\n| Tha\u00edssa Fernanda Kratochwill de Oliveira<\/td>\n | Psic\u00f3logos na seguran\u00e7a p\u00fablica: contribui\u00e7\u00f5es para a interdisciplinaridade no direito<\/td>\n | 2015.1<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/strong><\/p>\nTURMA 2011<\/strong><\/p>\n\n\n\nDISCENTE<\/strong><\/td>\nTCC<\/strong><\/td>\nFORMADO<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| Adriana Carla Venceslau<\/td>\n | Preven\u00e7\u00e3o da viol\u00eancia atrav\u00e9s do Programa Adults and Children Together – ACT para educar crian\u00e7as em ambientes seguros<\/td>\n | 2019.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Aline da Silva Melo de Souza<\/td>\n | A brincadeira como m\u00e9todo de interven\u00e7\u00e3o cl\u00ednica<\/td>\n | 2016.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Andreza Christina da Silva Pereira<\/td>\n | Luto no \u00e2mbito familiar<\/td>\n | 2016.2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Anita Celeste de Souza<\/td>\n | Equoterapia como recurso terap\u00eautica psicol\u00f3gico no tratamento de praticantes como transtorno de espectro autista<\/td>\n | 2016.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Anna Karolina Braga del Santoro<\/td>\n | A espera do futuro: as expectativas vivenciadas por primigestas em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 via de parto<\/td>\n | 2016.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Antonio de P\u00e1dua Jesu\u00e9 Oliveira<\/td>\n | Empresa J\u00fanior de Psicologia da UFRRJ<\/td>\n | 2016.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Caroline Vit\u00f3ria Affonso Lopes da Silva<\/td>\n | A psicologia na contemporaneidade: uma leitura a partir do bullying<\/td>\n | 2016.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Danielle Santos de Jesus dos Santos<\/td>\n | Viver com endometriose: impacto psicossocial e na qualidade de vida<\/td>\n | 2018.2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Disiele Santos de Oliveira<\/td>\n | Um estudo de caso sobre abuso sexual com interven\u00e7\u00e3o em terapia cognitivo-comportamental<\/td>\n | 2016.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Elaine Cristina Rosa<\/td>\n | Estudo do ritmo circadiano em crian\u00e7as<\/td>\n | 2016.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Eloisa Mello de Souza<\/td>\n | A constru\u00e7\u00e3o do diagn\u00f3stico de psicose no CAPSI: os desafios do diagn\u00f3stico diferencial<\/td>\n | 2016.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Fernanda de Carvalho Mesquita<\/td>\n | O desenvolvimento das compet\u00eancias de leitura e escrita: a import\u00e2ncia das atividades lingu\u00edstico-cognitivas para o sucesso escolar<\/td>\n | 2016.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Gian Fonseca do Rozario<\/td>\n | A equipe t\u00e9cnica nos servi\u00e7os de acolhimento institucional para crian\u00e7as e adolescentes<\/td>\n | 2016.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Iggor Ant\u00f4nio Cavali\u00e9re Cordeiro<\/td>\n | A inser\u00e7\u00e3o do psic\u00f3logo na atua\u00e7\u00e3o b\u00e1sica \u00e0 sa\u00fade: pr\u00e1ticas, desafios e perspectivas<\/td>\n | 2016.2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Ingrid Sodre Calazans<\/td>\n | A sa\u00fade mental na aten\u00e7\u00e3o b\u00e1sica: forma\u00e7\u00e3o e pr\u00e1tica dos profissionais de sa\u00fade na abordagem de aspectos psicossociais<\/td>\n | 2016.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Isabella de Almeida Bento<\/td>\n | O que \u00e9 ser mulher no s\u00e9culo XXI: uma an\u00e1lise do feminismo a partir dos arqu\u00e9tipos persona e sombra no campus Serop\u00e9dica da UFRRJ<\/td>\n | 2016.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Johnny Clayton Fonseca da Silva<\/td>\n | Perfil da viol\u00eancia contra crian\u00e7a e adolescentes segundo registros do conselho tutelar do munic\u00edpio de Serop\u00e9dica<\/td>\n | 2016.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Kyara Pena dos Santos<\/td>\n | Conhecimentos, percep\u00e7\u00f5es e comportamentos de estudantes universit\u00e1rios sobre preven\u00e7\u00e3o ao HIV\/AIDS<\/td>\n | 2017.2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Lohan Costa Lobo Assump\u00e7\u00e3o<\/td>\n | A atua\u00e7\u00e3o do psic\u00f3logo no esporte BMX Freestyle sob o vi\u00e9s comunit\u00e1rio e do esporte<\/td>\n | 2017.2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Luana de Freitas Almeida Cruz<\/td>\n | Intera\u00e7\u00e3o crian\u00e7a com transtorno do espectro autista e cavalo: reflex\u00f5es autobiogr\u00e1ficas de uma psic\u00f3loga em forma\u00e7\u00e3o<\/td>\n | 2016.