PERCEPÇÕES DOS ALUNOS DO CURSO DE AGROPECUÁRIA DO BRASIL SOBRE PLANTAS MEDICINAIS
As representações sociais dos gestores do Inst. Fed. do Maranhão – campi São Luís/Maracanã e Codó – acerca da eficiência na gestão da escola pública da rede federal.
A inclusão de estudantes com necessidades especiais no contexto do ensino agrícola: experiências docentes no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais – Campus São João Evangelista – MG
A oficina pedagógica como ferramenta didática para a aprendizagem em melipolinicultura
Pedagogia da alternância: caminho possível para formação e valorização dos sujeitos sociais do campo nos cursos do IFAM – campus Manaus Zona Leste
O PROEJA, segundo seus docentes
A missão institucional do campus Crato do IFCE: percepção da comunidade escolar sobre os avanços e desafios para desenvolver o ensino, a pesquisa e a extensão em um novo projeto de sociedade
Estudo sobre a qualidade do leite produzido pelos agricultores familiares no município de Sertão/RS: uma contribuição para a formação dos técnicos em agropecuária do Câmpus Sertão do Instituto Federal do Rio Grande do Sul
Formação do técnico e o mundo do trabalho: uma abordagem a partir do IFCE campus Iguatu
Era uma vez… memórias de professores no ensino agrícola: um estudo sobre experiência de vida

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