Curso de Filosofia

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO

DECANATO DE ENSINO DE GRADUAÇÃO

DEPARTAMENTO DE ASSUNTOS ACADÊMICOS E REGISTRO GERAL

DIVISÃO DE REGISTROS ACADÊMICOS

PROGRAMA ANALÍTICO

CÓDIGO: IE 306

CRÉDITOS: 03

(3T-0P)

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

Cada Crédito corresponde a 15h/ aula

OBJETIVO DA DISCIPLINA:

Refletir sobre o processo educativo dentro da problemática humana; estimular a percepção crítica dos diferentes fatores que afetam a relação pedagógica; contribuir para o desenvolvimento da consciência profissional.

EMENTA:

Filosofia e Filosofia da Educação. A Educação ao longo da história e suas questões filosóficas. O papel da Educação no contexto social. As tendências liberais e progressistas na Educação. A filosofia do cotidiano escolar. A formação do professor. O pensamento educacional frente ao processo de globalização.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

1. Filosofia.

1.1. O que é Filosofia.

1.2. O processo do filosofar.

1.3. O que é Filosofia da Educação.

2. A Educação ao longo da história e suas questões filosóficas.

2.1 O pensamento pedagógico: grego; medieval; renascentista (humanista); iluminista (racionalismo, liberalismo); positivista; existencialista; da Escola Nova (pragmatismo); socialista.

3. O papel da Educação no contexto social.

3.1. Educação como: redenção, reprodução e transformação da sociedade.

4. Tendências liberais e progressistas na Educação.

4.1. Pedagogia liberal: tradicional; renovada progressivista (Escola Nova); renovada não-diretiva; tecnicista. Tendências Progressistas: libertadora; libertária; crítico social dos conteúdos.

5. Filosofia do cotidiano escolar.

5.1. O senso comum pedagógico.

5.2. Os sujeitos do processo educativo: o educador e o educando.

6. A formação do professor.

6.1. Questões atuais relacionadas a educação no Brasil.

7. O pensamento educacional frente ao processo de globalização.

7.1. Visão neoliberal de ensino.

7.2. Visão social de Educação.

BIBLIOGRAFIA:

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