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Lucas Pimenta Rodrigues<\/td>\n | Qualidade de vida de idosa sobrevivente do c\u00e2ncer de mama: um estudo de caso<\/td>\n | 2017.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Luis Felipe de Oliveira Fleury<\/td>\n | Sa\u00fade e qualidade de vida de cadetes do ex\u00e9rcito em fun\u00e7\u00e3o do ano de curso: um estudo comparativo entre pa\u00edses<\/td>\n | 2015.2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Maiara de Azevedo Barros<\/td>\n | Terapia assistida por animais e psicologia no Brasil<\/td>\n | 2016.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Maria Antonia Sant Ana<\/td>\n | Espiritualidade e qualidade de vida no ensino superior<\/td>\n | 2016.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Mayra da Cruz Honorato<\/td>\n | Corpo, g\u00eanero e ra\u00e7a: uma perspectiva de mulheres negras<\/td>\n | 2016.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Monica Haua de Jesus<\/td>\n | Luto materno na perda gestacional tardia: um olhar sobre o viver<\/td>\n | 2016.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Monique Heinen Gall<\/td>\n | Mem\u00f3ria autobiogr\u00e1fica da inf\u00e2ncia em universit\u00e1rios<\/td>\n | 2016.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Mylena Tenchini Moraes Mendes<\/td>\n | O processo de adultiza\u00e7\u00e3o infantil e suas implica\u00e7\u00f5es no desenvolvimento da inf\u00e2ncia<\/td>\n | 2017.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Patr\u00edcia de Sena Silva<\/td>\n | An\u00e1lise de padr\u00f5es cognitivos de indiv\u00edduos com transtornos alimentares: anorexia e bulimia nervosa<\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | \n| Rafael Madureira Gomes<\/td>\n | A evas\u00e3o na licenciatura: considera\u00e7\u00f5es sobre as diversas quest\u00f5es sociais e pessoais que perpassam a escolha do of\u00edcio de docente<\/td>\n | 2016.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Thais Teixeira e Silva<\/td>\n | Escolha profissional: relato de uma experi\u00eancia com adolescentes de Serop\u00e9dica<\/td>\n | 2016.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Thays Alvarenga Feliciano<\/td>\n | O impacto da percep\u00e7\u00e3o de suporte organizacional sobre a anomia: consequ\u00eancias para o bem-estar dos trabalhadores<\/td>\n | 2016.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Vinicios Barbosa Franco<\/td>\n | Estigmas HIV e AIDS: uma leitura contempor\u00e2nea<\/td>\n | 2016.1<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n <\/p>\n TURMA 2012<\/strong><\/p>\n\n\n\nDISCENTE<\/strong><\/td>\nTCC<\/strong><\/td>\nFORMADO<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| Ana Caroline Batista Pereira Moreira<\/td>\n | O policial militar em foco: percep\u00e7\u00f5es e satisfa\u00e7\u00f5es diante da vida e das condi\u00e7\u00f5es de trabalho<\/td>\n | 2019.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Ana\u00edra Curcio Domingues<\/td>\n | O retorno do infantil e a psican\u00e1lise dos contos de fadas<\/td>\n | 2019.2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Ana Paula Almeida dos Santos<\/td>\n | Psicoterapia corporal e suas contribui\u00e7\u00f5es para o tratamento do autismo<\/td>\n | 2017.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Azarias Machado de Andrade<\/td>\n | Preval\u00eancia de indicadores de ansiedade em estudantes da UFRRJ<\/td>\n | 2017.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Beatriz Corr\u00eaa da Silva Gomes<\/td>\n | A medicaliza\u00e7\u00e3o da inf\u00e2ncia na contemporaneidade<\/td>\n | 2016.2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Bruna Guimar\u00e3es Marques<\/td>\n | O controle inibit\u00f3rio infantil: uma revis\u00e3o sistem\u00e1tica<\/td>\n | 2017.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Camila dos Reis Pereira<\/td>\n | Fun\u00e7\u00f5es executivas na adolesc\u00eancia<\/td>\n | 2017.