{"id":291,"date":"2013-10-23T14:49:28","date_gmt":"2013-10-23T17:49:28","guid":{"rendered":"http:\/\/cursos.ufrrj.br\/grad\/filosofia\/?page_id=291"},"modified":"2014-05-14T16:57:07","modified_gmt":"2014-05-14T19:57:07","slug":"filosofia-da-eduacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cursos.ufrrj.br\/grad\/filosofia\/disciplinas\/filosofia-da-eduacao\/","title":{"rendered":"Filosofia da Educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n\n\n
\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO<\/p>\n

DECANATO DE ENSINO DE GRADUAÇÃO<\/p>\n

DEPARTAMENTO DE ASSUNTOS ACADÊMICOS E REGISTRO GERAL<\/p>\n

DIVISÃO DE REGISTROS ACADÊMICOS<\/p>\n

PROGRAMA ANALÍTICO<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n

CÓDIGO: IE 306<\/span><\/p>\n

CRÉDITOS: 03<\/span><\/p>\n

(3T-0P)<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO<\/span><\/p>\n


\n\t\t\t\t\t<\/span><\/p>\n

Cada Crédito corresponde a 15h\/ aula<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS<\/td>\n<\/tr>\n
DEPARTAMENTO DE TEORIA E PLANEJAMENTO DE ENSINO<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n

OBJETIVO DA DISCIPLINA: <\/span><\/h3>\n

Refletir sobre o processo educativo dentro da problemática humana; estimular a percepção crítica dos diferentes fatores que afetam a relação pedagógica; contribuir para o desenvolvimento da consciência profissional.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n

EMENTA: <\/span><\/h3>\n

Filosofia e Filosofia da Educação. A Educação ao longo da história e suas questões filosóficas. O papel da Educação no contexto social. As tendências liberais e progressistas na Educação. A filosofia do cotidiano escolar. A formação do professor. O pensamento educacional frente ao processo de globalização. <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:<\/span><\/h3>\n

1. Filosofia.<\/span><\/p>\n

1.1. O que é Filosofia.<\/span><\/p>\n

1.2. O processo do filosofar.<\/span><\/p>\n

1.3. O que é Filosofia da Educação.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

2. A Educação ao longo da história e suas questões filosóficas.<\/span><\/p>\n

2.1 O pensamento pedagógico: grego; medieval; renascentista (humanista); iluminista (racionalismo, liberalismo); positivista; existencialista; da Escola Nova (pragmatismo); socialista.<\/font><\/span><\/p>\n


\n\t\t\t\t\t<\/span><\/p>\n

3. O papel da Educação no contexto social.<\/span><\/p>\n

3.1. Educação como: redenção, reprodução e transformação da sociedade.<\/span><\/p>\n


\n\t\t\t\t\t<\/span><\/p>\n

4. Tendências liberais e progressistas na Educação.<\/span><\/p>\n

4.1. Pedagogia liberal: tradicional; renovada progressivista (Escola Nova); renovada não-diretiva; tecnicista. Tendências Progressistas: libertadora; libertária; crítico social dos conteúdos.<\/font><\/span><\/p>\n


\n\t\t\t\t\t<\/span><\/p>\n

5. Filosofia do cotidiano escolar.<\/span><\/p>\n

5.1. O senso comum pedagógico.<\/span><\/p>\n

5.2. Os sujeitos do processo educativo: o educador e o educando.<\/span><\/p>\n


\n\t\t\t\t\t<\/span><\/p>\n

6. A formação do professor.<\/span><\/p>\n

6.1. Questões atuais relacionadas a educação no Brasil.<\/span><\/p>\n


\n\t\t\t\t\t<\/span><\/p>\n

7. O pensamento educacional frente ao processo de globalização.<\/span><\/p>\n

7.1. Visão neoliberal de ensino.<\/span><\/p>\n

7.2. Visão social de Educação.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n

BIBLIOGRAFIA:<\/span><\/h2>\n

ARANHA, Maria L. de A. Filosofia da Educação. <\/em>São Paulo: Moderna, 1989. <\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

