{"id":435,"date":"2021-08-11T17:25:35","date_gmt":"2021-08-11T20:25:35","guid":{"rendered":"http:\/\/cursos.ufrrj.br\/grad\/pedagogia\/?page_id=435"},"modified":"2023-10-10T18:51:50","modified_gmt":"2023-10-10T21:51:50","slug":"monografias-2014","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cursos.ufrrj.br\/grad\/pedagogia\/monografias-2014\/","title":{"rendered":"Monografias 2014"},"content":{"rendered":"

\u201cE AGORA? O QUE VAI SER DE MIM?\u201d A EVAS\u00c3O ESCOLAR COMO CONSEQU\u00caNCIA DA DESIGUALDADE SOCIAL <\/a><\/p>\n

A CONSCI\u00caNCIA FONOL\u00d3GICA E O PROCESSO DE AQUISI\u00c7\u00c3O DA LEITURA E DA ESCRITA: COMO AUXILIAR O PROFESSOR A ENFRENTAR OS FRACASSOS NA ALFABETIZA\u00c7\u00c3O? <\/a><\/p>\n

A EXPERI\u00caNCIA FORMATIVA DO PIBID PEDAGOGIA DA UFRRJ -UM ESTUDO DE CASO<\/a><\/p>\n

A INFLU\u00caNCIA DAS MEM\u00d3RIAS INFANTIS E ESCOLARES NA ATUA\u00c7\u00c3O DE PROFISSIONAIS DA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/a><\/p>\n

AVALIA\u00c7\u00c3O ESCOLAR E MEDO – UMA RELA\u00c7\u00c3O AVERSIVA INDESEJ\u00c1VEL<\/a><\/p>\n

CONTA\u00c7\u00c3O DE HIST\u00d3RIA, ATO DE LER UM MOMENTO DE PRAZER<\/a><\/p>\n

DO FUNDO DA MENTE PARA O MUNDO DOS SONHOS: A ARTE NA ESCOLA<\/a><\/p>\n

EDUCA\u00c7\u00c3O CRIST\u00c3 – A PROPOSTA PEDAG\u00d3GICA DO INSTITUTO ZION NA CIDADE DE ITAGUAI<\/a><\/p>\n

EDUCA\u00c7\u00c3O DE JOVENS E ADULTOS – A DIMENS\u00c3O CURRICULAR E AS EXPECTATIVAS DE ESTUDANTES EM SEROP\u00c9DICA-RJ<\/a><\/p>\n

Educa\u00e7\u00e3o do Campo e Estado Brasileiro: Uma rela\u00e7\u00e3o repleta de paradoxos<\/a><\/p>\n

ENSINO RELIGIOSO COMPREENDENDO A DISCIPLINA<\/a><\/p>\n

FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES NA MODALIDADE DE EDUCA\u00c7\u00c3O A DIST\u00c2NCIA – O CASO CEDERJ<\/a><\/p>\n

FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE)- DI\u00c1LOGOS E FRONTEIRAS DA EDUCA\u00c7\u00c3O ESPECIAL A INCLUS\u00c3O ESCOLAR EM NOVA IGUA\u00c7U RJ<\/a><\/p>\n

HOMESCHOOLING NO BRASIL: O (RE)NASCIMENTO DE UMA PR\u00c1TICA EDUCATIVA ALTERNATIVA<\/a><\/p>\n

ISSO N\u00c3O PODE – a vis\u00e3o de profissionais da Educa\u00e7\u00e3o Infantil sobre g\u00eanero e sexualidade infantil nas manifesta\u00e7\u00f5es do brincar.<\/a><\/p>\n

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA NA UFRRJ -MAIS DE TR\u00caS D\u00c9CADAS DE HIST\u00d3RIA<\/a><\/p>\n

NO BER\u00c7\u00c1RIO A PROFESSORA FAZ O QU\u00ca<\/a><\/p>\n

O PROFESSOR DA EDUCA\u00c7\u00c3O DE JOVENS E ADULTOS NOS ANOS INICIAIS SABE QUE USA ETNOMATEM\u00c1TICA NA SUA PR\u00c1TICA DOCENTE<\/a><\/p>\n

O QUE DIZEM ESTUDANTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SOBRE A REALIDADE DA ESCOLA ONDE REALIZAM EST\u00c1GIO<\/a><\/p>\n

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIA\u00c7\u00c3O \u00c0 DOC\u00caNCIA – UM COMPROMISSO DE QUALIFICAR OS FUTUROS PROFESSORES DA ESCOLA P\u00daBLICA<\/a><\/p>\n

QUANDO O RECREIO \u00c9 PARA MERENDAR – O TEMPO E A IMPORT\u00c2NCIA DO BRINCAR PARA CRIAN\u00c7AS DE SEIS ANOS<\/a><\/p>\n

RELA\u00c7\u00d5ES ENTRE AFETIVIDADE e APRENDIZAGEM A n\u00e3o-aprendizagem como sintoma. Perspectivas e contribui\u00e7\u00f5es ao ato Pedag\u00f3gico.<\/a><\/p>\n

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\u201cE AGORA? O QUE VAI SER DE MIM?\u201d A EVAS\u00c3O ESCOLAR COMO CONSEQU\u00caNCIA DA DESIGUALDADE SOCIAL A CONSCI\u00caNCIA FONOL\u00d3GICA E … <\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":56,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-435","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\nMonografias 2014 - Curso de Pedagogia - Campus de Serop\u00e9dica<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/cursos.ufrrj.br\/grad\/pedagogia\/monografias-2014\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Monografias 2014 - Curso de Pedagogia - Campus de Serop\u00e9dica\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"\u201cE AGORA? 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