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Ellen Mariane Silva Santos<\/td>\n | Avalia\u00e7\u00e3o da efic\u00e1cia de um protocolo de tratamento cognitivo-comportamental em grupo para transtorno de ansiedade generalizada<\/td>\n | 2018.2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Fabricio Lucas de Sousa<\/td>\n | A ma\u00e7\u00e3 como alimento simb\u00f3lico da alma: processo de individua\u00e7\u00e3o em Jung a partir do mito de H\u00e9rcules<\/td>\n | 2019.2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Flaviane de Freitas Lopes<\/td>\n | O homem no planejamento familiar: fatores psicossociais associados a decis\u00e3o pela vasectomia<\/td>\n | 2019.2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Gildete Pereira Dias<\/td>\n | Adapta\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e o sentido da vida: relato de experi\u00eancia no contexto do Projeto Habitar Psi<\/td>\n | 2016.2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Isabella Moreira da Silva Murakami<\/td>\n | O brincar na educa\u00e7\u00e3o<\/td>\n | 2018.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Katy Lopes Duarte<\/td>\n | A sa\u00fade mental de crian\u00e7as e adolescentes em situa\u00e7\u00e3o de acolhimento institucional: uma revis\u00e3o bibliogr\u00e1fica<\/td>\n | 2017.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Laiza Ellen Gois Sousa<\/td>\n | Envelhe-\u201cser\u201d: redescobrindo o sentido da vida<\/td>\n | 2017.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Let\u00edcia Cristina Azevedo de Moura<\/td>\n | Viol\u00eancia dom\u00e9stica contra a mulher e a quest\u00e3o da reincid\u00eancia<\/td>\n | 2017.2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Lizandra Dias da Silva<\/td>\n | Conexo\u0303es entre psicana\u0301lise e educac\u0327a\u0303o: da curiosidade sexual a\u0300 inibic\u0327a\u0303o intelectual<\/td>\n | 2017.2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Lorena da Costa Flores<\/td>\n | O conceito de transfere\u0302ncia e a relac\u0327a\u0303o professor-aluno<\/td>\n | 2017.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Lucia Helen Vicente Barbi<\/td>\n | A func\u0327a\u0303o religiosa sob uma perspectiva psicanali\u0301tica<\/td>\n | 2017.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Mariana Silva Pinto Ferreira<\/td>\n | Psicologia educacional escolar e a forma\u00e7\u00e3o do educador<\/td>\n | 2018.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Mariane de Oliveira Silva<\/td>\n | A influ\u00eancia da expectativa de g\u00eanero na forma\u00e7\u00e3o do car\u00e1ter<\/td>\n | 2017.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Ma\u00edra Biajoni Guimar\u00e3es<\/td>\n | Controle inibit\u00f3rio e o uso de \u00e1lcool e drogas por adolescentes: uma revis\u00e3o sistem\u00e1tica<\/td>\n | 2017.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Mirian Teixeira Torres Costa<\/td>\n | Uma an\u00e1lise caracteriol\u00f3gica do personagem Humbert do livro Lolita de Vladimir Nabalok<\/td>\n | 2017.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Patricia de Souza Moreira Cinelli<\/td>\n | A abordagem neuropsicol\u00f3gica nas dificuldades de aprendizagem: um estudo de caso na alfabetiza\u00e7\u00e3o infantil<\/td>\n | 2017.2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Raquel dos Santos Albuquerque<\/td>\n | Aten\u00e7\u00e3o em crian\u00e7as de idade escolar: estrat\u00e9gias de apoio e aprendizado<\/td>\n | 2017.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Rhaianne de Oliveira Cruz<\/td>\n | Autismo: reflex\u00f5es de uma psic\u00f3loga em forma\u00e7\u00e3o<\/td>\n | 2017.2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Rodrigo Vieira de Mello<\/td>\n | Perfil das habilidades atencionais em jogadores de videogames: um estudo preliminar<\/td>\n | 2017.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Samara Cunha Ribeiro<\/td>\n | A psicologia do esporte no cen\u00e1rio acad\u00eamico<\/td>\n | 2016.2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Talita Nogueira Chaves<\/td>\n | Representa\u00e7\u00e3o social da reprodu\u00e7\u00e3o baseada no ciclo de vida: revis\u00e3o bibliogr\u00e1fica das influ\u00eancias hist\u00f3ricas do processo de procria\u00e7\u00e3o<\/td>\n | 2017.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Tamires Gomes de Castro<\/td>\n | A comunica\u00e7\u00e3o nas rela\u00e7\u00f5es interpessoais expressa atrav\u00e9s da linguagem corporal<\/td>\n | 2017.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Vanessa Alves de Souza Marques<\/td>\n | Preval\u00eancia de estresse em profissionais de sa\u00fade<\/td>\n | 2017.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Welligton Magno da Silva<\/td>\n | Preconceito contra a diversidade sexual no contexto universit\u00e1rio<\/td>\n | 2017.