O N\u00facleo Docente Estruturante (NDE), normatizado pela Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 01, de 17 de junho de 2010, \u00e9 uma comiss\u00e3o consultiva do Colegiado do Curso, constitu\u00edda por docentes com atribui\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas de acompanhamento, atuante no processo de concep\u00e7\u00e3o, consolida\u00e7\u00e3o, avalia\u00e7\u00e3o e cont\u00ednua atualiza\u00e7\u00e3o do Projeto Pedag\u00f3gico do Curso (PPC).<\/p>\n\n\n\n
O NDE deve ser constitu\u00eddo por membros do corpo docente do curso, que exer\u00e7am lideran\u00e7a acad\u00eamica, percebida na produ\u00e7\u00e3o de conhecimentos na \u00e1rea, no desenvolvimento do ensino, na forma\u00e7\u00e3o geral, e em outras dimens\u00f5es entendidas como importantes pela institui\u00e7\u00e3o, e que atuem sobre o desenvolvimento do curso.<\/p>\n\n\n\n
No curso de gradua\u00e7\u00e3o em Engenharia Florestal, o NDE \u00e9 composto por seis professores com dedica\u00e7\u00e3o exclusiva e titula\u00e7\u00e3o acad\u00eamica de Doutor obtida em programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, sendo dois de cada departamento pertencente ao Instituto de Florestas, preferencialmente que sejam Engenheiros Florestais e que j\u00e1 tenham sido coordenadores do curso de gradua\u00e7\u00e3o. Todos os seis professores s\u00e3o membros titulares no NDE e possuem assento no colegiado do curso. As atribui\u00e7\u00f5es do N\u00facleo Docente Estruturante s\u00e3o, entre outras:<\/p>\n\n\n\n
a) contribuir para a consolida\u00e7\u00e3o do perfil profissional do egresso do curso;
b) zelar pela integra\u00e7\u00e3o curricular interdisciplinar entre as diferentes atividades de ensino constantes no curr\u00edculo;
c) indicar formas de incentivo ao desenvolvimento de linhas de pesquisa e extens\u00e3o, oriundas de necessidades da gradua\u00e7\u00e3o, de exig\u00eancias da forma\u00e7\u00e3o profissional e afinadas com as pol\u00edticas p\u00fablicas relativas \u00e0 \u00e1rea de conhecimento do curso;
d) zelar pelo cumprimento das Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Gradua\u00e7\u00e3o;
e) implementar o processo de avalia\u00e7\u00e3o peri\u00f3dico do curso incluindo os indicadores de avalia\u00e7\u00e3o do Sistema Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Superior (SINAES) e Indicadores de Avalia\u00e7\u00e3o Interna da Coordena\u00e7\u00e3o de Curso;
f) propor revis\u00e3o do PPC e da matriz curricular a cada tr\u00eas anos.
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"