CHARLOT, Bernard. A mistificação pedagógica<\/em>. <\/i>2a. ed. Trad. Ruth R. <\/span>Josef. Rio de Janeiro: Zahar, 1983.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

CHAUÍ, Marilena. "Ideologia e Educação". In: Educação e Sociedade<\/em>. <\/i>São Paulo: nº 5, jan., 1980.<\/span><\/p>\n

_________. <\/strong>Convite à Filosofia.<\/strong><\/em> São Paulo: Ática, 1995.<\/span><\/p>\n

COUTINHO, Carlos N. O pensamento inquieto<\/em>. <\/i> Brasília: UNB, 1992.<\/span><\/p>\n

CURY, Carlos Roberto Jamil. Educação e contradição<\/em>. 6a<\/sup>.ed. São Paulo: Cortez, 1995.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

FREIRE, Paulo. Educação como prática da liberdade<\/em>. <\/i>Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1975.<\/span><\/p>\n

FULLAT, Octavi. <\/b>Filosofias da Educação.<\/em> Petrópolis: Vozes, 1994.<\/span><\/p>\n

GADOTTI, Moacir. História das idéias pedagógicas<\/em>. <\/i>3a<\/sup>.ed. São Paulo: Ática, 1995.<\/span><\/p>\n

_________. Concepção dialética da educação: um estudo introdutório<\/em>. 9a<\/sup>.ed. São Paulo: Cortez, 1995.<\/span><\/p>\n

GENTILI, Pablo; SILVA, Tomaz T. Neoliberalismo, qualidade total e educação<\/em>. <\/i>3a<\/sup>.ed. Petrópolis: Vozes, 1995.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

GENTILI, Pablo. Pedagogia da exclusão: crítica ao neoliberalismo em educação<\/em>. Petrópolis: Vozes, 1995.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

KNELLER, Georges F. Introdução à filosofia da educação<\/em>. <\/i>8a<\/sup>.ed. Trad. Álvaro Cabral. Rio de Janeiro: Zahar, 1984.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

KONDER, Leandro. O futuro da filosofia da praxis<\/em>. <\/i>2a<\/sup>.ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

LUCKESI, Cipriano C. Filosofia da Educação<\/em>. 9a<\/sup>.ed. São Paulo: Cortez, 1994.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

MATOS, Olgária. Filosofia a polifonia da razão: filosofia da Educação<\/em>. São Paulo: Sapione, 1997.<\/span><\/p>\n

NIDELCOFF, Maria T. <\/i>Uma escola para o povo<\/em>. São Paulo: Brasiliense, 1980.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

PACHECO, Eliezer. "Estado democracia e cidadania: duas visões". In: Contexto & Educação<\/em>. Univ. Ijuí, ano 3, nº 11, jul.\/set. 1988, p. 25 – 34.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

PAVIANI, Jayme. Problemas de filosofia da educação<\/em>. <\/i>6a<\/sup>.ed. Petrópolis: Vozes, 1991.<\/span><\/p>\n

PILETTI, Claudino. Filosofia da Educação<\/em>. 7a<\/sup>.ed. São Paulo: Ática, 1995.<\/span><\/p>\n

RESENDE, Antonio (org.). Curso de Filosofia<\/em>. 6a<\/sup>.ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1996.<\/span><\/p>\n

SAVIANI, Dermeval. Educação: do senso comum à consciência filosófica<\/em>. <\/i>6a<\/sup>.ed. São Paulo: Cortez \/ Autores Associados, 1985.<\/span><\/p>\n

SEVERINO, Antônio Joaquim. Filosofia<\/em>.<\/b> São Paulo: Cortez, 1993.<\/span><\/p>\n

SEVERINO, Antônio Joaquim. Filosofia da Educação<\/em>.<\/b> São Paulo: Ática, 1993.<\/span><\/p>\n

TELES, Antônio Xavier. Introdução ao estudo de Filosofia<\/em>. <\/i>30. ed. São Paulo: Ática, 1995. <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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