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Yasmin Azevedo Rodrigues<\/td>\n | Conex\u00f5es corpo e alma no processo de individua\u00e7\u00e3o<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Yasmin Furtado de Souza<\/td>\n | Os estudos sobre recovery na sa\u00fade mental brasileira: uma revis\u00e3o bibliogr\u00e1fica<\/td>\n | 2017.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Yasmin Rosa Renon<\/td>\n | Bullying: viol\u00eancia com adolescentes LGBT<\/td>\n | 2017.1<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n <\/p>\n TURMA 2013<\/strong><\/p>\n\n\n\nDISCENTE<\/strong><\/td>\nTCC<\/strong><\/td>\nFORMADO<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| Aline Castro Basilio de Souza<\/td>\n | Sa\u00fade mental e trabalho: transi\u00e7\u00e3o da psicopatologia \u00e0 psicodin\u00e2mica do trabalho<\/td>\n | 2018.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Andrea Terezinha Santana de Assis<\/td>\n | Depress\u00e3o em crian\u00e7as e adolescentes v\u00edtimas de viol\u00eancia: uma revis\u00e3o integrativa da literatura<\/td>\n | 2018.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Andressa da Silva Paschoal dos Santos<\/td>\n | Seguros: uma revis\u00e3o integrativa da literatura<\/td>\n | 2019.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Barbara Cecilia Lima da Silva<\/td>\n | A consci\u00eancia do jovem universit\u00e1rio: o grupo ampliando possibilidades de ser<\/td>\n | 2018.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Carolina Santos Victorino<\/td>\n | Racismo institucional: o ingresso de negros e negras no universo acad\u00eamico e o impacto em sua sa\u00fade mental<\/td>\n | 2018.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Caroline Mesquita de Oliveira<\/td>\n | A judicializa\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o a partir do bullying<\/td>\n | 2018.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Clara Gomes Batista<\/td>\n | Terapia cognitivo comportamental com uma v\u00edtima de trauma: um estudo de caso<\/td>\n | 2018.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Dominique Mathias Parangaba<\/td>\n | A efic\u00e1cia das pr\u00e1ticas de mindfulness no tratamento da compuls\u00e3o alimentar: uma revis\u00e3o de literatura<\/td>\n | 2018.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Edilaine Souza da Silva<\/td>\n | Stress e coping no contexto da viol\u00eancia infantojuvenil<\/td>\n | 2018.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Evelyn Pereira do Pinho<\/td>\n | A espiritualidade como suporte no enfrentamento ao c\u00e2ncer de mama<\/td>\n | 2018.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Gabriela de Ara\u00fajo Braz dos Santos<\/td>\n | Cren\u00e7as nucleares e distor\u00e7\u00f5es cognitivas associadas com os esquemas iniciais desadaptativos de crian\u00e7as e adolescentes v\u00edtimas de viol\u00eancia<\/td>\n | 2018.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Gabriela Fernandes dos Reis<\/td>\n | Institucionaliza\u00e7\u00e3o: da perspectiva de Goffman e Basaglia \u00e0s narrativas dos usu\u00e1rios de sa\u00fade mental<\/td>\n | 2018.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Guilherme Domingos Martins<\/td>\n | Relato de experi\u00eancia em medita\u00e7\u00e3o vipassana do ponto de vista fenomenol\u00f3gico-existencial<\/td>\n | 2018.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Ilanna Pinheiro da Costa Medeiros<\/td>\n | Revis\u00e3o integrativa da literatura sobre estilos parentais de fam\u00edlias abusivas e viol\u00eancia intrafamiliar<\/td>\n | 2018.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Jessica Moreira da Silva Vieira<\/td>\n | Trabalho e subjetividade: um di\u00e1logo entre a psicodin\u00e2mica do trabalho e a psicologia reichiana<\/td>\n | 2018.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Jessica Souza da Silva<\/td>\n | Considera\u00e7\u00f5es sobre um caso de histeria<\/td>\n | 2018.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| J\u00e9ssyka Sarcinelli C\u00e1o<\/td>\n | A forma\u00e7\u00e3o do car\u00e1ter na sociedade de controle: contribui\u00e7\u00f5es p\u00f3s-cr\u00edticas \u00e0 teoria reichiana<\/td>\n | 2018.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Leticia Benedito de Souza<\/td>\n | Defici\u00eancia intelectual e transtorno mental<\/td>\n | 2018.