{"id":29,"date":"2013-07-07T00:56:40","date_gmt":"2013-07-07T00:56:40","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/wordpress\/?page_id=29"},"modified":"2019-02-25T22:37:06","modified_gmt":"2019-02-26T01:37:06","slug":"infraestrutura","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cursos.ufrrj.br\/grad\/sistemas\/curso\/infraestrutura\/","title":{"rendered":"Infraestrutura"},"content":{"rendered":"

Infraestrutura<\/span><\/h1>\n

Laborat\u00f3rios<\/h2>\n

O curso de Bacharelado em Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o est\u00e1 instalado no Pavilh\u00e3o de Aulas Pr\u00e1ticas(PAP) e disp\u00f5e de salas climatizadas e de laborat\u00f3rios gerais para atividades pr\u00e1ticas. Nas instala\u00e7\u00f5es do curso tamb\u00e9m contamos com um laborat\u00f3rio de Banco de Dados, um de\u00a0Redes e Arquitetura e de Projetos.<\/p>\n

Laborat\u00f3rios de Prop\u00f3sito Geral<\/h3>\n

Grande parte do curso est\u00e1 focalizada no aprendizado e pr\u00e1tica em linguagens de programa\u00e7\u00e3o, abrangendo cerca de 30% das disciplinas oferecidas aos discentes do Curso. Assim, a disponibilidade de laborat\u00f3rios modernos e bem equipados \u00e9 exig\u00eancia para o bom funcionamento do curso.<\/p>\n

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Laborat\u00f3rios de Projeto<\/h2>\n

Um dos principais focos do curso de Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o \u00e9 a forma\u00e7\u00e3o em an\u00e1lise e ger\u00eancia de projeto, que ser\u00e1 completada por catorze disciplinas praticadas nos per\u00edodos mais avan\u00e7ados do curso. Neste sentido, adotaremos a proposta de laborat\u00f3rio\/escrit\u00f3rio de ger\u00eancia de projetos (Lucena F.N. et all, 2008). Apesar da infraestrutura f\u00edsica do Laborat\u00f3rio de Projeto ser semelhante a de um laborat\u00f3rio de prop\u00f3sito geral, algumas modifica\u00e7\u00f5es se fazem necess\u00e1rias de sorte a facilitar o trabalho em equipe. Neste sentido, o professor se transforma em gerente de projeto ou do chefe de uma equipe e a sala de aula passa a ser tamb\u00e9m sala de reuni\u00f5es ou sala de treinamentos. O laborat\u00f3rio, al\u00e9m da infraestrutura f\u00edsica adequada, tamb\u00e9m ser\u00e1 regido por procedimentos, pol\u00edticas, processos e possuir\u00e1 uma organiza\u00e7\u00e3o pr\u00f3pria. Estudantes, professores e colaboradores, ou membros de projetos, dever\u00e3o seguir as orienta\u00e7\u00f5es estabelecidas nestes elementos.<\/p>\n

Da perspectiva externa ao curso, o laborat\u00f3rio\/escrit\u00f3rio poder\u00e1 atuar como mediador entre as empresas do setor e os profissionais em forma\u00e7\u00e3o apoiados pelo quadro de docentes. Neste sentido, problemas reais vivenciados por estas empresas poder\u00e3o ser abordados por meio de projetos executados total ou parcialmente no laborat\u00f3rio\/escrit\u00f3rio dando outra dimens\u00e3o al\u00e9m do cunho exclusivamente did\u00e1tico.<\/p>\n

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Laborat\u00f3rio\u00a0Hardware<\/h2>\n

Este laborat\u00f3rio tem como principal atividade introduzir as pr\u00e1ticas relacionadas \u00e0s disciplinas de Introdu\u00e7\u00e3o aos Sistemas Digitais, Arquitetura de Computadores e Redes de Computadores. Essas atividades pr\u00e1ticas visam cobrir um conte\u00fado m\u00ednimo de Hardware<\/i> e equipamentos correlatos, necess\u00e1rios para que um profissional da \u00e1rea de TI possa acompanhar e ter o entendimento das tecnologias presentes que evoluem em grande velocidade no dia a dia.<\/p>\n

Muitos conceitos te\u00f3ricos estudados durante o curso das disciplinas citadas se tornam mais simples quando podem contar com o apoio das aulas pr\u00e1ticas. O uso de equipamentos eletr\u00f4nicos espec\u00edficos, que dever\u00e3o estar dispon\u00edveis para utiliza\u00e7\u00e3o durante as aulas, permite o desenvolvimento de projetos mais eficientes em termos de tempo e depura\u00e7\u00e3o. Como exemplo, podemos citar exerc\u00edcios sobre pr\u00e1ticas em ger\u00eancia de rede que poder\u00e3o ser realizadas neste laborat\u00f3rio sem comprometer as demais redes de computadores existentes no pr\u00e9dio, ou mesmo na institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

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Biblioteca<\/h2>\n

O curso de Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o j\u00e1 disp\u00f5e da Biblioteca Central da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, que possui dois pavimentos, ocupando uma \u00e1rea de aproximadamente 600 m2<\/sup>, onde est\u00e3o distribu\u00eddos o acervo de livros, peri\u00f3dicos e teses. Essa biblioteca coloca a disposi\u00e7\u00e3o dos discentes os servi\u00e7os de consultas locais, empr\u00e9stimo domiciliar de publica\u00e7\u00f5es, empr\u00e9stimo entre bibliotecas, reserva de publica\u00e7\u00f5es, servi\u00e7o de comuta\u00e7\u00e3o bibliogr\u00e1fica (COMUT) e consultas ao Cat\u00e1logo Coletivo Nacional (CCN), al\u00e9m de oferecer videoteca, espa\u00e7o-arte e treinamento de usu\u00e1rio. Em acr\u00e9scimo aos t\u00edtulos dispon\u00edveis na Biblioteca Central, os discentes do curso disp\u00f5em de um acervo espec\u00edfico na \u00e1rea de Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o, localizado na Biblioteca Setorial do Departamento de Matem\u00e1tica, localizada no Pr\u00e9dio Pit\u00e1goras.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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