com base em estudos e pesquisa desenvolvidos em n\u00edvel de p\u00f3s-doutorado, e contando com a parceria de docentes-pesquisadores da ENFA \u2013 Ecole National e de Formation Agronomique (TOULOUSE-Fr), um grupo de docentes pesquisadores da UFRRJ prop\u00f4s no ano de 2003 a cria\u00e7\u00e3o do Programa de Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o Agr\u00edcola (PPGEA) junto a CAPES, tendo como principal p\u00fablico-alvo, profissionais da educa\u00e7\u00e3o e gestores das Escolas Agrot\u00e9cnicas Federais \u00e0 \u00e9poca.<\/p>\n

O programa teve imediato reconhecimento da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (SETEC-MEC), que passou a aportar recursos para a viabiliza\u00e7\u00e3o do mesmo, buscando capacitar seus profissionais da educa\u00e7\u00e3o das Escolas Agrot\u00e9cnicas e T\u00e9cnicas Federais, CEFETS e Institutos Federais na \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o agr\u00edcola, t\u00e9cnica e tecnol\u00f3gica.<\/p>\n

Nossa Miss\u00e3o<\/strong><\/p>\n

O Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Agr\u00edcola oferece um curso de MESTRADO ACAD\u00caMICO, reconhecido e recomendado pela CAPES na \u00e1rea de EDUCA\u00c7\u00c3O desde 2.003.<\/p>\n

O Programa promove a integra\u00e7\u00e3o entre diferentes campos de conhecimentos, em uma perspectiva interdisciplinar, abordando cinco tem\u00e1ticas: educa\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o; educa\u00e7\u00e3o e ambiente; ensino da produ\u00e7\u00e3o animal; ensino da produ\u00e7\u00e3o vegetal e ensino da agroind\u00fastria.<\/p>\n

Ao adotar a PEDAGOGIA DA ALTERN\u00c2NCIA, o PPGEA tem respondido ao grande desafio de qualificar academicamente os atores educacionais de todas as regi\u00f5es do Brasil, com \u00eanfase hoje na regi\u00e3o Norte, e colocar problemas de investiga\u00e7\u00e3o que levem em considera\u00e7\u00e3o realidades socioambientais e culturais diversas. Para alcan\u00e7ar tais objetivos, o programa tem recebido apoio da Rede Federal de Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica atrav\u00e9s de Coopera\u00e7\u00f5es que d\u00e3o sustentabilidade ao Programa.Os candidatos da regi\u00e3o sudeste s\u00e3o contemplados em vagas anuais de demanda social.<\/p>\n

Todas as a\u00e7\u00f5es do PPGEA s\u00e3o planejadas e desenvolvidas em torno de tr\u00eas eixos valorativos: INTERA\u00c7\u00c3O, INCLUS\u00c3O E PARTICIPA\u00c7\u00c3O, e o seu quadro docente \u00e9 formado por professores doutores com expressiva experi\u00eancia em seus respectivos campos de atua\u00e7\u00e3o e que ocupam hoje importantes cargos de gest\u00e3o junto \u00e0 Universidade.<\/p>\n

Objetivo<\/strong><\/p>\n

Formar pesquisadores, docentes, gestores e t\u00e9cnicos-administrativos para desempenhar-se em rela\u00e7\u00e3o direta com o campo da educa\u00e7\u00e3o agr\u00edcola, representado principalmente pela cria\u00e7\u00e3o e expans\u00e3o da Rede de Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica e pelas Universidades Rurais.<\/p>\n

Objetivos Espec\u00edficos<\/strong><\/p>\n

1. Promover a pesquisa e produzir resultados relacionados \u00e0 ressignifca\u00e7\u00e3o do campo da educa\u00e7\u00e3o agr\u00edcola em sua interface com a educa\u00e7\u00e3o ambiental, a educa\u00e7\u00e3o rural e a educa\u00e7\u00e3o do campo.
\n2. Formular problemas e avan\u00e7ar a pesquisa frente \u00e0s reconfigura\u00e7\u00f5es territoriais de pol\u00edticas p\u00fablicas educacionais que passaram a valorizar segmentos e setores da popula\u00e7\u00e3o anteriormente exclu\u00eddos dos processos educacionais.
\n3. Promover a reflex\u00e3o de um sujeito hist\u00f3rico e participante do desenvolvimento local e regional sustentado, integrando o ambiente escolar \u00e0 sociedade.
\n4. Formar docentes e profissionais da educa\u00e7\u00e3o dentro de uma concep\u00e7\u00e3o de ensino e pesquisa com enfoques interdisciplinar e transdisciplinar.
\n5. Preparar atores sociais educacionais para atuarem cr\u00edtica e criativamente frente \u00e0s novas demandas educacionais, em contextos de interculturalidade e biodiversidade.<\/p>\n