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Luana Luiza Galoni Pereira<\/td>\n | Estudo de caso: aplica\u00e7\u00e3o do programa superar em uma adolescente v\u00edtima de abuso e explora\u00e7\u00e3o sexual<\/td>\n | 2018.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Luana Clara Drumm Massula do Valle<\/td>\n | \u201cLouco trabalhador\u201d: o percurso da rela\u00e7\u00e3o entre loucura e trabalho na aten\u00e7\u00e3o psiqui\u00e1trica<\/td>\n | 2019.2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Marcelo Jacinto de Abreu<\/td>\n | Uso de tecnologias digitais no suporte social e informativo a pessoas vivendo com HIV\/AIDS<\/td>\n | 2018.2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Marcos Matheus da Silva Ferreira<\/td>\n | Psican\u00e1lise e crian\u00e7as: contribui\u00e7\u00f5es de Anna Freud e Melanie Klein<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Maxwelle de Almeida Gomes<\/td>\n | Entre a arte e o sofrimento gravado no corpo: as tatuagens e as autoles\u00f5es como marcas da adolesc\u00eancia na contemporaneidade<\/td>\n | 2018.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Paula Chrysostomo Oliveira<\/td>\n | Gravidez na adolesc\u00eancia: fatores psicossociais associados \u00e0 preven\u00e7\u00e3o<\/td>\n | 2018.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Priscila Mauro Correa<\/td>\n | Investiga\u00e7\u00e3o do \u00edndice de agressividade infantil atrav\u00e9s do desenho da figura humana \u2013 DFH<\/td>\n | 2018.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Rafael Correa Gon\u00e7alves<\/td>\n | O medo do crime: uma revis\u00e3o integrativa da literatura<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Rafaela de Oliveira Rodrigues<\/td>\n | Aliena\u00e7\u00e3o parental: conjugalidade e parentalidade diante da separa\u00e7\u00e3o conjugal<\/td>\n | 2018.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Raquel Capela da Silva Gon\u00e7alves<\/td>\n | Motiva\u00e7\u00e3o para aprender japon\u00eas em alunos de gradua\u00e7\u00e3o letras portugu\u00eas-japon\u00eas: um estudo comparativo entre iniciantes e formandos<\/td>\n | 2018.2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Rubia Araujo da Silva Nascimento<\/td>\n | Vida no claustro: a viv\u00eancia em conventos e mosteiros<\/td>\n | 2018.2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Severina Maria de Souza Ara\u00fajo<\/td>\n | Cartografias da adolesc\u00eancia no plant\u00e3o psicol\u00f3gico<\/td>\n | 2018.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Shayene Bravo Alves<\/td>\n | Roda de poesias com idosos: cartografias do envelhecimento<\/td>\n | 2018.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Suelen de Aguiar da Silva<\/td>\n | Pr\u00e1ticas de cuidado nos centros de aten\u00e7\u00e3o psicossocial: uma revis\u00e3o bibliogr\u00e1fica<\/td>\n | 2018.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Tayane Botelho dos Santos<\/td>\n | A alma se funde com a m\u00fasica: o contexto religioso sob a \u00f3tica das intelig\u00eancias m\u00faltiplas<\/td>\n | 2018.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Tha\u00eds Gon\u00e7alves da Silva<\/td>\n | A preval\u00eancia do transtorno de ansiedade social em estudantes universit\u00e1rios<\/td>\n | 2018.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Thais Eleci Carvalho do Rio<\/td>\n | A contrarreforma do parto como dispositivo de promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade<\/td>\n | 2019.2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Tiago Cupolillo Mota<\/td>\n | O discurso da medicaliza\u00e7\u00e3o e seus efeitos sobre o corpo: tirania da raz\u00e3o?<\/td>\n | 2018.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Thiago Da Silva Paiva<\/td>\n | Quest\u00f5es pol\u00edticas e simb\u00f3licas: maconha no contexto brasileiro<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Vin\u00edcius Corr\u00eaa de Arruda<\/td>\n | Grupo terap\u00eautico tem\u00e1tico (GT\u00b2): viv\u00eancias \u00e0 luz da psicologia complexa de C. G. Jung na Escola Municipal Panaro Figueira (EMPF) \u2013 Serop\u00e9dica, RJ<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Yago Carioca Baltar da Silva<\/td>\n | O papel da psicologia em um time semiprofissional de futebol americano<\/td>\n | 2017.2<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n <\/p>\n TURMA 2014<\/strong><\/p>\n\n\n\nDISCENTE<\/strong><\/td>\nTCC<\/strong><\/td>\nFORMADO<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| Alexandra da Silva Pereira<\/td>\n | Satisfa\u00e7\u00e3o sexual di\u00e1dico de jovens universit\u00e1rias<\/td>\n | 2019.2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Ana Carolina Marendaz da Silva<\/td>\n | Rela\u00e7\u00e3o entre emo\u00e7\u00f5es e sa\u00fade: uma revis\u00e3o integrativa da literatura<\/td>\n | 2019.