{"id":2744,"date":"2025-09-26T16:56:04","date_gmt":"2025-09-26T19:56:04","guid":{"rendered":"https:\/\/cursos.ufrrj.br\/grad\/sistemas\/?p=2744"},"modified":"2025-09-26T16:56:06","modified_gmt":"2025-09-26T19:56:06","slug":"artigo-publicado-siscogni-um-aplicativo-para-suporte-aos-professores-da-educacao-infantil-na-implementacao-da-inclusao-de-alunos-com-necessidades-especiais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cursos.ufrrj.br\/grad\/sistemas\/artigo-publicado-siscogni-um-aplicativo-para-suporte-aos-professores-da-educacao-infantil-na-implementacao-da-inclusao-de-alunos-com-necessidades-especiais\/","title":{"rendered":"Artigo publicado: SisCogni: Um aplicativo para suporte aos professores da educa\u00e7\u00e3o infantil na implementa\u00e7\u00e3o da inclus\u00e3o de alunos com necessidades especiais"},"content":{"rendered":"\n

O trabalho do aluno Israel de Santanna Nascimento, com t\u00edtulo SisCogni: Um aplicativo para suporte aos professores da educa\u00e7\u00e3o infantil na implementa\u00e7\u00e3o da inclus\u00e3o de alunos com necessidades especiais<\/em>, foi publicado na Revista Inform\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o: Teoria & Pr\u00e1tica. O estudo foi orientado pelo Prof. Dr. Andr\u00e9 Luiz de Castro Leal e pode ser lido na \u00edntegra aqui<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

O objetivo do trabalho foi a cria\u00e7\u00e3o de plataforma digital com recursos de jogos e gest\u00e3o de conte\u00fados para professores no acompanhamento do desenvolvimento cognitivo de alunos com necessidades especiais. O uso da plataforma no acompanhamento do ensino-aprendizado de alunos que participaram das atividades de forma l\u00fadica com jogos de mem\u00f3ria e matem\u00e1ticos, facilitou a observa\u00e7\u00e3o, as anota\u00e7\u00f5es e concebeu hist\u00f3rico de atividades dos alunos, possibilitando, assim, an\u00e1lise a posteriori da pr\u00e1tica pedag\u00f3gica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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