Linhas de Pesquisa<\/strong><\/p>\n

1. Educa\u00e7\u00e3o, Fundamentos e Forma\u00e7\u00e3o Humana.<\/p>\n

2. Educa\u00e7\u00e3o Linguagens e Culturas.<\/p>\n

3.\u00a0 Educa\u00e7\u00e3o, Sociedade e Sustentabilidade.<\/p>\n

Corpo Docente<\/strong><\/p>\n

O corpo docente do PPGEA \u00e9 constitu\u00eddo por 32 professores permanentes e 3 professores colaboradores. O quadro docente, obedecendo aos par\u00e2metros de credenciamento e descredenciamento da CAPES.<\/p>\n

O n\u00famero de docentes e a diversidade de suas forma\u00e7\u00f5es justifica-se pelas caracter\u00edsticas do Programa, que aponta para uma interdisciplinaridade na\u00a0 \u00e1rea de concentra\u00e7\u00e3o Educa\u00e7\u00e3o e Sociedade Sustent\u00e1vel: Di\u00e1logos Ontoepistemol\u00f3gicos na Forma\u00e7\u00e3o Humana, Culturas e Natureza, 03 linhas de pesquisa e atende em m\u00e9dia a 30 novas vagas para mestrandos em per\u00edodos anuais.<\/p>\n

Acrescenta-se a este fato a abrang\u00eancia hist\u00f3rica do Programa e seus impactos sociais em todo territ\u00f3rio nacional, com foco principal na forma\u00e7\u00e3o humana dos profissionais da Educa\u00e7\u00e3o, em conson\u00e2ncia com as pol\u00edticas do governo Federal.<\/p>\n

Forma\u00e7\u00e3o em TODO Territ\u00f3rio Nacional<\/strong><\/p>\n

O PPGEA atende a mestrandos de provenientes de todas as regi\u00f5es do Brasil<\/strong>. Neste sentido e como demonstra\u00e7\u00e3o desta abertura, o programa tem interagido nas \u00e1reas profissionais com as institui\u00e7\u00f5es parceiras. Dando continuidade \u00e0s parcerias entre as Institui\u00e7\u00f5es da Rede Federal de Ensino T\u00e9cnico e Tecnol\u00f3gico, dispostas em todo o Brasil, num total de 38 Institutos Federais (IF), dispostos em 499 campi.<\/p>\n

\"\"Semana de Forma\u00e7\u00e3o PPGEA na Comunidade Ind\u00edgena – Amazonas – Turma IFAM – 2017-2<\/strong><\/span><\/p>\n

Vale destacar no atendimento de sua miss\u00e3o, o trabalho fortalecido pelo PPGEA, a partir do ano de 2011 nas Regi\u00f5es: Centro Oeste (IFMT, IFGoiano), Norte (IFAM, IFAC, IFRR, IFRO, IFTO, IFPA, IFAP ) e Nordeste (IFPE, UFRPE, IFBA, IFBaiano, IFAL, IFCE) e Sul (IFFarroupilha, IFCatarinense). Al\u00e9m da continuidade das capacita\u00e7\u00f5es na regi\u00e3o sudeste do Pa\u00eds, notadamente no IFF (RJ) e IFES (ES), entre outros polos de forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

O PPGEA tem tido um papel de destaque na forma\u00e7\u00e3o dos gestores p\u00fablicos, tanto dos Institutos Federais de Ci\u00eancia e Tecnologia quanto das redes municipal e estadual, por meio da sua \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o e sustentabilidade, discutindo as concep\u00e7\u00f5es de gest\u00e3o em uma perspectiva participativa e dial\u00f3gica, dentro de um pressuposto da teoria cr\u00edtica da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Na atua\u00e7\u00e3o do PPGEA, outro aspecto importante \u00e9 a forma\u00e7\u00e3o de docentes para a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Onde ocorre a revaloriza\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o de professores na sociedade, principalmente em regi\u00f5es com pouca oferta de cursos, assim considerando as especificidades e demandas locais, procura-se um ensino contextual e cr\u00edtico.<\/p>\n

Parcerias na Forma\u00e7\u00e3o de Docentes e T\u00e9cnicos dos Institutos Federais<\/strong><\/p>\n

Com o advento da Lei n\u00ba 11.892 de 29 de dezembro de 2008 que institui a Rede Federal de Educa\u00e7\u00e3o Profissional, Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica e criou os Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia, o PPGEA ampliou o seu espectro de a\u00e7\u00e3o, buscando atender \u00e0s necessidades de capacita\u00e7\u00e3o e aperfei\u00e7oamento acad\u00eamico dos gestores, docentes e t\u00e9cnicos destas institui\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

Destaca-se o fato dos Institutos Federais terem sido criados com equipara\u00e7\u00e3o \u00e0s Universidades Federais, atuando no ensino, pesquisa e extens\u00e3o de forma verticalizada, atendendo a v\u00e1rios n\u00edveis de ensino e modalidades, inclusive a educa\u00e7\u00e3o superior e cursos de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Al\u00e9m deste p\u00fablico alvo destaca-se o papel do PPGEA na forma\u00e7\u00e3o de quadros para as Universidades Federais Brasileiras, destacando-se UFRRJ e UFRPE.<\/p>\n

Demandas Social – Qualifica\u00e7\u00e3o de Docentes das Redes P\u00fablicas Federal, Estadual e Municipal<\/strong><\/p>\n