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Ana Carolina Silva de Almeida<\/td>\n | O mecanismo ps\u00edquico na adic\u00e7\u00e3o \u00e0s drogas<\/td>\n | 2019.2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Ana Ramires de Assis da Silva<\/td>\n | Autoconfian\u00e7a e outras demandas em atletas universit\u00e1rios da UFRRJ<\/td>\n | 2019.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Andressa Gomes Martins da Silva<\/td>\n | Trabalho informal e entregadores de aplicativo: uma an\u00e1lise a partir da cl\u00ednica da atividade<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Beatriz Magnani Jacob<\/td>\n | Amores l\u00edquidos a partir do uso do aplicativo Tinder<\/td>\n | 2019.2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Beatriz Pereira do Ros\u00e1rio Guimar\u00e3es<\/td>\n | Do corpo disciplinado ao corpo encarnado de dor: uma leitura psicanal\u00edtica acerca do mal-estar<\/td>\n | 2019.2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Carla Cristina Luna da Silva<\/td>\n | O amor na era digital – o impacto da tecnologia da comunica\u00e7\u00e3o sobre os relacionamentos afetivo-sexuais<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Djalma Alves Magalh\u00e3es Gomes Jr<\/td>\n | Cartografias da adolesc\u00eancia na escola<\/td>\n | 2019.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Elenir Cristina Nascimento da Silva<\/td>\n | A influ\u00eancia da sa\u00fade mental dos pais na forma\u00e7\u00e3o da personalidade e no desenvolvimento dos filhos<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Elienai do Pinho Medeiros<\/td>\n | Comportamento altru\u00edsta em universit\u00e1rios: uma an\u00e1lise qualitativa<\/td>\n | 2019.2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Elisabeth Velloso da Cruz Silva<\/td>\n | Rela\u00e7\u00f5es sociais de sexo e divis\u00e3o sexual (racial) do trabalho: um estudo explorat\u00f3rio<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Gabriella Santos Ramalho<\/td>\n | An\u00e1lise da forma\u00e7\u00e3o de rede de apoio social em adolescentes v\u00edtimas de viol\u00eancia<\/td>\n | 2019.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Georgia Ferreira de Carvalho Rezende<\/td>\n | Revis\u00e3o integrativa da literatura sobre a m\u00fasica como recurso terap\u00eautico para ansiedade<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Grazielly Ribas de Oliveira<\/td>\n | Uma revis\u00e3o integrativa sobre a diversidade sexual no contexto de adolescentes acolhidos<\/td>\n | 2019.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Juliana da Silva Nascimento<\/td>\n | Uma poss\u00edvel an\u00e1lise sobre a repress\u00e3o da sexualidade e suas repercuss\u00f5es no corpo feminino<\/td>\n | 2019.2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Laize Verde Marinho<\/td>\n | O feminino, o masoquismo e o objeto na psican\u00e1lise: considera\u00e7\u00f5es iniciais<\/td>\n | 2019.2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Leticia Alves Veloso<\/td>\n | Perspectivas do fracasso escola pela via da patologiza\u00e7\u00e3o: reflex\u00f5es e desdobramentos<\/td>\n | 2019.2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Leticia Farias Viana<\/td>\n | A tatuagem na contemporaneidade: uma vis\u00e3o transdisciplinar<\/td>\n | 2019.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Let\u00edcia da Silva Gon\u00e7alves<\/td>\n | Viv\u00eancias maternas da perda de um filho no per\u00edodo perinatal<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Liliane Ramos Ferreira da Silva<\/td>\n | Proposta de adapta\u00e7\u00e3o do programa de desenvolvimento de virtudes em crian\u00e7as e adolescentes v\u00edtimas de viol\u00eancia<\/td>\n | 2019.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Lis Soares Rezende<\/td>\n | O bem-estar ps\u00edquico\u00a0na equoterapia<\/td>\n | 2019.2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Matheus Svoboda Caruzo<\/td>\n | O que o eletroencefalograma (EEG) tem a nos dizer sobre a experi\u00eancia religiosa: uma revis\u00e3o sistem\u00e1tica<\/td>\n | 2019.