\u00a0 \u00a0 Entre as metas estabelecidas pelo Ante-Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico, parte integrante do Projeto de Implementa\u00e7\u00e3o do Campus da UFRRJ em Nova Igua\u00e7u, assim como pelo Plano de Desenvolvimento Institucional 2007-2011, inclui-se a amplia\u00e7\u00e3o da oferta de cursos a partir da cria\u00e7\u00e3o de novas habilita\u00e7\u00f5es e, principalmente, a partir da \u201ccria\u00e7\u00e3o de novas gradua\u00e7\u00f5es\u201d (PDI-IM, 2006) e, nesse contexto se insere a implanta\u00e7\u00e3o do curso de GEOGRAFIA na modalidade de LICENCIATURA PLENA. A proposta inicial de cria\u00e7\u00e3o de um curso de Geografia no IM, apresentada pelo Departamento de Educa\u00e7\u00e3o e Sociedade no II Semin\u00e1rio Interno do Instituto Multidisciplinar, realizado em maio de 2007, vincula-se ao cumprimento de tais metas, tendo sido elaborada com o objetivo n\u00e3o apenas de implantar mais um novo curso de gradua\u00e7\u00e3o mas, essencialmente, desenvolver uma reflex\u00e3o e proposta baseada em um curso que contribua para a articula\u00e7\u00e3o com as diferentes \u00e1reas do Instituto Multidisciplinar e ao mesmo tempo possibilite o desenvolvimento de novos di\u00e1logos com campos de conhecimento que configuram a tradi\u00e7\u00e3o da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.\n<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 Fundamentada na busca pelo conhecimento sobre as rela\u00e7\u00f5es entre a natureza e a sociedade e seus desdobramentos e inserida no dom\u00ednio das Geoci\u00eancias e das Ci\u00eancias Sociais, a Geografia situa-se na interface entre os espa\u00e7os f\u00edsicos e humanos submetidos a um constante processo de reconfigura\u00e7\u00e3o ao longo do tempo. Apresenta, portanto, um importante car\u00e1ter multidisciplinar, j\u00e1 que a compreens\u00e3o dos processos e resultantes da din\u00e2mica natureza-sociedade requer o estabelecimento de diversas interfaces com diversos outros campos do conhecimento cient\u00edfico. Assume import\u00e2ncia no processo de constru\u00e7\u00e3o de um projeto de curso para o IM a implanta\u00e7\u00e3o do primeiro curso de Geografia na sede da UFRRJ em 2009, em Serop\u00e9dica\/RJ, no contexto do Projeto de Reestrutura\u00e7\u00e3o e Expans\u00e3o da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, com participa\u00e7\u00e3o das professoras do Instituto Multidisciplinar: Laura Delgado Mendes e Cristiane Cardoso na comiss\u00e3o de cria\u00e7\u00e3o do curso, em parceria com professores do Departamento de Geoci\u00eancias do Instituto de Agronomia, do Instituto de Ci\u00eancias Humanas e Sociais e do Col\u00e9gio T\u00e9cnico da Universidade Rural. O curso foi aprovado na reuni\u00e3o do Conselho de Ensino Pesquisa e Extens\u00e3o do dia 27 de maio de 2008 (Ata em anexo) e na qual foi sinalizada a possibilidade de implanta\u00e7\u00e3o do curso de Geografia no Instituto Multidisciplinar em 2010, baseada na decis\u00e3o anterior do Conselho Departamental do dia 13 de maio de 2008 de avalia\u00e7\u00e3o da implanta\u00e7\u00e3o do curso em 2010 e aprovada para 2010 pelo Conselho Departamental do dia 08 de Maio de 2009. A participa\u00e7\u00e3o das professoras do IM nos trabalhos da comiss\u00e3o de cria\u00e7\u00e3o do curso no campus-sede foi fundamental para a finaliza\u00e7\u00e3o do projeto de curso apresentado em 2007, permitindo uma melhor reflex\u00e3o sobre o futuro curso de Geografia e sua contribui\u00e7\u00e3o para o IM e sobre as formas e possibilidades de integra\u00e7\u00e3o com o campus-sede.\n<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 O curso de Geografia no Instituto Multidisciplinar busca atender inicialmente a demanda de forma\u00e7\u00e3o de licenciados em Geografia e estabelecer uma parceria com o curso de Geografia no campus-sede na complementa\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o do bacharel, embora a oferta do bacharelado constitua um projeto futuro de expans\u00e3o de oferta de modalidade no curso de Geografia do Instituto Multidisciplinar, mantendo e ampliando a articula\u00e7\u00e3o com o curso do campus-sede. Destaca-se a import\u00e2ncia dos saberes vinculados ao conhecimento geogr\u00e1fico e suas transforma\u00e7\u00f5es n\u00e3o apenas restritas ao ge\u00f3grafo-pesquisador, mas tamb\u00e9m ao professor-pesquisador que dever\u00e1 buscar a sua aplica\u00e7\u00e3o na pr\u00e1tica pedag\u00f3gica.
\n(FRAGMENTOS EXTRA\u00ccDOS DO PROJETO PEDAG\u00d3GICO DO CURSO)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"