{"id":7,"date":"2016-07-21T13:11:34","date_gmt":"2016-07-21T13:11:34","guid":{"rendered":"http:\/\/cursos.ufrrj.br\/grad\/psicologia\/?page_id=7"},"modified":"2021-08-26T20:01:41","modified_gmt":"2021-08-26T23:01:41","slug":"apresentacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cursos.ufrrj.br\/grad\/psicologia\/apresentacao\/","title":{"rendered":"Apresenta\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Informa\u00e7\u00f5es gerais<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Habilita\u00e7\u00e3o<\/strong>: Forma\u00e7\u00e3o de Psic\u00f3logo<\/p>\n

C\u00f3digo INEP:<\/strong>\u00a01107692<\/p>\n

Modalidade<\/strong>: presencial<\/p>\n

N\u00famero de vagas: <\/strong>45 anuais<\/p>\n

Forma de ingresso:\u00a0<\/strong>Enem\/SISU<\/p>\n

Regime de matr\u00edcula<\/strong>:\u00a0semestral
\nRegime<\/strong>:\u00a0cr\u00e9ditos<\/p>\n

Turno de Funcionamento<\/strong>: integral<\/p>\n

Local<\/strong>: campus Serop\u00e9dica<\/p>\n

Carga Hor\u00e1ria M\u00ednima Total<\/strong>: 4.080 horas (272 cr\u00e9ditos)<\/p>\n

Tempo para Integraliza\u00e7\u00e3o<\/strong>: 05 anos (m\u00ednimo) a 07 anos e 6 meses (m\u00e1ximo)<\/p>\n

\u00canfases curriculares<\/strong>: Psicologia e Processos de Promo\u00e7\u00e3o e Preven\u00e7\u00e3o da Sa\u00fade e Psicologia e Processos Educativos<\/p>\n

 <\/p>\n

Breve hist\u00f3rico<\/strong><\/p>\n

A implanta\u00e7\u00e3o do curso de gradua\u00e7\u00e3o em Psicologia ocorreu no ano de 2010 e concretizou um projeto institucional relacionado ao papel social da UFRRJ, \u00e0 preocupa\u00e7\u00e3o com o ensino p\u00fablico, gratuito e de qualidade, e ao compromisso com a tr\u00edade ensino-pesquisa-extens\u00e3o.<\/p>\n

O curso era uma aspira\u00e7\u00e3o antiga dos docentes do Departamento de Psicologia, que desde os anos 1970 contribu\u00edam para a forma\u00e7\u00e3o de professores nas licenciaturas e na Pedagogia. Nesse sentido, envidar esfor\u00e7os para a cria\u00e7\u00e3o do Curso de Gradua\u00e7\u00e3o em Psicologia representou a oportunidade de estender o compromisso \u00e9tico-pol\u00edtico da UFFRJ \u00e0 forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica de psic\u00f3logos e tendo em vista a preocupa\u00e7\u00e3o com as peculiaridades da regi\u00e3o metropolitana do Rio de Janeiro, notadamente a Baixada Fluminense, e o interior do estado. Doravante, a miss\u00e3o ruralina de \u201cformar profissionais-cidad\u00e3os socialmente referenciados para o mundo do trabalho e capazes de atuar na constru\u00e7\u00e3o da justi\u00e7a social e da democracia\u201d se estenderia tamb\u00e9m aos profissionais de Psicologia formados na UFRRJ.<\/p>\n

 <\/p>\n

Objetivos do Curso<\/strong><\/p>\n

Em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a gradua\u00e7\u00e3o em Psicologia, a proposta do Curso \u00e9 oferecer a seus alunos uma forma\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, pluralista e s\u00f3lida mediante a oferta de atividades comprometidas com a an\u00e1lise de diferentes sistemas psicol\u00f3gicos e com a abordagem dos principais procedimentos e instrumentos de investiga\u00e7\u00e3o, avalia\u00e7\u00e3o e interven\u00e7\u00e3o em v\u00e1rios campos de saberes e pr\u00e1ticas em Psicologia. Ademais, a forma\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e pluralista deve ser acompanhada de uma forma\u00e7\u00e3o generalista,\u00a0<\/strong>que busca evidenciar para o futuro profissional a import\u00e2ncia da compreens\u00e3o da atividade humana em suas interfaces com os fen\u00f4menos f\u00edsicos, biol\u00f3gicos e sociais, preparando-os para uma atua\u00e7\u00e3o interprofissional.<\/strong><\/p>\n