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Monique Soares da Rosa<\/td>\n | Aten\u00e7\u00e3o ao usu\u00e1rio de \u00e1lcool e outras drogas no Brasil: um estudo sobre a disputa pela defini\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica p\u00fablica<\/td>\n | 2019.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Paloma Rodrigues Cardoso<\/td>\n | O cinema como produtor de subjetividade em mulheres espectadoras<\/td>\n | 2019.2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| P\u00e2mela de Almeida Motta<\/td>\n | Os desafios da avalia\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica na forma\u00e7\u00e3o e na pr\u00e1tica cl\u00ednica<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Roberto Antonio Duarte Ad\u00e3o<\/td>\n | Afetos e revela\u00e7\u00f5es de um psicoterapeuta de grupo em forma\u00e7\u00e3o<\/td>\n | 2019.2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Priscila Ribeiro da Costa<\/td>\n | Vaginismo, dispareunia, dor g\u00eanito-p\u00e9lvica: uma perspectiva da terapia cognitivo-comportamental<\/td>\n | 2019.1<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n <\/p>\n TURMA 2015<\/strong><\/p>\n\n\n\nDISCENTE<\/strong><\/td>\nTCC<\/strong><\/td>\nFORMADO<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| Alex Henrique Lima da Silva<\/td>\n | Percep\u00e7\u00f5es e viv\u00eancias no trabalho das agentes comunit\u00e1rias de sa\u00fade em Serop\u00e9dica: valoriza\u00e7\u00e3o e reconhecimento<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Amanda de Carvalho Lisboa dos Prazeres<\/td>\n | Biopol\u00edtica e criminaliza\u00e7\u00e3o da pobreza: o fazer viver e o deixar morrer das classes perigosas no Brasil<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Ana Caroline Oliveira da Silva<\/td>\n | Pol\u00edticas p\u00fablicas para crian\u00e7as e adolescentes em situa\u00e7\u00e3o de rua: uma revis\u00e3o bibliogr\u00e1fica<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Caroline Curty Pereira<\/td>\n | Adoecimento ps\u00edquico da classe trabalhadora: uma breve an\u00e1lise sobre as dimens\u00f5es da precariza\u00e7\u00e3o do trabalho pela gest\u00e3o do medo<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Carolline Braga da Silva<\/td>\n | \u201cAdolescente sozinho n\u00e3o vai sobreviver\u201d: sistema socioeducativo, adolesc\u00eancia e psicologia, uma revis\u00e3o integrativa da literatura<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Debora Nascimento Pereira<\/td>\n | O uso excessivo das tecnologias: um estudo sobre os impactos das m\u00eddias sociais na sa\u00fade mental do adolescente<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Debora Regina Silva da Concei\u00e7\u00e3o<\/td>\n | Desigualdades na constru\u00e7\u00e3o de g\u00eanero e de ra\u00e7a: abordagem internacional e as (r)exist\u00eancias femininas<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Edilene Falc\u00e3o da Silva<\/td>\n | O poder da dan\u00e7a: uma interven\u00e7\u00e3o complementar no transtorno do espectro autista<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Emily Santos Freitas<\/td>\n | Plant\u00e3o psicol\u00f3gico: relato de experi\u00eancia dos atendimentos durante a pandemia de Covid 19<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Felipe Mattos Paes Costa<\/td>\n | Poesia e habita\u00e7\u00e3o em Heidegger: a ecologia do ser-no-mundo<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Gabriel Viana Rodrigues da Rocha<\/td>\n | As novas tecnologias virtuais e os seus impactos no cotidiano contempor\u00e2neo: uma reflex\u00e3o sobre o uso excessivo dos celulares, a depend\u00eancia e o adoecimento ps\u00edquico dos usu\u00e1rios<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Gabriela Costa Machado<\/td>\n | Como nossas m\u00e3es: an\u00e1lise diacr\u00f4nica do universo feminino na Baixada Fluminense por meio de fotografias<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Graciele Paula Marques<\/td>\n | Literatura e psican\u00e1lise: o (in)familiar encontro entre o leitor e a obra liter\u00e1ria<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Heloisa Macao Ciambarella<\/td>\n | Contribui\u00e7\u00f5es da Psicologia das Massas para uma reflex\u00e3o sobre o retorno do discurso de \u00f3dio e do fascismo<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Iara Dos Santos Campesatto<\/td>\n | Empatia: a arte do encontro na psicologia escolar<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Isabella