<\/p>\n
– Possuir uma visão crítica da sociedade e conceber a educação como instrumento de transformação da ordem social;<\/p>\n
– Desenvolver capacidade de adaptação às condições de ensino das escolas e dos diversos contextos sociais em que atuam;<\/p>\n
– Apresentar uma sólida formação teórica especifica e pedagógica;<\/p>\n
– Adotar uma perspectiva interdisciplinar de ensino, pesquisa, favorecendo o diálogo entre as áreas das ciências sociais e a História;<\/p>\n
– Um educador capaz de perceber e mostrar a indissociabilidade entre o ensino e a pesquisa e qualificado para desenvolver a necessária articulação entre teoria e prática;<\/p>\n
– Um professor\/pesquisador de História dotado de espírito crítico e reflexivo, de uma visão sobre o desenvolvimento e evolução das sociedades humanas, em geral, e a sociedade brasileira, comunidades locais e regionais, em particular;<\/p>\n
– Um profissional de História capaz de interagir com as várias áreas de conhecimento e na construção do mesmo, mediante a prática da pesquisa científica, entendida como a base da compreensão da realidade e de uma sólida formação inter(multi)disciplinar;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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