Somam-se ainda as vagas anuais destinadas \u00e0 Demanda Social, destacando-se os bolsistas de Demanda Social da CAPES, egressos dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o de IES, principalmente no Rio de Janeiro. O PPGEA busca ainda qualificar docentes da Rede P\u00fablica Federal como um todo, Rede Estadual e Redes Municipais.<\/p>\n

Perfil do Egresso<\/strong><\/p>\n

O PPGEA forma educadores capazes de intervir como agentes de transforma\u00e7\u00e3o educacional nos cen\u00e1rios local, regional e nacional, por interm\u00e9dio da atua\u00e7\u00e3o na doc\u00eancia, pesquisa e extens\u00e3o, bem como atrav\u00e9s da proposi\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas inclusivas que valorizem a cultura local e respeite as diversidades regionais do Brasil.<\/p>\n

A metodologia do programa se estrutura na perspectiva da Pedagogia da Altern\u00e2ncia, que visa promover a forma\u00e7\u00e3o intelectual sem a desvincula\u00e7\u00e3o do sujeito de sua base de atua\u00e7\u00e3o, ou seja, sem desterritorializ\u00e1-lo. Neste sentido o Programa promove atividades curriculares onde ocorrem per\u00edodos intercalados de atividades acad\u00eamicas intensivas desenvolvidas na UFRRJ, com aulas das disciplinas curriculares, e per\u00edodos de trabalho de campo, com o desenvolvimento das experi\u00eancias e pesquisas supervisionadas pelos professores orientadores.<\/p>\n

O trabalho de forma\u00e7\u00e3o das turmas nas semanas presenciais, no PPGEA, ocorre em per\u00edodo integral de 40 horas semanais e ainda atividade de orienta\u00e7\u00e3o ap\u00f3s as aulas. As s semanas de forma\u00e7\u00e3o ocorrem em intervalos de 30-45 dias, em m\u00e9dia, na sede do PPGEA\/\/IA\/UFRRJ, campus Serop\u00e9dica e\/ou nos polos de atividades dos Institutos Federais ou parceiros conveniados.<\/p>\n

Nossos egressos s\u00e3o educadores que vem assumindo posi\u00e7\u00e3o de destaque e lideran\u00e7a em institui\u00e7\u00f5es educacionais de todo o Brasil, como profissionais da educa\u00e7\u00e3o, lotados em cargos de gest\u00e3o, incluindo Reitorias de Institutos Federais, Pr\u00f3-Reitorias de Pesquisa e Extens\u00e3o, Diretorias nas \u00e1reas de pesquisa, ensino e extens\u00e3o. Os egressos do PPGEA t\u00eam demonstrado valorizar a educa\u00e7\u00e3o cr\u00edtica e dial\u00f3gica, como fator de contribui\u00e7\u00e3o para a transforma\u00e7\u00e3o social, no sentido do maior bem-estar dos povos e maior valoriza\u00e7\u00e3o da cultura, biodiversidade e interculturalidade nos\/dos territ\u00f3rios.<\/p>\n

Dados do Programa na CAPES*<\/strong>
\nNome:<\/strong> EDUCA\u00c7\u00c3O AGR\u00cdCOLA
\nC\u00f3digo:<\/strong> 31002013017P4
\nCoordenador(a):<\/strong> BRUNO CARDOSO DE MENEZES BAHIA <\/a>
\n\u00c1rea B\u00e1sica:<\/strong> ENSINO PROFISSIONALIZANTE (70807078)
\n\u00c1rea de Avalia\u00e7\u00e3o:<\/strong> EDUCA\u00c7\u00c3O
\nModalidade:<\/strong> ACAD\u00caMICO
\nNota do curso de Mestrado:<\/strong> 3
\n*D<\/em>ata da atualiza\u00e7\u00e3o 31\/05\/2025<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hist\u00f3ria do PPGEA O Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Agr\u00edcola (PPGEA) \u00e9 um mestrado acad\u00eamico, criado em 22\/04\/2003, na \u00e1rea … leia mais <\/i><\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":30,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-1837","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\nApresenta\u00e7\u00e3o - PPGEA<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/cursos.ufrrj.br\/posgraduacao\/ppgea\/apresentacao\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Apresenta\u00e7\u00e3o - PPGEA\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Hist\u00f3ria do PPGEA O Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Agr\u00edcola (PPGEA) \u00e9 um mestrado acad\u00eamico, criado em 22\/04\/2003, na \u00e1rea ... leia mais\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/cursos.ufrrj.br\/posgraduacao\/ppgea\/apresentacao\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"PPGEA\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-06-05T17:32:04+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/cursos.ufrrj.br\/posgraduacao\/ppgea\/files\/2019\/12\/sandra-e-gabriel.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"596\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"351\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Est. tempo de leitura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"9 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/cursos.ufrrj.br\\\/posgraduacao\\\/ppgea\\\/apresentacao\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/cursos.ufrrj.br\\\/posgraduacao\\\/ppgea\\\/apresentacao\\\/\",\"name\":\"Apresenta\u00e7\u00e3o - 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