Paz Ribeiro<\/td>\n | Crian\u00e7a e contemporaneidade: reflex\u00f5es acerca das concep\u00e7\u00f5es de inf\u00e2ncia<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Julia Marques de Alvarenga<\/td>\n | A pr\u00e1tica do psic\u00f3logo no contexto da aliena\u00e7\u00e3o parental: revis\u00e3o integrativa da literatura<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Juliana Da Silva Rodrigues de Freitas<\/td>\n | Psicodin\u00e2mica do trabalho e S\u00edndrome de Burnout<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Juliana Dieb Leite de Oliveira<\/td>\n | Estudo de caso sobre um processo de ado\u00e7\u00e3o de irm\u00e3os v\u00edtimas de m\u00faltiplas viol\u00eancias<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Karem da Silva Rodrigues<\/td>\n | Risco ps\u00edquico: um conceito controverso no campo da sa\u00fade mental infantojuvenil<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Karina Souto<\/td>\n | A rela\u00e7\u00e3o entre o car\u00e1ter oral e a depress\u00e3o<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Karoline Arcanjo Ap\u00f3stolo da Silva<\/td>\n | Estudo de caso de uma adolescente institucionalizada por 16 anos<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Katia Keilla de Sousa<\/td>\n | Reflex\u00f5es sobre a especificidade e os limites do trabalho do(a) psic\u00f3logo(a) nos CAPS<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Marco Antonio Ferreira de Souza<\/td>\n | Revis\u00e3o integrativa da literatura sobre a rela\u00e7\u00e3o entre comportamento de viagem e desempenho e do rendimento de estudantes<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Maria Alice Ribeiro Lins Andrade<\/td>\n | Preven\u00e7\u00e3o \u00e0 viol\u00eancia e \u00e0 revitimiza\u00e7\u00e3o em casas de acolhimento institucional<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Mayara do Nascimento Ara\u00fajo<\/td>\n | A pr\u00e1xis da psicologia no desenvolvimento de autonomia e protagonismo nos Centros de Refer\u00eancia da Assist\u00eancia Social (CRAS)<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Michele de Castro Espozito<\/td>\n | A ayahuasca como uma a\u00e7\u00e3o terap\u00eautica?<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Roney Silva de Moraes<\/td>\n | Laicidade, participa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica e liberdade de express\u00e3o: uma an\u00e1lise de conte\u00fado das perspectivas de estudantes universit\u00e1rios sobre a presen\u00e7a das religi\u00f5es crist\u00e3s cat\u00f3lico-romana e protestante no ambiente pol\u00edtico brasileiro<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Rosiany da Concei\u00e7\u00e3o Vieira Caldas<\/td>\n | A fam\u00edlia nos cuidados paliativos: cren\u00e7as e estrat\u00e9gias de coping religioso\/espiritual<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Sinthia Emanuely Almado da Silva<\/td>\n | Existe presen\u00e7a da religi\u00e3o\/espiritualidade na vida do morador em situa\u00e7\u00e3o de rua?<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Thaina Xavier Manhaes<\/td>\n | O processo de uberiza\u00e7\u00e3o e precariza\u00e7\u00e3o do trabalho<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Tha\u00eds de Paula Mota<\/td>\n | Percep\u00e7\u00e3o corporal e preval\u00eancia de comportamentos de risco para transtornos alimentares em alunos da UFRRJ<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Thalita Rodrigues do Carmo<\/td>\n | O grupo psicoterap\u00eautico online como forma de enfrentamento \u00e0 viol\u00eancia contra as mulheres: sob um olhar da psicologia exist\u00eancia<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Thayn\u00e1 Santana Dias Lima<\/td>\n | Os estudos sobre o sintoma: uma an\u00e1lise sobre a histeria<\/td>\n | 2020.1<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" TURMA 2010 DISCENTE TCC FORMADO Amanda Graziele Aguiar Videira Depress\u00e3o materna: repercuss\u00f5es no desenvolvimento neuropsicol\u00f3gico do beb\u00ea 2015.1 Aline … leia mais<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":55,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-1459","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\nProdu\u00e7\u00e3o Discente - Psicologia<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/cursos.ufrrj.br\/grad\/psicologia\/producao-discente\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" 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