O N\u00facleo Docente Estruturante \u2013 NDE \u2013 do Curso de Farm\u00e1cia da UFRRJ \u00e9 um \u00f3rg\u00e3o de apoio ao Colegiado do Curso e tem fun\u00e7\u00e3o consultiva, avaliativa, propositiva e de assessoramento no que diz respeito \u00e0 mat\u00e9ria de natureza eminentemente acad\u00eamica do referido curso.<\/p>\n
S\u00e3o atribui\u00e7\u00f5es do N\u00facleo Docente Estruturante \u2013 NDE \u2013 do Curso de Farm\u00e1cia da UFRRJ:
\na. Contribuir para a consolida\u00e7\u00e3o do perfil profissional do egresso e dos objetivos gerais do curso estabelecidos no Projeto Pedag\u00f3gico do Curso (PPC);
\nb. Propor as provid\u00eancias necess\u00e1rias \u00e0 melhoria qualitativa do ensino, com o acompanhamento cont\u00ednuo de avalia\u00e7\u00e3o a cada semestre;
\nc. Encaminhar propostas de organiza\u00e7\u00e3o, funcionamento e avalia\u00e7\u00e3o das atividades de Est\u00e1gio Supervisionado, Atividades Complementares e Trabalhos de Conclusa\u0303o de Curso TCC\u2019s;<\/p>\n
d. Zelar pela integra\u00e7\u00e3o horizontal e vertical do curso, respeitando os eixos estabelecidos pelo Projeto Pedag\u00f3gico, e pela integra\u00e7\u00e3o interdisciplinar entre as diferentes atividades de ensino constantes na\u00a0 matriz curricular do curso;
\ne. Contribuir para a elabora\u00e7\u00e3o e o aprimoramento do Projeto Pedag\u00f3gico do Curso \u2013 PPC definindo sua concep\u00e7\u00e3o e fundamentos;
\nf. Avaliar os Planos de Ensino das disciplinas do curso, propondo adequa\u00e7\u00f5es ao Projeto Pedag\u00f3gico do Curso;
\ng. Encaminhar propostas de reestrutura\u00e7\u00e3o curricular ao Colegiado do Curso para aprova\u00e7\u00e3o;
\nh. Recomendar a aquisi\u00e7\u00e3o de t\u00edtulos bibliogr\u00e1ficos e outros materiais pedag\u00f3gicos necess\u00e1rios \u00e0 manuten\u00e7\u00e3o das boas pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas do curso;
\ni. Indicar formas de incentivo ao desenvolvimento de linhas de pesquisa e de extens\u00e3o oriundas de necessidades da gradua\u00e7\u00e3o e de exig\u00eancias do mercado de trabalho, afinadas com as pol\u00edticas p\u00fablicas relativas \u00e0 \u00e1rea de conhecimento do curso;
\nj. Propor cronograma das atividades do curso;
\nk. Sugerir provid\u00eancias de ordem did\u00e1tica, cient\u00edfica e administrativa que entenda necess\u00e1rias ao desenvolvimento do curso;
\nl. Contribuir para a elabora\u00e7\u00e3o de uma matriz curricular que contemple obrigatoriamente a forma\u00e7\u00e3o generalista do farmac\u00eautico e as atribui\u00e7\u00f5es profissionais previstas CNE\/CES 6, de 19 de outubro de 2017;
\nm. Zelar pelo pleno cumprimento das Diretrizes Curriculares Nacionais previstas na Resolu\u00e7\u00e3o CNE\/CES 6, de 19 de outubro de 2017.<\/p>\n
O NDE do Curso de Farm\u00e1cia realiza reuni\u00f5es trimestrais, ou extraordinariamente, sempre que o presidente achar necess\u00e1rio. Para estas reuni\u00f5es s\u00e3o lavradas atas que s\u00e3o assinadas pelos membros. O NDE, portanto, constitui-se de um grupo de professores altamente qualificados (todos doutores) e engajados na constru\u00e7\u00e3o do Projeto Pedag\u00f3gico do Curso, responsa\u0301vel por criar e difundir a \u201ccultura institucional\u201d e que deve estar compromissado com a melhoria constante das condi\u00e7\u00f5es de ensino.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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