Nessa perspectiva, o curso visa formar psic\u00f3logos que possam atuar em diversos contextos de pr\u00e1tica profissional em psicologia (sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o, cl\u00ednica, comunit\u00e1ria, institucional, jur\u00eddica, organizacional, entre outros), nos quais se desenvolvam processos de promo\u00e7\u00e3o de sa\u00fade e se favore\u00e7a o exerc\u00edcio da cidadania. Para tanto, busca-se oferecer uma forma\u00e7\u00e3o que desenvolva compet\u00eancias<\/strong><\/a> e habilidades<\/strong><\/a> requeridas pela C\u00e2mara de Educa\u00e7\u00e3o Superior do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE\/CES, 2004).<\/p>\n

 <\/p>\n

Estrutura do Curso<\/strong><\/p>\n

O Psic\u00f3logo formado pela UFRRJ tem uma s\u00f3lida forma\u00e7\u00e3o consolidada ao redor dos seguintes eixos estruturantes, em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Gradua\u00e7\u00e3o em Psicologia (CNE\/CES, 2004):<\/p>\n

– Fundamentos epistemol\u00f3gicos e hist\u00f3ricos<\/strong><\/p>\n

– Fundamentos te\u00f3rico-metodol\u00f3gicos<\/strong><\/p>\n

– Procedimentos para a investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e a pr\u00e1tica profissional<\/strong><\/p>\n

– Fen\u00f4menos e processos psicol\u00f3gicos<\/strong><\/p>\n

– Interfaces com campos afins do conhecimento <\/strong><\/p>\n

– Pr\u00e1ticas profissionais<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Os diferenciais do Curso <\/strong><\/p>\n

A proposta do curso \u00e9 a de oferecer uma forma\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, pluralista e s\u00f3lida, concretizada atrav\u00e9s da oferta de atividades comprometidas com a an\u00e1lise de diferentes sistemas psicol\u00f3gicos, em termos da concep\u00e7\u00e3o de homem que sustenta seus principais conceitos, instrumentos de estudo, investiga\u00e7\u00e3o e interven\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

O Curso busca superar a dicotomiza\u00e7\u00e3o teoria-pr\u00e1tica, enfatizando uma forma\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, cr\u00edtica e reflexiva em duas \u00eanfases curriculares, cada uma delas com um conjunto de compet\u00eancias e habilidades bem definidos: Psicologia e Processos de Promo\u00e7\u00e3o e Preven\u00e7\u00e3o da Sa\u00fade<\/a> e Psicologia e Processos Educativos<\/a><\/strong>.<\/p>\n

Parte-se do princ\u00edpio de que a compreens\u00e3o da constru\u00e7\u00e3o e desenvolvimento do conhecimento cient\u00edfico em Psicologia \u00e9 essencial para a habilita\u00e7\u00e3o do psic\u00f3logo buscando um atendimento adequado \u00e0s demandas sociais. Desse modo, emprega-se esfor\u00e7os para o envolvimento ativo dos alunos com problemas vivenciados pela popula\u00e7\u00e3o e para os quais os referenciais te\u00f3ricos da psicologia devem contribuir, atrav\u00e9s de an\u00e1lises contextualizadas dos mesmos e apresenta\u00e7\u00e3o de poss\u00edveis interven\u00e7\u00f5es, almejando sua supera\u00e7\u00e3o ou minimiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

As disciplinas ofertadas buscam proporcionar aos alunos uma forma\u00e7\u00e3o generalista, mas concedendo a eles a possibilidade de escolha entre as \u00e1reas nas quais pretende aprofundar seus estudos. Ademais, s\u00e3o oferecidas aos alunos oportunidades de desenvolver projetos de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, de realizar est\u00e1gios profissionais e de se envolver em programas de pesquisa e extens\u00e3o universit\u00e1ria, de modo a lhes propiciar uma forma\u00e7\u00e3o abrangente e humana, capaz de promover a associa\u00e7\u00e3o entre conhecimento te\u00f3rico e pr\u00e1tica profissional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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